- ICH GCP
- Registro de ensayos clínicos de EE. UU.
- Ensayo clínico NCT05690620
Yoga de la risa para estudiantes de enfermería que ingresan a la práctica clínica por primera vez
El efecto del yoga de la risa sobre la felicidad y el estrés en células de enfermería que se han utilizado por primera vez en la práctica clínica
La práctica clínica es una parte inseparable de los planes de estudios de enfermería y es crucial para que los estudiantes adquieran habilidades profesionales y adquieran una identidad profesional. Además, las prácticas clínicas tienen un papel importante en el desarrollo de la identidad profesional, también son emocionalmente desafiantes y estresantes. Todas estas experiencias pueden afectar negativamente la felicidad de los estudiantes de enfermería. La infelicidad y el estrés afectan negativamente a los estudiantes de enfermería en términos de su salud física y mental, y conducen a una disminución del rendimiento, un mayor riesgo de error y una disminución de la calidad de la atención de enfermería. Además, las perspectivas de los estudiantes de enfermería sobre la profesión pueden verse afectadas negativamente. Por lo tanto, aumentar el nivel de felicidad y reducir el nivel de estrés en los estudiantes de enfermería es importante en el entorno de aprendizaje clínico.
Los autores del estudio no pudieron encontrar ningún estudio que examinara el efecto del yoga de la risa en el nivel de felicidad y estrés en estudiantes de enfermería que experimentaron la práctica clínica por primera vez. Por lo tanto, este proyecto tuvo como objetivo examinar el efecto del yoga de la risa en los niveles de felicidad y estrés de los estudiantes de enfermería. Población de estudio compuesta por 61 estudiantes que estudian en el departamento de enfermería de una universidad ubicada en la Región de Anatolia Central. Los estudiantes incluidos en el estudio serán asignados al azar a grupos de intervención y de control de acuerdo con una regla de aleatorización simple. El investigador principal aplicará un total de 8 sesiones de yoga de la risa al grupo de intervención durante 4 semanas. El Formulario de Información Personal, la Escala de Felicidad y la Escala de Estrés Percibido para Estudiantes de Enfermería serán utilizados como herramientas de recolección de datos en la investigación. Las herramientas de recopilación de datos se aplicarán en forma de pre-test y post-test. dentro del alcance de este proyecto, se esperaba una mayor felicidad de los estudiantes y una disminución de los niveles de estrés.
Descripción general del estudio
Estado
Intervención / Tratamiento
Descripción detallada
Práctica clínica en la educación de enfermería; Es un proceso que da la oportunidad de trasladar el conocimiento a la práctica, gana experiencia y también posibilita la transición del estudiante al profesionalismo. Este proceso; Los estudiantes de enfermería enfrentan muchas dificultades y afectan negativamente el sentido de felicidad, que es una de las necesidades humanas básicas. El aumento de la felicidad en los estudiantes de enfermería, por otro lado, ayuda a afectar positivamente la calidad de la atención de enfermería al apoyar la salud física y mental, que es importante para la atención del paciente. También felicidad; reduce los errores del cuidado de enfermería al aumentar la resiliencia, la satisfacción con la vida y el desempeño. La felicidad se expresa como una evaluación cognitiva de la satisfacción con la vida basada en la experiencia. Sin embargo, la evidencia actual muestra que los estudiantes de enfermería tienen bajos niveles de felicidad. La felicidad es muy importante en la formación y desarrollo de los estudiantes de enfermería como futuros enfermeros; porque las personas están más dispuestas a ayudar a los demás cuando están felices. Cuando los estudiantes de enfermería viven una vida feliz y tienen cualidades personales que crearán felicidad en los demás, pueden estar interesados en cuidar a sus pacientes y asegurar su felicidad. Sin embargo, algunos estudios informan que los estudiantes de enfermería pueden experimentar problemas psicológicos, como aumento de los niveles de estrés, así como infelicidad debido al intenso plan de estudios y las dificultades en la práctica clínica.
