O efeito do método de simulação de alta realidade nas habilidades de resolução de problemas e nos níveis de ansiedade de estudantes de obstetrícia
O efeito do método de simulação de alta realidade baseado em cenários nas habilidades de resolução de problemas e nos níveis de ansiedade de estudantes de obstetrícia
Visão geral do estudo
Status
Condições
Intervenção / Tratamento
Descrição detalhada
Este estudo foi planejado para determinar o efeito do método de simulação de alta fidelidade baseado em cenários na aplicação de habilidades de resolução de problemas e níveis de ansiedade dos alunos do 3º ano do Departamento de Obstetrícia da Faculdade de Ciências da Saúde da Universidade de Ciências da Saúde de Hamidiye.
O universo da pesquisa consistiu em alunos da 3ª série que fizeram o curso "Parto de risco e período pós-parto" no Departamento de Obstetrícia da Faculdade de Ciências da Saúde de Hamidiye no semestre da primavera do ano acadêmico 2021-2022 (N:80). Os alunos que se voluntariaram para participar do estudo foram incluídos no estudo. A randomização assistida por computador será usada no estudo, e a designação aleatória foi feita para os grupos de intervenção (n:40) e controle (n:40), inserindo o número de casos por meio do programa com o endereço URL https://www. .randomizer.org. Antes da aplicação, o "Termo de Consentimento Livre e Esclarecido" foi compartilhado com os alunos e seu consentimento foi obtido.
Todos os grupos foram informados antes das aplicações. Neste âmbito, realizou-se uma sessão de perguntas e respostas, dando-se a conhecer as candidaturas a realizar no âmbito da investigação. Os alunos receberam informações sobre a introdução do simulador e do modelo, o fluxograma do plano de treinamento, o conteúdo do plano de treinamento, o ambiente, a localização dos materiais. Antes da aplicação, todos os grupos receberam informações teóricas sobre os cuidados pós-parto por 2 horas com uma apresentação em power point. Após as informações, o "Formulário de Informação Descritiva" foi aplicado aos alunos, e o "Inventário de Ansiedade Estatal" e o "Inventário de Resolução de Problemas" foram aplicados como pré-teste. As aplicações de cuidados pós-parto foram realizadas para os alunos do grupo de intervenção em uma marca Gaumard Scientific de alta realidade, código do produto: S550.100 Simulador Noella no laboratório de simulação do departamento de obstetrícia e no modelo padrão de paciente adulto no laboratório de habilidades básicas para os alunos do grupo de controle. Após o treinamento, "Inventário de Ansiedade Estatal", "Inventário de Resolução de Problemas" e "Questionário de Satisfação com Métodos Educativos" foram aplicados a todos os alunos como pós-teste.
Tipo de estudo
Inscrição (Real)
Estágio
- Não aplicável
Contactos e Locais
Locais de estudo
-
-
-
Istanbul, Peru, 34668
- University of Health Sciences
-
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Critérios de participação
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
- Adulto
- Adulto mais velho
Aceita Voluntários Saudáveis
Descrição
Critério de inclusão:
- Voluntariado para participar da pesquisa.
- Sendo estudante do terceiro ano na SBU, Hamidiye Faculdade de Ciências da Saúde, Departamento de Obstetrícia.
- Ter concluído com sucesso a teoria e prática dos princípios e práticas básicas em obstetrícia.
- Ter aprendido a lição arriscada do parto e do puerpério.
Critério de exclusão:
- Não se voluntariar para participar da pesquisa.
- Não ser aluno do terceiro ano da Faculdade de Ciências da Saúde, Hamidiye, Departamento de Obstetrícia.
- Não ter concluído com sucesso a teoria e prática dos princípios básicos e práticas em obstetrícia.
- Não ter aprendido a lição arriscada do parto e do pós-parto.
Plano de estudo
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Finalidade Principal: Outro
- Alocação: Randomizado
- Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
- Mascaramento: Solteiro
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / Braço |
Intervenção / Tratamento |
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Experimental: Grupo de intervenção (n:39)
As aplicações de cuidados pós-parto foram realizadas com a marca Gaumard Scientific de alta realidade, código do produto: S550.100
Simulador Noella no laboratório de simulação do departamento de obstetrícia para os alunos do grupo de intervenção.
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As aplicações de cuidados pós-parto foram realizadas com a marca Gaumard Scientific de alta realidade, código do produto: S550.100
Simulador Noella no laboratório de simulação do departamento de obstetrícia para os alunos do grupo de intervenção.
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Sem intervenção: Grupo de controle (n:39)
As práticas de cuidados pós-parto foram realizadas no modelo de paciente adulto padrão no laboratório de habilidades básicas do departamento de obstetrícia para os alunos do grupo de controle.
