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Ensayo clínico aleatorizado para evaluar la eficacia de un programa de rehabilitación cognitiva en línea (COPERIA-COG) para pacientes con COVID-19 persistente (COPERIA-COG)

29 de noviembre de 2022 actualizado por: Fundacin Biomedica Galicia Sur

La pandemia provocada por la infección por SARS-CoV-2 ha provocado la aparición de síntomas persistentes difusos y heterogéneos, además de los conocidos síntomas agudos, que han venido a denominarse COVID persistente. En particular, una de las quejas frecuentes de los pacientes con diagnóstico previo de COVID es el deterioro de la capacidad cognitiva.

Diversos programas de rehabilitación cognitiva se han beneficiado de la incorporación de la metodología de los llamados “serious games” que están diseñados para entrenar o cambiar comportamientos mientras se entretiene a los jugadores. El diseño del programa de rehabilitación en línea (COPERIA-COG) tuvo en cuenta los principios de la rehabilitación neuropsicológica (preevaluación neuropsicológica, establecimiento de objetivos operativos, priorización de tareas y sistema de retroalimentación continua) y combinó diferentes técnicas individuales, como la restitución y la compensación. Los pacientes tratados con COPERIA-COG mostrarán mejoras neuropsicológicas en la memoria verbal en comparación con el grupo en lista de espera.

El objetivo principal es identificar diferencias en la memoria a largo plazo en pacientes tratados con COPERIA-COG vs pacientes en lista de espera. Para ello, ambos grupos serán evaluados a través de RAVLT, tomando como referencia el subtest de memoria a largo plazo, comparando los resultados antes y después de que el grupo activo realice el entrenamiento online con COPERIA-COG.

La plataforma COPERIA es una plataforma en la nube que proporciona una gama de herramientas TIC para monitorear y ayudar a la recuperación de pacientes con COVID persistente. Para lograr este objetivo, la plataforma almacenará datos de pacientes a los que se les aplicarán técnicas de Inteligencia Artificial para realizar una valoración del afectado.

Descripción general del estudio

Tipo de estudio

Intervencionista

Inscripción (Anticipado)

88

Fase

  • No aplica

Contactos y Ubicaciones

Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.

Estudio Contacto

Ubicaciones de estudio

      • Ourense, España, 32002
        • Complexo Hospitalario Universitario de Ourense
        • Contacto:
        • Investigador principal:
          • Alejandro García Caballero, MD
        • Sub-Investigador:
          • María Bustillo Casado, MD
        • Sub-Investigador:
          • María Dolores Díaz López, MD
        • Sub-Investigador:
          • Pablo López Mato, MD
        • Sub-Investigador:
          • Luis Docasar Bertolo, MD
        • Sub-Investigador:
          • Beatriz Gómez Gómez, MD
    • Pontevedra
      • Vigo, Pontevedra, España, 36213
        • Galicia Sur Health Research Institute (IISGS) - Hospital Álvaro Cunqueiro

Criterios de participación

Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.

Criterio de elegibilidad

Edades elegibles para estudiar

18 años a 70 años (Adulto, Adulto Mayor)

Acepta Voluntarios Saludables

No

Géneros elegibles para el estudio

Todos

Descripción

Criterios de inclusión:

  1. Edad ≥18 y ≤70 años.
  2. Lee y escribe.
  3. Diagnóstico de COVID persistente según criterios de la OMS.
  4. El paciente refiere disfunción cognitiva con impacto autoevaluado de al menos grado 2 en el Estado Funcional Post-Covid (Chile) (Klok et al., 2020, Lorca et al., 2021).
  5. El paciente no presenta disfunción cognitiva en un grado igual o superior a 1,5 DE evaluado en la consulta de psicología mediante los siguientes instrumentos: RAVLT Rey Auditory Verbal Learning Test (Schmidt, 1996). Subpruebas de Clave Numérica, Búsqueda de Símbolos y Rango de Dígitos de la Escala para Medir la Inteligencia de Adultos y Adolescentes (WAIS III) (Wechsler, 1999). Prueba de carrera TMT (Reitan & Wolfson, 1993). Pruebas de fluidez verbal (Benton et al., 1989). En caso de puntuaciones superiores a 1,5 DE por debajo de la media normativa, serán excluidos del estudio y remitidos para tratamiento a la Unidad de Daño Cerebral (Winblad et al., 2004).
  6. Pacientes con capacidad para consentir y aceptar participar en el estudio.
  7. Pacientes que sepan utilizar y dispongan de un Smartphone o Tablet y conexión a Internet.