La práctica clínica, que prepara a los estudiantes para los roles profesionales de enfermería y tiene como objetivo mejorar sus habilidades para la toma de decisiones clínicas, puede causar estrés en los estudiantes. Desde la década de 1970, muchos investigadores han investigado el estrés relacionado con la práctica clínica en estudiantes de enfermería y lo identificaron como uno de los principales problemas a nivel mundial. El estrés es una situación que desafía o supera los métodos de afrontamiento de las demandas internas y externas o ambas del individuo. Por lo tanto, el ingreso a la práctica clínica por primera vez se considera uno de los factores importantes que causan estrés en los estudiantes de enfermería. La evidencia actual muestra que los estudiantes de enfermería experimentan niveles moderados a altos de estrés relacionado con la práctica clínica. Factores que causan estrés; miedo a la incertidumbre, participar en diversas actividades clínicas, trato con pacientes, falta de conocimientos y habilidades, miedo al fracaso, inadecuación clínica, miedo a cometer errores, falta de control asociado con los pacientes y la experiencia de presenciar la muerte. Además, situaciones como la falta de comunicación con los miembros del equipo interdisciplinario, la evitación de los compañeros y los médicos se encuentran entre los factores que causan estrés. Cualquiera de estos factores puede afectar negativamente el proceso de formación del estudiante de enfermería y reducir su rendimiento académico. Además, la infelicidad y el aumento de los niveles de estrés pueden afectar negativamente los resultados del aprendizaje clínico y la competencia clínica. Cuando se examinó la literatura, se vio que los estudios se enfocaron en reducir el estrés de los estudiantes que ingresaban a la práctica clínica. En estos estudios, se enfatizó que las intervenciones de enfermería como la atención plena y el apoyo entre pares fueron efectivas para reducir el estrés.
el yoga de la risa, que es uno de los métodos para reducir el estrés basado en la risa; Es un tipo de ejercicio que combina la risa incondicional y técnicas de respiración. En este método de ejercicio; uno comienza a reír sin que antes sea un humor, una broma o un incidente divertido. El cerebro no puede distinguir la risa natural de la imitada; Se sabe que tiene efectos similares en el cuerpo, como disminuir el tono muscular y aumentar la relajación muscular al estimular el sistema parasimpático. yoga de la risa; Ayuda a mejorar las relaciones interpersonales al reducir las emociones negativas como la tensión, la ansiedad, el odio y la ira, y alivia el estrés y la depresión en las personas. Afirmó que el yoga de la risa afecta positivamente la salud general, mejora los síntomas de los trastornos del sueño, disminuye los niveles de ansiedad y depresión y mejora las funciones sociales. Confirmando este punto de vista, algunos estudios también han encontrado que el yoga de la risa reduce los síntomas de depresión, la ansiedad y los niveles de estrés. Además, la confianza en sí mismo, la felicidad, la energía, afecta positivamente la memoria, el pensamiento creativo y la capacidad de resolución de problemas; aumenta las relaciones interpersonales, la interacción social, la cooperación, la identidad grupal y la solidaridad. Además, el yoga de la risa es un método muy efectivo y práctico ya que es de bajo costo y se puede realizar fácilmente sin importar el tiempo. A la luz de esta información, se ve que el yoga de la risa se practica en muestras de pacientes diagnosticados con diabetes, insuficiencia renal terminal y cáncer, ancianos, mujeres posparto y menopáusicas, estudiantes y personas de la sociedad en general.