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O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
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Formulário de informações introdutórias
Prazo: 10 minutos
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Nesse formulário, elaborado pelos pesquisadores com base na literatura, a idade dos participantes, o ensino médio que concluíram, a escolaridade dos pais, a vontade de escolher a profissão, o sentimento de pertencimento à profissão etc. .as perguntas estão incluídas.
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10 minutos
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Inventário de Estado de Ansiedade
Prazo: 10 minutos
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A escala é composta por duas subescalas, contínua e estadual, cada uma composta por 20 questões.
Pode ser aplicado a indivíduos com idade superior a 14 anos.
A escala de ansiedade-estado determina como o indivíduo se sente em um determinado momento e sob certas condições, enquanto a escala de ansiedade-traço determina como o indivíduo se sente independentemente da situação e das condições.
As pontuações obtidas na escala teoricamente variam entre 20 e 80.
Uma pontuação alta indica um alto nível de ansiedade e uma pontuação baixa indica um baixo nível de ansiedade.
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10 minutos
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Inventário de Resolução de Problemas
Prazo: 10 minutos
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Originalmente, o inventário de resolução de problemas foi aplicado a futuros professores por Heppner e Petersen, e o coeficiente de consistência interna Alfa de Cronbach obtido para todos eles foi de 0,90.
Erenler aplicou o inventário a enfermeiras e descobriu que o coeficiente Alfa de Cronbach era de 0,77.
Esses resultados mostram que o inventário é válido e confiável.
No entanto, na literatura, verifica-se que o inventário de resolução de problemas também é utilizado em estudos da área de enfermagem.
No inventário de resolução de problemas, cada questão recebe uma pontuação entre 1 e 6.
Na pontuação do inventário, a pontuação mais baixa é 32 e a mais alta é 192.
Os altos escores totais obtidos na escala são interpretados como se o indivíduo se percebesse inadequado nas habilidades de resolução de problemas.
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10 minutos
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Medidas de resultados secundários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
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Pesquisa de Satisfação com Métodos de Treinamento
Prazo: 10 minutos
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O questionário é composto por 16 proposições.
Uma dessas proposições é a proposição "estou satisfeito com esse método de ensino em geral", que questiona o estado de estar satisfeito com o ensino.
Outras proposições foram formadas a partir de proposições com o objetivo de determinar as visões do método de ensino em geral sobre a contribuição do método de ensino para a aprendizagem e a vida profissional do aluno.
Cada proposição é pontuada em uma escala Likert de 5 pontos (1-discordo totalmente, 5-concordo totalmente).
É determinado que, à medida que a média da pontuação da escala aumenta, a satisfação dos alunos com o método de ensino aumenta e, à medida que a média da pontuação da escala diminui, sua satisfação com o método de ensino diminui.
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10 minutos
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Inventário de Estado de Ansiedade
Prazo: 10 minutos
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A escala é composta por duas subescalas, contínua e estadual, cada uma composta por 20 questões.
Pode ser aplicado a indivíduos com idade superior a 14 anos.
A escala de ansiedade-estado determina como o indivíduo se sente em um determinado momento e sob certas condições, enquanto a escala de ansiedade-traço determina como o indivíduo se sente independentemente da situação e das condições.
As pontuações obtidas na escala teoricamente variam entre 20 e 80.
Uma pontuação alta indica um alto nível de ansiedade e uma pontuação baixa indica um baixo nível de ansiedade.
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10 minutos
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Inventário de Resolução de Problemas
Prazo: 10 minutos
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Originalmente, o inventário de resolução de problemas foi aplicado a futuros professores por Heppner e Petersen, e o coeficiente de consistência interna Alfa de Cronbach obtido para todos eles foi de 0,90.
Erenler aplicou o inventário a enfermeiras e descobriu que o coeficiente Alfa de Cronbach era de 0,77.
Esses resultados mostram que o inventário é válido e confiável.
No entanto, na literatura, verifica-se que o inventário de resolução de problemas também é utilizado em estudos da área de enfermagem.
No inventário de resolução de problemas, cada questão recebe uma pontuação entre 1 e 6.
Na pontuação do inventário, a pontuação mais baixa é 32 e a mais alta é 192.
Os altos escores totais obtidos na escala são interpretados como se o indivíduo se percebesse inadequado nas habilidades de resolução de problemas.
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10 minutos
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Investigadores
- Investigador principal: Yasemin AYDIN KARTAL Assoc. Prof. Dr., Saglik Bilimleri Universitesi
- Cadeira de estudo: Sema AKER Research Assıstant, Saglik Bilimleri Universitesi
Datas de registro do estudo
Datas Principais do Estudo
Início do estudo (Real)
Conclusão Primária (Real)
Conclusão do estudo (Real)
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
Primeira postagem (Real)
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Real)
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
Última verificação
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Outros números de identificação do estudo
- SBÜ-AYDINKARTAL-003
Plano para dados de participantes individuais (IPD)
Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?
Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo
Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA
Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA
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