- ICH GCP
- Registro de ensayos clínicos de EE. UU.
- Ensayo clínico NCT06127706
Reconocimiento del Segundo Gemelo. Segundo entrenamiento vs ejecutante ingenuo. Maniquí PROMPT (twin)
Segundo entrenamiento versus artista ingenuo en la segunda entrega de gemelos en maniquí
Identificación de la parte anterior del pie en el segundo parto de gemelos Dos poblaciones diferentes de residentes en ObGyn Grupo 1 conferencia formal previa sobre parto vaginal de gemelos seguida de un escenario de maniquí PROMPT.
Residentes ingenuos del grupo 2
Descripción general del estudio
Estado
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Descripción detallada
El presente estudio está dirigido a las habilidades probatorias en residentes con y sin abordaje didáctico específico previo al parto vaginal gemelar en la identificación del pie fetal anterior.
Los dos grupos se asignan al azar por edad, sexo y antigüedad. Tanto los grupos ingenuos como los de conferencias anteriores son invitados al escenario sin saber la intención de poner a prueba sus habilidades.
Se registra el tiempo necesario para llegar, el número de intentos.
Tipo de estudio
Inscripción (Actual)
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Ubicaciones de estudio
-
-
Italia
-
Pescara, Italia, Italia, 65100
- Claudio Celentano
-
-
Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
- Adulto
Acepta Voluntarios Saludables
Descripción
Criterios de inclusión:
- residentes en Ob Gyn
Criterio de exclusión:
- ninguno
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Tratamiento
- Asignación: Aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación paralela
- Enmascaramiento: Único
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazo |
Intervención / Tratamiento |
|---|---|
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Comparador activo: Conferencia formal y capacitación.
exposición a una prueba única de habilidades
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Prueba de habilidad después de una conferencia formal y simulación en el grupo 1 y después del aprendizaje digital únicamente.
Otros nombres:
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Comparador activo: Solo aprendizaje digital
exposición a una única prueba de habilidad
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Prueba de habilidad después de una conferencia formal y simulación en el grupo 1 y después del aprendizaje digital únicamente.
Otros nombres:
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
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tiempo para identificar el pie
Periodo de tiempo: 6 semanas después de la conferencia
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tiempo necesario para identificar el pie
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6 semanas después de la conferencia
|
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número de intentos de identificar el pie
Periodo de tiempo: 6 semanas después de la conferencia
|
numero de intento
|
6 semanas después de la conferencia
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Publicaciones y enlaces útiles
Publicaciones Generales
- Gauthier S, Jeanneteau P, Legendre G, Boulvais E, Collin R, Malo L, Rolland D, Courtin O, Thubert T, Winer N, Dochez V. Vaginal delivery of the second twin: A simulation program for residents in obstetrics and gynecology in a type III university maternity hospital. J Gynecol Obstet Hum Reprod. 2022 Oct;51(8):102434. doi: 10.1016/j.jogoh.2022.102434. Epub 2022 Jun 26.
- Desseauve D, Daelemans C, Farin A, Jauvion IBM, Ceccaldi PF; Prise en charge des Accouchements a Risque eT des Urgences Maternelles PARTUM teaching program. Internal podalic version of second twin: Improving feet identification using a simulation model. Eur J Obstet Gynecol Reprod Biol. 2022 Aug;275:9-11. doi: 10.1016/j.ejogrb.2022.05.036. Epub 2022 Jun 6.
- Celentano C, Prefumo F, Matarrelli B, Mastracchio J, Mauri S, Rosati M. Comparison of practice vs theory model training for vacuum-assisted delivery: A randomized controlled trial. Eur J Obstet Gynecol Reprod Biol. 2023 Nov;290:109-114. doi: 10.1016/j.ejogrb.2023.09.024. Epub 2023 Sep 26.
Fechas de registro del estudio
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Actual)
Finalización primaria (Actual)
Finalización del estudio (Actual)
Fechas de registro del estudio
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Publicado por primera vez (Actual)
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Última actualización publicada (Actual)
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- ObGynEASC003
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