El efecto del método de simulación de alta realidad en las habilidades de resolución de problemas y los niveles de ansiedad de los estudiantes de partería
El efecto del método de simulación de alta realidad basado en escenarios sobre las habilidades de resolución de problemas y los niveles de ansiedad de los estudiantes de partería
Descripción general del estudio
Estado
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Descripción detallada
Este estudio se planeó para determinar el efecto del método de simulación de alta fidelidad basado en escenarios en las habilidades de resolución de problemas de aplicación y los niveles de ansiedad de los estudiantes de tercer año del Departamento de Partería de la Facultad de Ciencias de la Salud de Hamidiye de la Universidad de Ciencias de la Salud.
El universo de la investigación estuvo constituido por estudiantes de 3° grado que cursaron el curso "Parto y Posparto de Riesgo" en el Departamento de Obstetricia de la Facultad de Ciencias de la Salud de Hamidiye en el semestre de primavera del año académico 2021-2022 (N:80). Los estudiantes que se ofrecieron como voluntarios para participar en el estudio fueron incluidos en el estudio. En el estudio se utilizará la aleatorización asistida por computadora, y se realizó una asignación aleatoria a los grupos de intervención (n:40) y control (n:40) ingresando el número de casos a través del programa con la dirección URL https://www .randomizer.org. Previo a la aplicación, se compartió con los estudiantes el “Formulario de Consentimiento Voluntario Informado” y se obtuvo su consentimiento.
Todos los grupos fueron informados antes de las aplicaciones. En este contexto, se realizó una sesión de preguntas y respuestas dando información sobre las aplicaciones a realizar en relación a la investigación. Los alumnos recibieron información sobre la introducción del simulador y la maqueta, el diagrama de flujo del plan de formación, el contenido del plan de formación, el entorno, la ubicación de los materiales. Previo a la aplicación, a todos los grupos se les brindó información teórica sobre los cuidados posparto durante 2 horas con una presentación en power point. Posterior a la información, se aplicó a los estudiantes el “Formulario de Información Descriptiva”, y como pre-test se aplicó el “Inventario de Ansiedad Estado” y el “Inventario de Resolución de Problemas”. Se realizaron aplicaciones de atención posparto para las alumnas del grupo de intervención en una marca Gaumard Scientific de alta realidad, código de producto: S550.100 Simulador Noella en el laboratorio de simulación del departamento de Matronas, y sobre el modelo estándar de paciente adulto en el laboratorio de habilidades básicas para los alumnos del grupo control. Después de la capacitación, se aplicó a todos los estudiantes como post-test el "Inventario de Ansiedad Estado", "Inventario de Resolución de Problemas" y "Cuestionario de Satisfacción con Métodos Educativos".
Tipo de estudio
Inscripción (Actual)
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Ubicaciones de estudio
-
-
-
Istanbul, Pavo, 34668
- University of Health Sciences
-
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Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
- Adulto
- Adulto Mayor
Acepta Voluntarios Saludables
Descripción
Criterios de inclusión:
- Voluntariado para participar en la investigación.
- Siendo un estudiante de tercer año en SBU, Facultad de Ciencias de la Salud de Hamidiye, Departamento de Partería.
- Haber superado con éxito la teoría y la práctica de los principios y prácticas básicos de la partería.
- Haber tomado la lección del parto riesgoso y del posparto.
Criterio de exclusión:
- No ofrecerse como voluntario para participar en la investigación.
- No ser estudiante de tercer año en la Facultad de Ciencias de la Salud, Hamidiye, Departamento de Partería.
- No haber superado con éxito la teoría y la práctica de los principios y prácticas básicos de la partería.
- No haber tomado la lección riesgosa del parto y posparto.
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Otro
- Asignación: Aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación paralela
- Enmascaramiento: Único
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazo |
Intervención / Tratamiento |
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Experimental: Grupo de intervención (n:39)
Se realizaron aplicaciones de atención posparto con la marca Gaumard Scientific de alta realidad, código de producto: S550.100
Simulador de Noella en el laboratorio de simulación del departamento de partería a las alumnas del grupo de intervención.
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Se realizaron aplicaciones de atención posparto con la marca Gaumard Scientific de alta realidad, código de producto: S550.100
Simulador de Noella en el laboratorio de simulación del departamento de partería a las alumnas del grupo de intervención.
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Sin intervención: Grupo control (n:39)
Las prácticas de atención posparto se realizaron en el modelo estándar de paciente adulta en el laboratorio de habilidades básicas del departamento de partería para las estudiantes del grupo de control.
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Formulario de información introductoria
Periodo de tiempo: 10 minutos
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En este formulario, que fue elaborado por los investigadores con base en la literatura, la edad de los participantes, el bachillerato del que egresaron, el nivel educativo de sus padres, su disposición a elegir la profesión, su sentimiento de pertenencia a la profesión, etc. Se incluyen preguntas.
