Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

Effekten af ​​High Reality Simuleringsmetode på problemløsningsfærdigheder og angstniveauer hos jordemoderstuderende

22. maj 2024 opdateret af: YASEMİN AYDIN KARTAL, Saglik Bilimleri Universitesi

Effekten af ​​scenariebaseret højvirkelighedssimuleringsmetode på problemløsningsfærdigheder og angstniveauer hos jordemoderstuderende

Denne undersøgelse var planlagt til at bestemme effekten af ​​scenariebaseret high-fidelity-simuleringsmetode på applikationsproblemløsningsfærdigheder og angstniveauer for 3. års studerende fra Health Sciences University Hamidiye Health Sciences Faculty Jordemoderafdeling. Forskningen, som er planlagt i et semi-eksperimentelt design, vil blive udført med Istanbul Health Sciences University Hamidiye Health Sciences Faculty 3. års jordemoderstuderende (N:80). Studerende, der deltager i undersøgelsen, vil blive opdelt i interventions- (n:40) og kontrol- (n:40) grupper i henhold til den computerstøttede simple stikprøveteknik. Interventionsgruppestuderende vil få en ansøgning om postpartum pleje på en standard voksen patientmodel i højvaliditetssimuleringslaboratoriet ledsaget af et scenarie, og kontrolgruppestuderende vil blive lavet i laboratoriet for erhvervskompetencer. "Descriptive Information Form", "State Anxiety Inventory", "Problem Solving Inventory" og "Satisfaction Questionnaire with Educational Methods" vil blive anvendt på de studerende, der deltager i forskningen.

Studieoversigt

Status

Afsluttet

Betingelser

Intervention / Behandling

Detaljeret beskrivelse

Denne undersøgelse var planlagt til at bestemme effekten af ​​scenariebaseret high-fidelity-simuleringsmetode på applikationsproblemløsningsfærdigheder og angstniveauer for 3. års studerende fra Health Sciences University Hamidiye Health Sciences Faculty Jordemoderafdeling.

Forskningens univers bestod af elever i 3. klasse, som tog kurset "Risiko fødsel og efterfødsel" i Jordemoderafdelingen på Det Sundhedsvidenskabelige Fakultet i Hamidiye i forårssemesteret af det akademiske år 2021-2022 (N:80). Studerende, der meldte sig frivilligt til at deltage i undersøgelsen, blev inkluderet i undersøgelsen. Computer-assisteret randomisering vil blive brugt i undersøgelsen, og tilfældig tildeling blev foretaget til interventions- (n:40) og kontrol- (n:40) grupper ved at indtaste antallet af tilfælde gennem programmet med URL-adressen https://www. .randomizer.org. Inden ansøgningen blev "Informed Voluntary Consent Form" delt med eleverne, og deres samtykke blev indhentet.

Alle grupper blev informeret inden ansøgningerne. I denne sammenhæng blev der afholdt en spørgsmål-og-svar-session med information om de ansøgninger, der skulle søges i forbindelse med forskningen. Eleverne fik information om introduktionen af ​​simulatoren og modellen, træningsplanens flowdiagram, træningsplanens indhold, miljøet, materialernes placering. Inden ansøgningen fik alle grupper teoretisk information om efterfødselspleje i 2 timer med power point præsentation. Efter informationen blev "Descriptive Information Form" anvendt på eleverne, og "Statens Anxiety Inventory" og "Problem Solving Inventory" blev anvendt som en prætest. Efterfødselsansøgninger blev udført for eleverne i interventionsgruppen på et Gaumard Scientific-mærke med høj virkelighed, produktkode: S550.100 Noella simulator i simulationslaboratoriet på Jordemoderafdelingen, og på standard voksenpatientmodellen i basiskompetencelaboratoriet for kontrolgruppestuderende. Efter uddannelsen blev "Statens angstopgørelse", "Problemløsningsopgørelse" og "Tilfredshedsspørgeskema med pædagogiske metoder" anvendt på alle elever som en post-test.