Se ha demostrado que las sesiones de yoga de la risa con estudiantes de enfermería tienen efectos positivos sobre el estrés, la felicidad, la salud general y los niveles de ansiedad. Sin embargo, no se ha encontrado ningún estudio en la literatura que examine el efecto del yoga de la risa en los niveles de felicidad y estrés en estudiantes de enfermería que practican por primera vez. El yoga de la risa puede tener un efecto positivo en los niveles de felicidad y estrés de los estudiantes de enfermería que están en práctica clínica por primera vez. Por lo tanto, se piensa que el yoga de la risa que se aplicará en el marco del proyecto aumentará el nivel de felicidad y reducirá el nivel de estrés de los estudiantes de enfermería que ingresarán a la práctica clínica por primera vez.
Tipo de estudio
Inscripción (Actual)
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Ubicaciones de estudio
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Yozgat, Pavo
- Betül
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Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
Acepta Voluntarios Saludables
Géneros elegibles para el estudio
Descripción
Criterios de inclusión:
- Voluntario para participar en el estudio
- Práctica clínica por primera vez
Criterio de exclusión:
- Registro de estudiantes inactivos
- Diagnosticado con enfermedad cardiovascular como hipertensión y arritmia
- Haber tenido una hernia abdominal, una operación abdominal (dentro de los 3 meses),
- Diagnosticado con glaucoma y epilepsia
- Estar bajo medicación por razones psiquiátricas
- Tener experiencia en yoga de la risa.
- Utilizar otras técnicas de relajación con un efecto similar en el momento del estudio
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Cuidados de apoyo
- Asignación: Aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación paralela
- Enmascaramiento: Único
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazo |
Intervención / Tratamiento |
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Experimental: Yoga de la risa
En un estudio de revisión sistemática, se determinó que era adecuado practicar yoga de la risa durante al menos 4 semanas.
Por lo tanto, el programa de yoga de la risa; Se planeó como una sesión grupal presencial, durante cuatro (4) semanas, dos veces por semana, para un total de ocho (8) sesiones y 20-25 minutos.
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Por lo tanto, el programa de yoga de la risa; Se planeó como una sesión grupal presencial, durante cuatro (4) semanas, dos veces por semana, para un total de ocho (8) sesiones y 20-25 minutos.
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Comparador activo: Control
No se aplicará ninguna intervención a los alumnos del grupo de control.
Los estudiantes serán seguidos durante cuatro semanas.
Antes del estudio, se aplicarán herramientas de recolección de datos a los estudiantes.
Una vez más, después de que comience y finalice el estudio, se aplicarán todas las demás herramientas de recopilación de datos, excepto el "Formulario de información del estudiante".
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Los estudiantes del grupo control no recibieron ninguna intervención.
Los estudiantes de enfermería fueron seguidos durante cuatro semanas.
Previo al estudio, se aplicaron herramientas de recolección de datos a los estudiantes.
Nuevamente, después del inicio y el final del estudio, se aplicaron todas las demás herramientas de recopilación de datos, excepto el "Formulario de información del estudiante".
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Cambio en el nivel de felicidad
Periodo de tiempo: 4 semanas
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Este formulario será utilizado para medir el grado de felicidad en estudiantes de enfermería.
En la investigación, se aplicará dos veces en total, antes de aplicar el yoga de la risa y después de que se termine el yoga de la risa.
La puntuación total a sacar de la escala varía entre 6 y 30, ya medida que aumenta la puntuación aumenta también el nivel de felicidad.
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4 semanas
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Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Cambio en el Nivel de Estrés Percibido para Estudiantes de Enfermería
Periodo de tiempo: 4 semanas
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Este formulario será utilizado para medir el nivel de estrés en estudiantes de enfermería.
En la investigación, se aplicará dos veces en total, antes de aplicar el yoga de la risa y después de que se termine el yoga de la risa.
La puntuación total de la escala va de 0 a 116.
Una puntuación alta indica un alto nivel de estrés.
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4 semanas
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Fechas de registro del estudio
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Actual)
Finalización primaria (Actual)
Finalización del estudio (Actual)
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Publicado por primera vez (Estimar)
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Estimar)
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
Última verificación
Más información
Términos relacionados con este estudio
Otros números de identificación del estudio
- Betül Bal
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
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