L'EFFETTO DEL DRAMMA CREATIVO SULLO SVILUPPO DELL'ANSIA, DELL'EMPATIA E DELLE CAPACITÀ COMUNICATIVE NELL'EDUCAZIONE INFERMIERISTICA
12 dicembre 2021 aggiornato da: Günseli Uzunhasanoğlu, Ankara Yildirim Beyazıt University
Nell'educazione infermieristica psichiatrica; L'effetto del metodo del dramma creativo basato sulla teoria "Human to Human Relationship" di Travelbee sullo sviluppo di ansia, empatia e abilità comunicative
Questo lavoro; Lo scopo di questo studio è determinare l'effetto del programma educativo, che è stato creato con il metodo del dramma creativo basato sulla teoria della "relazione uomo-uomo" di Travelbee, sull'insegnamento e sulla pratica del corso di salute mentale e infermieristica psichiatrica, su ridurre l'ansia degli studenti e migliorare la loro empatia e capacità comunicative.
Panoramica dello studio
Stato
Completato
Condizioni
Intervento / Trattamento
Descrizione dettagliata
Nella formazione infermieristica psichiatrica; È noto che i metodi educativi classici non sono sufficienti per ridurre l'ansia e lo stigma degli studenti e per rafforzare la comunicazione e l'empatia.
Per questo motivo, c'è bisogno di metodi di formazione che aumentino l'apprendimento approfondito, le capacità comunicative e l'empatia sul campo.
In questa ricerca, il metodo di educazione al dramma creativo è stato organizzato in conformità con i requisiti della salute mentale e dell'educazione infermieristica psichiatrica ed è stato sviluppato un programma di formazione.
Nell'ambito della ricerca, questo programma di formazione è stato applicato agli studenti che hanno completato la formazione teorica dell'infermieristica psichiatrica.
Al fine di misurare l'efficacia del programma di formazione alla ricerca, è stato pianificato in un disegno quantitativo come uno studio di intervento controllato randomizzato e in un metodo misto nel disegno qualitativo al fine di esaminare le opinioni degli studenti sul metodo.
Tipo di studio
Interventistico
Iscrizione (Effettivo)
26
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Questa sezione fornisce i recapiti di coloro che conducono lo studio e informazioni su dove viene condotto lo studio.
Luoghi di studio
-
-
-
Ankara, Tacchino, 06100
- Ankara Yildirim Beyazit University
-
-
Criteri di partecipazione
I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
Da 21 anni a 24 anni (ADULTO)
Accetta volontari sani
Sì
Sessi ammissibili allo studio
Tutto
Descrizione
Criterio di inclusione:
- Essere residente nel centro della città di Ankara Volontariato per partecipare alla ricerca, Essere uno studente di infermieristica del 4° anno e aver completato il corso di infermieristica di salute e malattie mentali, Mancanza di esperienza clinica nella comunicazione con persone con malattie mentali (laureato della scuola superiore professionale sanitaria) , Non aver ricevuto in precedenza una formazione sulla comunicazione con individui con malattie mentali (studenti che ripetono un anno).
Non essendo stata diagnosticata alcuna malattia mentale Nessuna malattia mentale nei parenti di primo grado
Criteri di esclusione:
- Vivere fuori dal centro della città di Ankara Compilare in modo incompleto i moduli di raccolta dei dati della ricerca, Non completare l'educazione al dramma creativo basata sulla teoria della relazione uomo-uomo, Rifiuto di partecipare alla ricerca Non soddisfare i criteri per l'inclusione nella ricerca
Piano di studio
Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: ALTRO
- Assegnazione: RANDOMIZZATO
- Modello interventistico: PARALLELO
- Mascheramento: NESSUNO
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / Trattamento |
|---|---|
|
Sperimentale: Gruppo sperimentale
È un gruppo chiuso in cui viene implementato il programma di formazione.
|
Nel programma di formazione sono stati giocati un totale di sei giochi sulle esperienze dei pazienti psichiatrici.
Il programma è stato progettato per essere due partite a settimana per quattro settimane.
|
|
Nessun intervento: Gruppo di controllo
Nessun programma di formazione è stato applicato a questo gruppo.
|
Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
|
La scala di valutazione numerica (NRS)
Lasso di tempo: Otto settimane
|
È stato applicato ai gruppi sperimentali e di controllo per misurare quantitativamente l'efficacia del programma di formazione.
|
Otto settimane
|
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Metodo qualitativo, (intervista focus group)
Lasso di tempo: una settimana
|
È stato applicato per valutare le opinioni ei suggerimenti del gruppo sperimentale sul programma educativo.
|
una settimana
|
Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
|
Scala delle abilità empatiche - B
Lasso di tempo: Otto settimane
|
È stato utilizzato per determinare il livello di capacità empatiche degli studenti al termine del percorso formativo.
|
Otto settimane
|
|
Scala di valutazione delle abilità comunicative
Lasso di tempo: Otto settimane
|
È stato utilizzato per determinare il livello di capacità comunicative degli studenti alla fine del programma educativo.
|
Otto settimane
|
|
Scala dell'ansia di stato e di tratto
Lasso di tempo: Otto settimane
|
È stato utilizzato per determinare il livello di ansia sperimentato dagli studenti alla fine del programma educativo.
|
Otto settimane
|
|
questionario semistrutturato
Lasso di tempo: una settimana
|
È stato applicato per valutare le opinioni ei suggerimenti del gruppo sperimentale sul programma educativo
|
una settimana
|
Collaboratori e investigatori
Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.
Investigatori
- Investigatore principale: günseli uzunhasanoğlu, Phd, Ankara Yildirim Beyazıt University
- Direttore dello studio: Birgul Ozkan, Phd, Ankara Yildirim Beyazıt University
Studiare le date dei record
Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.
Studia le date principali
Inizio studio (Effettivo)
27 maggio 2021
Completamento primario (Effettivo)
20 luglio 2021
Completamento dello studio (Effettivo)
20 ottobre 2021
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
12 dicembre 2021
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
12 dicembre 2021
Primo Inserito (Effettivo)
22 dicembre 2021
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)
22 dicembre 2021
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
12 dicembre 2021
Ultimo verificato
1 dicembre 2021
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Termini MeSH pertinenti aggiuntivi
Altri numeri di identificazione dello studio
- Ankara YBU-SBF-GU-01
Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)
Hai intenzione di condividere i dati dei singoli partecipanti (IPD)?
NO
Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio
Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
No
Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
No
Queste informazioni sono state recuperate direttamente dal sito web clinicaltrials.gov senza alcuna modifica. In caso di richieste di modifica, rimozione o aggiornamento dei dettagli dello studio, contattare register@clinicaltrials.gov. Non appena verrà implementata una modifica su clinicaltrials.gov, questa verrà aggiornata automaticamente anche sul nostro sito web .
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