Undersøgelsestype

Interventionel

Tilmelding (Faktiske)

78

Fase

  • Ikke anvendelig

Kontakter og lokationer

Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.

Studiesteder

  • Kalkun
      • Istanbul, Kalkun, 34668
        • University of Health Sciences

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Aldre berettiget til at studere

  • Voksen
  • Ældre voksen

Tager imod sunde frivillige

Ja

Beskrivelse

Inklusionskriterier:

  • Frivilligt at deltage i forskningen.
  • At være tredjeårsstuderende på SBU, Hamidiye Det Sundhedsvidenskabelige Fakultet, Jordemoderafdelingen.
  • At have gennemført teori og praksis for grundlæggende principper og praksis i jordemoderfaget.
  • At have taget den risikable fødsels- og efterfødselstime.

Ekskluderingskriterier:

  • Ikke frivilligt at deltage i forskningen.
  • Ikke at være tredjeårsstuderende ved Det Sundhedsvidenskabelige Fakultet, Hamidiye, Jordemoderafdelingen.
  • Ikke at have gennemført teori og praksis for grundlæggende principper og praksis i jordemoderfaget.
  • Ikke at have taget den risikable fødsels- og efterfødselslektion.

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

  • Primært formål: Andet
  • Tildeling: Randomiseret
  • Interventionel model: Parallel tildeling
  • Maskning: Enkelt

Våben og indgreb

Deltagergruppe / Arm
Intervention / Behandling
Eksperimentel: Interventionsgruppe (n:39)
Anvendelser efter fødslen blev udført med det virkelige Gaumard Scientific-mærke, produktkode: S550.100 Noella simulator i simulationslaboratoriet på jordemoderafdelingen til eleverne i interventionsgruppen.
Andet: Scenario-baseret high-fidelity simuleringsmetode
Anvendelser efter fødslen blev udført med det virkelige Gaumard Scientific-mærke, produktkode: S550.100 Noella simulator i simulationslaboratoriet på jordemoderafdelingen til eleverne i interventionsgruppen.
Ingen indgriben: Kontrolgruppe (n:39)
Postpartum plejepraksis blev udført på standard voksenpatientmodel i jordemoderafdelingens basiskompetencelaboratorium for eleverne i kontrolgruppen.

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Formular til indledende information
Tidsramme: 10 minutter
I denne form, som er skabt af forskerne på baggrund af litteraturen, deltagernes alder, det gymnasium, de er uddannet fra, deres forældres uddannelsesniveau, deres vilje til at vælge erhvervet, deres følelse af at høre til faget mv. spørgsmål er inkluderet.
10 minutter
Statens angstopgørelse
Tidsramme: 10 minutter
Skalaen består af to underskalaer, kontinuert og tilstand, der hver består af 20 spørgsmål. Det kan anvendes til personer over 14 år. Tilstandsangstskalaen bestemmer, hvordan individet har det i et bestemt øjeblik og under bestemte forhold, mens træk-angstskalaen bestemmer, hvordan individet har det uafhængigt af situationen og forholdene. De opnåede score fra skalaen varierer teoretisk mellem 20 og 80. En høj score indikerer et højt niveau af angst og en lav score indikerer et lavt niveau af angst.
10 minutter
Problemløsning inventar
Tidsramme: 10 minutter
Oprindeligt blev problemløsningsopgørelsen anvendt på kommende lærere af Heppner og Petersen, og Cronbach Alphas interne konsistenskoefficient opnået for dem alle viste sig at være 0,90. Erenler anvendte opgørelsen på sygeplejersker og fandt Cronbach Alpha-koefficienten til at være 0,77. Disse resultater viser, at opgørelsen er valid og pålidelig. Men i litteraturen ses det, at problemløsningsopgørelsen også bruges i undersøgelser inden for sygeplejeområdet. I problemløsningsopgørelsen får hvert spørgsmål en score mellem 1 og 6. I bedømmelsen af ​​opgørelsen er den laveste score 32 og den højeste score er 192. De høje totalscore opnået fra skalaen tolkes således, at individet opfatter sig selv som utilstrækkelig i problemløsningsevner.
10 minutter

