El efecto de la formación basada en el modelo de resiliencia de las parteras

Diseño del estudio La investigación es del tipo de diseño experimental controlado aleatorio pre-test post-test.

Detalles del método de trabajo 200 parteras que trabajan en los hospitales públicos de Amasya constituyen la población de la investigación. El número de muestras se calculó utilizando el programa de análisis G.Power 3.1.9.4. De acuerdo con el análisis de la prueba t de muestras independientes unidireccionales con 95% de confianza (1-α), 80% de potencia de prueba (1-β) y tamaño del efecto d = 0,5, el número de muestras a tomar en cada grupo se determinó como 51. Considerando que puede haber pérdidas en el número de muestras, se prevé tomar un 10% más del número de muestras y hacer un total de 112 personas, 56 personas por cada grupo. Las personas que acepten participar en la investigación se dividirán en dos grupos, el grupo de entrenamiento y el grupo de control, utilizando un programa de aleatorización por computadora (https://www.random.org/).

SOLICITUD:

Una vez creados el grupo de entrenamiento y el grupo de control, se aplicarán formularios de recopilación de datos (Apéndice 1,2,3) a ambos grupos.

Después de que se administren las pruebas previas, comenzará la capacitación para el grupo de capacitación y no se realizará ninguna intervención en el grupo de control. Inmediatamente después de completar la capacitación y 1 mes después, la escala de resiliencia del adulto y la escala de estrés percibido se completarán nuevamente en ambos grupos.

Intervención Educativa:

Los contenidos de la formación se elaboraron en tres etapas según el “modelo de resiliencia en parteras”. La formación se realizará en forma de presentaciones e intercambios de 45 minutos de duración, y se realizarán estudios individuales en forma de deberes según los métodos de las personas para afrontar el estrés. Estas tareas pueden incluir ocasionalmente reuniones más o menos individuales dependiendo de la situación de afrontamiento de la persona. Sin embargo, se realizarán al menos 3 reuniones. La capacitación y las entrevistas serán realizadas por investigadores. Para ello, al menos uno de los investigadores recibirá formación que incluya conciencia personal y entrevistas motivacionales.

Contenido educativo:

Contenido de formación, Hunter et al. Se preparó según el modelo de resiliencia de las parteras que desarrolló. Hay 3 etapas en este modelo. Estos; Son conciencia personal, estrategias sensibles y estrategias proactivas (8).

1. Autoconciencia Desarrollar la conciencia personal incluye conocerse a uno mismo, establecer expectativas realistas y desarrollar una identidad profesional sólida.

Autoconocimiento de las Personas; El autoconocimiento es la base de una comunicación sana y de la empatía (Karaca S., 2010). Una persona que se conoce a sí misma es consciente tanto del mundo exterior como del mundo interior. Así, una persona puede fácilmente dirigir su propia vida (Cüceloğlu D., 1998). El autoconocimiento comienza en la familia y también se ve afectado por la cultura (Burger JM., 2006). La autoconciencia significa conocer las propias fortalezas, debilidades, aspectos susceptibles de mejora y sentimientos, y utilizar esta conciencia para guiar pensamientos y comportamientos, y ser capaz de expresarse con claridad (Üstün B., Akgün E., Partlak N., 2005).

El autoconocimiento se da en 4 dimensiones;

1. Dimensión psicológica; Es reconocer las emociones de una persona, sus pensamientos, las situaciones que la afectan y su personalidad.
2. Tamaño físico; Es la imagen corporal de una persona y conocerse físicamente.
3. Dimensión social; Es la comunicación que una persona establece con otras personas.
4. Dimensión filosófica; Es reconocer la vida, los valores y las creencias de las personas (Terakye G., 1995).

Expectativas realistas; Sea consciente de sus propias necesidades y capacidades. Evite expectativas poco realistas tanto de usted mismo como de los demás (Sayıner F.D., Çömezoğlu E. et al., 2021).

Desarrollar una identidad profesional sólida; Tener una fuerte identidad profesional y amor por tu profesión puede fortalecerte en tiempos difíciles. Recuerde la importancia de usted mismo y de las personas que cuida en tiempos tan difíciles (Sayıner F.D., Çömezoğlu E. et al., 2021).

2. Estrategias de respuesta Incluye desarrollar formas de crear estados de ánimo positivos, como acceder a apoyo social, música y ejercicio, y tratar de mantener el equilibrio entre el trabajo y la vida personal.

Acceso al apoyo social; El apoyo social es la base de la resiliencia. Obtenga apoyo de sus amigos cercanos y colegas y charle con ellos (Sayıner F.D., Çömezoğlu E. et al., 2021). Si cuenta con una persona con conocimientos, experiencia y apoyo que pueda brindarle perspectiva y apoyo, especialmente en situaciones difíciles, también puede obtener ayuda de ella. Aparte de esto, también es importante el apoyo de los familiares (Hunter B., Warren L., 2013).