Criterio de exclusión:

  1. Los menores de edad o las personas legalmente incapacitadas.
  2. Patología neurológica o psiquiátrica previa que implique compromiso neuropsicológico.
  3. Infección activa por Covid19.
  4. Oxigenoterapia domiciliaria > 16 horas o CPAP-BiPAP domiciliaria.
  5. Estar en otro proceso de rehabilitación cognitiva en el momento de la inclusión.

Plan de estudios

Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.

¿Cómo está diseñado el estudio?

Detalles de diseño

  • Propósito principal: Tratamiento
  • Asignación: Aleatorizado
  • Modelo Intervencionista: Asignación paralela
  • Enmascaramiento: Único

Armas e Intervenciones

Grupo de participantes/brazo
Intervención / Tratamiento
Experimental: Intervención
Realizarán una prueba inicial de velocidad de procesamiento, capacidad de atención y control ejecutivo. Después de esta prueba, comenzarán el programa de entrenamiento. Consta de 40 sesiones de estimulación cognitiva, distribuidas en 8 semanas de tratamiento con una frecuencia de cinco sesiones por semana. En la última sesión se realizará una prueba final, igual que la inicial.
Se realizan 40 sesiones de estimulación cognitiva de aproximadamente 20 minutos de duración por sesión, utilizando la plataforma COPERIA.
Sin intervención: Lista de espera

Realizarán una prueba inicial de velocidad de procesamiento, capacidad de atención y control ejecutivo. En la última sesión, 8 semanas después de la prueba inicial, se realizará una prueba final, igual que la inicial.

Tendrán la oportunidad de realizar el mismo entrenamiento que el grupo experimental después de realizar la prueba final. A las 8 semanas se enseñará a los pacientes en lista de espera, si así lo desean, a utilizar la plataforma para realizar la estimulación. Se les ofrecerá entrenamiento cognitivo con COPERIA-COG en las mismas condiciones, periodicidad, recordatorios automáticos y llamadas del psicólogo que en el grupo de intervención.

¿Qué mide el estudio?

Medidas de resultado primarias

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
Prueba de aprendizaje verbal auditivo RAVLT Rey
Periodo de tiempo: 8 semanas
Un instrumento que ha demostrado su utilidad en la evaluación del aprendizaje verbal y la memoria. Prueba de fácil administración que evalúa la duración de la memoria inmediata, el nuevo aprendizaje, la susceptibilidad a la interferencia y la memoria de reconocimiento.
8 semanas

Medidas de resultado secundarias

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
Subpruebas de la escala de clave numérica, búsqueda de símbolos y búsqueda de dígitos para medir la inteligencia de adultos y adolescentes (WAIS III)
Periodo de tiempo: 8 semanas
Permiten el cálculo del índice de velocidad de procesamiento. Se utilizó la adaptación española del WAIS-III. Los coeficientes de confiabilidad (dos mitades) varían de .77 a .96.
8 semanas
Prueba de creación de senderos (TMT)
Periodo de tiempo: 8 semanas
La prueba consta de dos partes, A y B. La parte A evalúa la atención sostenida, la velocidad de procesamiento, las habilidades motoras y las habilidades de búsqueda visual visuoespacial. La parte B evalúa la atención alterna y la flexibilidad cognitiva. Su confiabilidad está entre 0.86% y 0.94% y su confiabilidad es .66. Las escalas Neuronorm se utilizan en España
8 semanas
Pruebas de fluidez verbal
Periodo de tiempo: 8 semanas
Los investigadores utilizarán la prueba de fluidez fonémica, tarea de producción oral de palabras ante comandos fonéticos (P-M-R) y la prueba de fluidez semántica (animales), tarea de producción lingüística que requiere la implementación de los mecanismos de acceso al léxico. En España se utilizan las escalas Neuronorm. La escala está hecha con puntajes escalares de 2 a 18, donde 2 es el peor puntaje y 18 el mejor.
8 semanas
Fallos de memoria todos los días-30 (MFE-30)
Periodo de tiempo: 8 semanas

