Involucrar a los cuidadores masculinos en programas de prevención efectivos para reducir el riesgo de violencia y lesiones relacionadas con la violencia
Los padres están desproporcionadamente involucrados y son responsables de la violencia familiar. El 40% de los casos de maltrato incluye al padre del niño, lo cual es bastante considerable si se considera que las madres pasan más tiempo con el niño durante el día y se involucran en una mayor variedad de actividades, en relación con los padres. Es importante destacar que la mayoría de las víctimas infantiles eran menores de cinco años.
Contrariamente a estos impactos negativos potenciales, los padres contribuyen positivamente a muchos aspectos del desarrollo infantil y el funcionamiento familiar en general, haciendo contribuciones únicas a las relaciones entre niños, el desarrollo del lenguaje, las habilidades académicas y la competencia del otro padre en las tareas de crianza. Por lo tanto, los esfuerzos para enfatizar el papel del padre en la vida del niño y atenuar cualquier riesgo potencial debido a la violencia infantil o familiar, representan iniciativas clave de salud pública dentro de los esfuerzos de prevención.
Hay muchos programas de prevención potenciales que se han desarrollado para apoyar a los cuidadores masculinos. El programa Nurturing Fathers y el programa Coaching Our Children: Enhanceing Essential Skills son dos ejemplos de esfuerzos de intervención preventiva centrados en el padre. Sin embargo, estos enfoques generalmente no se han evaluado como intervenciones preventivas en muestras comunitarias utilizando métodos científicamente rigurosos. Por lo tanto, el presente estudio tiene como objetivo evaluar la efectividad de estos enfoques para reducir la violencia familiar y mejorar las competencias del cuidador masculino en un ensayo controlado aleatorio. Específicamente, Padres que cuidan solos y Padres que cuidan + ENTRENADORES se compararán con un control de atención, y los cuidadores masculinos y sus hijos se asignarán aleatoriamente a uno de los tres grupos.
Descripción general del estudio
Estado
Condiciones
Tipo de estudio
Inscripción (Actual)
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Ubicaciones de estudio
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New York
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Amherst, New York, Estados Unidos, 14226
- Center for Children and Families
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Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
Acepta Voluntarios Saludables
Descripción
Criterios de inclusión:
- Residente del oeste de Nueva York
- Tener un niño objetivo de tres a seis años de edad.
- Tener un cuidador masculino que consienta en participar en el estudio.
- El cuidador y el niño pueden hablar y entender inglés.
Criterio de exclusión:
- Un niño con un coeficiente intelectual estimado inferior a 70
- Cualquier niño que presente retrasos graves en el desarrollo (p. ej., nivel de autismo 2 o 3)
- Un niño o cuidador que haya participado previamente en el estudio.
- Cualquier niño objetivo que tenga un cuidador masculino o femenino que haya tenido una queja de protección infantil previa y fundada (será excluido del estudio y remitido a una programación alternativa)
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Prevención
- Asignación: Aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación paralela
- Enmascaramiento: Único
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazo |
Intervención / Tratamiento |
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Comparador activo: Actividades de padres e hijos
Las familias asignadas al grupo de control activo participarán en "casas abiertas para padres e hijos" semanales, donde los padres podrán reunirse con otros padres en la sala de reuniones y se invitará a los niños a asistir a un gimnasio abierto.
No habrá un plan de estudios formal para las reuniones de padres, pero el facilitador estará disponible para informar a los padres sobre los recursos de la comunidad (por ejemplo, programas de tutoría) y se pondrá a disposición una tabla de recursos de actividades de la comunidad y referencias de la misma manera que los otros dos grupos.
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Actividades estructuradas entre padres e hijos
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Experimental: Padres cariñosos
El programa Nurturing Fathers (Perlman, 2021) es una adaptación del programa Nurturing Parent.
Es un programa de 13 semanas que cubre el papel de los padres, la importancia de la crianza en lugar del miedo en la paternidad, cómo jugar y disciplinar efectivamente a un niño, cómo construir relaciones con el niño y el co-padre, y termina con un ceremonia de graduación.
Para el presente estudio, consistente con un enfoque de prevención, los investigadores modificarán el programa Nurturing Fathers para enfocarse en el contenido directamente relacionado con las habilidades de crianza.
Los investigadores implementarán un programa de ocho semanas, que es consistente con la duración de intervenciones anteriores centradas en el padre a las que se asistió con éxito (p. ej., Fabiano et al., 2009).
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Capacitación de padres sobre estrategias efectivas de manejo de niños
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Experimental: Padres cariñosos + ENTRENADORES
El programa Nurturing Fathers descrito anteriormente se implementará como se describe.
Durante los últimos 45 minutos de las sesiones, los padres se unirán al grupo de actividades para niños y participarán en actividades compartidas entre padres e hijos de acuerdo con el modelo COACHES.
Para el presente estudio, se realizarán varias adaptaciones al programa COACHES basado en la clínica, similares a las implementadas con éxito en nuestro estudio preliminar en entornos preescolares de Head Start (Caserta, Fabiano, et al., 2018).
Los investigadores utilizarán el plan de estudios de Padres cariñosos como el contenido sustantivo de cada reunión y luego utilizarán las interacciones entre padres e hijos dentro de los deportes recreativos como foro para practicar las habilidades.
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Capacitación de padres sobre estrategias efectivas de manejo de niños
Esta intervención implica la práctica de estrategias de crianza con supervisión y apoyo del facilitador.
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Observaciones conductuales de la crianza de los hijos
Periodo de tiempo: Línea de base, Fin de la intervención (8 semanas después), 1 mes después del final de la intervención (12 semanas después)
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El esquema de codificación de interacción entre padres e hijos de Dyadic se utilizará para evaluar los comportamientos de los padres (habla negativa, órdenes indirectas y directas, elogios etiquetados y no etiquetados) y los comportamientos de los niños (habla negativa, cumplimiento, incumplimiento)
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Línea de base, Fin de la intervención (8 semanas después), 1 mes después del final de la intervención (12 semanas después)
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Escala de tácticas de conflicto
Periodo de tiempo: Línea de base, Fin de la intervención (8 semanas después), 1 mes después del final de la intervención (12 semanas después)
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Esta es una medida de resolución de conflictos y tácticas utilizadas entre el hombre Completado por el cuidador y el otro padre del niño.
Las puntuaciones van desde "Esto nunca ha sucedido hasta Más de 20 veces en el último mes".
La escala mide la frecuencia de los comportamientos de cero a más de 20 veces.
Las puntuaciones más altas indican un peor resultado.
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Línea de base, Fin de la intervención (8 semanas después), 1 mes después del final de la intervención (12 semanas después)
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Inventario de Parenting Alliance
Periodo de tiempo: Línea de base, Fin de la intervención (8 semanas después), 1 mes después del final de la intervención (12 semanas después)
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Esta es una medida de alineación en las prácticas de crianza.
Las respuestas van desde totalmente de acuerdo hasta totalmente en desacuerdo en una escala de cinco puntos.
Las puntuaciones van del 1 al 5, y las puntuaciones más bajas indican una mejora.
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Línea de base, Fin de la intervención (8 semanas después), 1 mes después del final de la intervención (12 semanas después)
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Colaboradores
Fechas de registro del estudio
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Actual)
Finalización primaria (Actual)
Finalización del estudio (Actual)
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Publicado por primera vez (Actual)
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Estimado)
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
Última verificación
Más información
Términos relacionados con este estudio
Otros números de identificación del estudio
- IRB-21-0474
Plan de datos de participantes individuales (IPD)
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Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
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