Creación de un estado de ánimo positivo, como música y ejercicio; Puedes realizar diversas actividades para mejorar tu estado de ánimo. Estos; Salir, caminar, hacer ejercicio o dedicarse a un pasatiempo, si lo tiene. Al mismo tiempo, escuchar música y ducharte te relajará (Sayıner F.D., Çömezoğlu E. et al., 2021). Puedes hablar de otros temas y puedes tranquilizarte en situaciones difíciles o estresantes pensando que todo terminará (Hunter B., Warren L., 2013).

Desarrollar formas de tratar de mantener el equilibrio entre el trabajo y la vida personal; Trate de mantener separados el trabajo y la vida familiar. Algo que sea bueno para ti fuera del trabajo.

Los datos se recopilarán mediante entrevistas cara a cara con las parteras que aceptaron participar en el estudio. En el estudio, se recopilarán datos de las parteras utilizando el Formulario de información personal (Apéndice-1), la Escala de resiliencia psicológica para adultos (Apéndice-2) y la Escala de estrés percibido (Apéndice-3).

1. Formulario de información personal:

   El formulario de datos personales consta de un total de 23 preguntas, que incluyen información sociodemográfica (edad, estado civil, nivel educativo, número de hijos), profesión de partería y problemas relacionados con las condiciones laborales, luego de examinar la literatura por parte de los investigadores.

2. Escala de Resiliencia Psicológica para Adultos:

La Escala de Resiliencia Psicológica para Adultos, que consta de 33 ítems, fue desarrollada por Fribourg et al. (2003) e incluye las dimensiones de "fuerza personal", "estilo estructural", "competencia social", "armonía familiar" y "recursos sociales". Un estudio posterior demostró que la escala explica mejor el modelo de resiliencia psicológica con su estructura de seis dimensiones. El estudio turco de validez y confiabilidad de la escala fue realizado por Basım y Çetin (2011). Se encontró que el valor alfa de Cronbach era 0,74. Se ha informado que la Escala de Resiliencia Psicológica para Adultos, adaptada al turco, es confiable y válida en niveles psicométricamente aceptables (Basım H.N, Çetin F., 2011). 3.Escala de estrés percibido:

La Escala de Estrés Percibido (PSS) fue desarrollada por Cohen, Kamarck y Mermelstein (1983). El ASQ, que consta de un total de 14 ítems, está diseñado para medir qué tan estresantes se perciben algunas situaciones en la vida de una persona. Los participantes evalúan cada ítem en una escala tipo Likert de 5 puntos que va desde "Nunca (0)" hasta "Muy a menudo (4)". 7 de los ítems que contienen afirmaciones positivas reciben puntuación inversa. Además de la forma larga de catorce ítems, ASQ tiene otras dos formas: 10 y 4 ítems. En este estudio, se prueban la confiabilidad y validez de las tres formas. Los ítems ASQ (los ítems con puntuación inversa y los ítems que forman el formulario de 10 y 4 ítems también están marcados) se dan en el ANEXO-3. Mientras que las puntuaciones de ASÖ-14 varían entre 0 y 56, las puntuaciones de ASÖ-10 varían entre 0 y 40, y las puntuaciones de ASÖ-4 varían entre 0 y 16. Una puntuación alta indica que la percepción del estrés de una persona es alta. La adaptación de esta escala al turco y su análisis de confiabilidad y validez fueron realizados por Eskin M. et al. en 2013. Se encontró que el valor alfa de Cronbach era 0,84. Los hallazgos obtenidos de este estudio muestran que los ítems del ASQ tienen suficiente consistencia interna y confiabilidad test-retest. Además, los hallazgos revelan que la PSS consta de dos factores, la autoeficacia y la percepción del estrés, y es una herramienta de medición con un alto nivel de validez concurrente. Teniendo en cuenta los hallazgos del estudio, las formas larga y corta del ASQ turco pueden usarse como una herramienta de medición válida y confiable para medir las percepciones de las personas sobre el estrés en sus vidas (Eskin M. et al., 2013).

• Criterios de inclusión
• Matronas que aceptaron participar en el estudio.
• Métodos de estadística
• Se utilizará el paquete Stastical Package for Social Science para Windows SPSS para analizar los datos. En el análisis de datos las variables ordinales se evaluarán como media aritmética y desviación estándar, mínimo y máximo. Como métodos de análisis estadístico, la prueba t de Student y la varianza unidireccional (ANOVA unidireccional), la relación se examinará con el coeficiente de correlación del momento del producto de Pearson y la prueba U de Mann-Whitney, y el nivel de significancia se evaluará como p <0,05.