Es un cuestionario de 30 ítems que explora las relaciones entre la aparición de quejas de memoria, la sintomatología prefrontal y el estrés percibido.

La escala tiene valores entre 0-120. Donde 120 es indicativo de un deterioro más severo en el funcionamiento diario y 0 indica un funcionamiento óptimo.

8 semanas
Escala Hospitalaria de Ansiedad y Depresión (Escala HADS)
Periodo de tiempo: 8 semanas

La Escala de Ansiedad y Depresión Hospitalaria fue diseñada originalmente como un instrumento de cribado para la detección de pacientes con trastornos afectivos en respuesta a los inconvenientes de instrumentos ampliamente utilizados como el GHQ. Consta de dos conjuntos de siete ítems, uno que representa la subescala de ansiedad y el otro la subescala de depresión, ambos conceptos psicopatológicos de ansiedad y depresión independientes.

Hay dos subescalas (ansiedad y depresión) con una puntuación de 0 a 21 cada una. Las puntuaciones superiores a 10 se consideran indicativas de morbilidad, las puntuaciones entre 8 y 10 se consideran límite y las puntuaciones inferiores a 8 indican que no hay morbilidad significativa.

8 semanas
Adherencia al tratamiento en línea
Periodo de tiempo: 8 semanas
Se extraerá de la plataforma el número de juegos jugados y el tiempo total de uso, analizando si existen diferencias por edad o género o gravedad.
8 semanas

Otras medidas de resultado

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
Años
Periodo de tiempo: 8 semanas
Años
8 semanas
Sexo
Periodo de tiempo: 8 semanas
Macho femenino
8 semanas
Tratamiento actual
Periodo de tiempo: 8 semanas
Tratamiento tomado por el paciente en el momento del estudio.
8 semanas
Ola epidémica
Periodo de tiempo: 8 semanas
De las 7 oleadas de COVID-19 que se han producido en España, se hará una descripción de la oleada a la que perteneció el contagio de cada paciente incluido. Primera, segunda, tercera, cuarta, quinta, sexta, séptima, octava, novena o décima onda.
8 semanas
Estado de vacunación en el momento de la infección
Periodo de tiempo: 8 semanas
Número de dosis de vacuna en el momento de la infección
8 semanas
Nivel de educación alcanzado
Periodo de tiempo: 8 semanas
Escolar, Secundaria, Universidad, Superior
8 semanas
Estado de Empleo
Periodo de tiempo: 8 semanas
Empleado, desempleado, jubilado
8 semanas
Fecha del SARS-CoV-2 PCR+
Periodo de tiempo: 8 semanas
DD-MMM-AAAA
8 semanas

Colaboradores e Investigadores

Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.

Fechas de registro del estudio

Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados ​​por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.

Fechas importantes del estudio

Inicio del estudio (Anticipado)

14 de diciembre de 2022

Finalización primaria (Anticipado)

1 de noviembre de 2023

Finalización del estudio (Anticipado)

1 de noviembre de 2023

Fechas de registro del estudio

Enviado por primera vez

18 de noviembre de 2022

Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad

28 de noviembre de 2022

Publicado por primera vez (Actual)

29 de noviembre de 2022

Actualizaciones de registros de estudio

Última actualización publicada (Actual)

2 de diciembre de 2022

Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad

29 de noviembre de 2022

Última verificación

1 de noviembre de 2022

Más información

Términos relacionados con este estudio

Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio

Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.

No

Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.

No

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