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Tilfredshedsundersøgelse med træningsmetoder
Tidsramme: 10 minutter
Spørgeskemaet består af 16 forslag. Et af disse påstande er påstanden "Jeg er tilfreds med denne uddannelsesmetode generelt", som stiller spørgsmålstegn ved tilstanden af ​​at være tilfreds med uddannelsen. Andre forslag blev dannet ud fra forslag, der havde til formål at fastlægge uddannelsesmetodens synspunkter generelt om uddannelsesmetodens bidrag til den studerendes læring og arbejdsliv. Hvert forslag bedømmes på en 5-punkts Likert-skala (1-helt uenig, 5-helt enig). Det fastslås, at efterhånden som skalagennemsnittet stiger, stiger elevernes tilfredshed med uddannelsesmetoden, og efterhånden som skalagennemsnittet falder, falder deres tilfredshed med uddannelsesmetoden.
10 minutter
Statens angstopgørelse
Tidsramme: 10 minutter
Skalaen består af to underskalaer, kontinuert og tilstand, der hver består af 20 spørgsmål. Det kan anvendes til personer over 14 år. Tilstandsangstskalaen bestemmer, hvordan individet har det i et bestemt øjeblik og under bestemte forhold, mens træk-angstskalaen bestemmer, hvordan individet har det uafhængigt af situationen og forholdene. De opnåede score fra skalaen varierer teoretisk mellem 20 og 80. En høj score indikerer et højt niveau af angst og en lav score indikerer et lavt niveau af angst.
10 minutter
Problemløsning inventar
Tidsramme: 10 minutter
Oprindeligt blev problemløsningsopgørelsen anvendt på kommende lærere af Heppner og Petersen, og Cronbach Alphas interne konsistenskoefficient opnået for dem alle viste sig at være 0,90. Erenler anvendte opgørelsen på sygeplejersker og fandt Cronbach Alpha-koefficienten til at være 0,77. Disse resultater viser, at opgørelsen er valid og pålidelig. Men i litteraturen ses det, at problemløsningsopgørelsen også bruges i undersøgelser inden for sygeplejeområdet. I problemløsningsopgørelsen får hvert spørgsmål en score mellem 1 og 6. I bedømmelsen af ​​opgørelsen er den laveste score 32 og den højeste score er 192. De høje totalscore opnået fra skalaen tolkes således, at individet opfatter sig selv som utilstrækkelig i problemløsningsevner.
10 minutter

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Sponsor

Saglik Bilimleri Universitesi

Efterforskere

  • Ledende efterforsker: Yasemin AYDIN KARTAL Assoc. Prof. Dr., Saglik Bilimleri Universitesi
  • Studiestol: Sema AKER Research Assıstant, Saglik Bilimleri Universitesi

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart (Faktiske)

1. august 2022

Primær færdiggørelse (Faktiske)

30. september 2022

Studieafslutning (Faktiske)

31. oktober 2022

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

23. juni 2023

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

23. juni 2023

Først opslået (Faktiske)

3. juli 2023

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (Faktiske)

24. maj 2024

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

22. maj 2024

Sidst verificeret

1. maj 2024

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Nøgleord

Andre undersøgelses-id-numre

  • SBÜ-AYDINKARTAL-003

Plan for individuelle deltagerdata (IPD)

Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?

INGEN

Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter

Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt

Ingen

Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt

Ingen

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .

Kliniske forsøg med Efterfødselspleje

Kliniske forsøg med Scenario-baseret high-fidelity simuleringsmetode

Søg i lignende forsøg

Sponsorer og samarbejdspartnere

Medicinske tilstande

Narkotikainterventioner

CROs by country

CROs in Panama

Betingelser

Sjældne sygdomme

Narkotikainterventioner

Kosttilskud

Sponsor / samarbejdspartnere

Placeringer

Abonner