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10 minutos
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Inventario de Ansiedad Estado
Periodo de tiempo: 10 minutos
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La escala consta de dos subescalas, continua y estatal, cada una de las cuales consta de 20 preguntas.
Se puede aplicar a personas mayores de 14 años.
La escala de ansiedad estado determina cómo se siente el individuo en un determinado momento y bajo ciertas condiciones, mientras que la escala de ansiedad rasgo determina cómo se siente el individuo independientemente de la situación y condiciones.
Las puntuaciones obtenidas de la escala varían teóricamente entre 20 y 80.
Una puntuación alta indica un nivel alto de ansiedad y una puntuación baja indica un nivel bajo de ansiedad.
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10 minutos
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Inventario de resolución de problemas
Periodo de tiempo: 10 minutos
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Originalmente, el inventario de resolución de problemas fue aplicado a los futuros maestros por Heppner y Petersen, y el coeficiente de consistencia interna Alfa de Cronbach obtenido para todos ellos resultó ser de 0,90.
Erenler aplicó el inventario a las enfermeras y encontró que el coeficiente alfa de Cronbach era de 0,77.
Estos resultados muestran que el inventario es válido y confiable.
Sin embargo, en la literatura se ve que el inventario de resolución de problemas también es utilizado en estudios en el campo de la enfermería.
En el inventario de resolución de problemas, cada pregunta recibe una puntuación entre 1 y 6.
En la puntuación del inventario, la puntuación más baja es 32 y la puntuación más alta es 192.
Los altos puntajes totales obtenidos de la escala se interpretan como que el individuo se percibe a sí mismo como inadecuado en la resolución de problemas.
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10 minutos
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Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Encuesta de Satisfacción con los Métodos de Formación
Periodo de tiempo: 10 minutos
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El cuestionario consta de 16 proposiciones.
Una de esas proposiciones es la proposición "Estoy satisfecho con este método de educación en general", que cuestiona el estado de estar satisfecho con la educación.
Otras proposiciones se formaron a partir de proposiciones que tenían como objetivo determinar las opiniones del método educativo en general sobre la contribución del método educativo al aprendizaje y la vida profesional del estudiante.
Cada propuesta se puntúa en una escala tipo Likert de 5 puntos (1-totalmente en desacuerdo, 5-totalmente de acuerdo).
Se determina que a medida que aumenta el puntaje promedio de la escala, aumenta la satisfacción de los estudiantes con el método educativo, y a medida que disminuye el puntaje promedio de la escala, disminuye su satisfacción con el método educativo.
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10 minutos
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Inventario de Ansiedad Estado
Periodo de tiempo: 10 minutos
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La escala consta de dos subescalas, continua y estatal, cada una de las cuales consta de 20 preguntas.
Se puede aplicar a personas mayores de 14 años.
La escala de ansiedad estado determina cómo se siente el individuo en un determinado momento y bajo ciertas condiciones, mientras que la escala de ansiedad rasgo determina cómo se siente el individuo independientemente de la situación y condiciones.
Las puntuaciones obtenidas de la escala varían teóricamente entre 20 y 80.
Una puntuación alta indica un nivel alto de ansiedad y una puntuación baja indica un nivel bajo de ansiedad.
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10 minutos
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Inventario de resolución de problemas
Periodo de tiempo: 10 minutos
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Originalmente, el inventario de resolución de problemas fue aplicado a los futuros maestros por Heppner y Petersen, y el coeficiente de consistencia interna Alfa de Cronbach obtenido para todos ellos resultó ser de 0,90.
Erenler aplicó el inventario a las enfermeras y encontró que el coeficiente alfa de Cronbach era de 0,77.
Estos resultados muestran que el inventario es válido y confiable.
Sin embargo, en la literatura se ve que el inventario de resolución de problemas también es utilizado en estudios en el campo de la enfermería.
En el inventario de resolución de problemas, cada pregunta recibe una puntuación entre 1 y 6.
En la puntuación del inventario, la puntuación más baja es 32 y la puntuación más alta es 192.
Los altos puntajes totales obtenidos de la escala se interpretan como que el individuo se percibe a sí mismo como inadecuado en la resolución de problemas.
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10 minutos
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Investigadores
- Investigador principal: Yasemin AYDIN KARTAL Assoc. Prof. Dr., Saglik Bilimleri Universitesi
- Silla de estudio: Sema AKER Research Assıstant, Saglik Bilimleri Universitesi
Fechas de registro del estudio
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Actual)
Finalización primaria (Actual)
Finalización del estudio (Actual)
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Publicado por primera vez (Actual)
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Actual)
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
Última verificación
Más información
Términos relacionados con este estudio
Palabras clave
Otros números de identificación del estudio
- SBÜ-AYDINKARTAL-003
Plan de datos de participantes individuales (IPD)
¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
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