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O efeito do treinamento baseado no modelo de resiliência da obstetrícia

16 de novembro de 2023 atualizado por: Amasya University

O efeito do treinamento baseado no modelo de resiliência da obstetrícia na resiliência das parteiras: ensaio clínico randomizado

Os ambientes de trabalho ocupados das parteiras, as longas horas de trabalho, a preocupação de serem processadas e o deparar com problemas que podem causar traumas podem afetar negativamente a sua resiliência psicológica, aumentando o nível de stress das parteiras (Yalçın D., Bürün Bingöl F., 2023). A resiliência na obstetrícia é um tema menos pesquisado (Sayıner F.D., Çömezoğlu E. et al., 2021). Em estudos que investigam a resiliência na obstetrícia; A pontuação total do estresse traumático secundário das parteiras foi considerada alta, enquanto a pontuação total da escala de resiliência foi baixa. Foi detectada uma relação negativa, altamente e estatisticamente significativa entre a escala de estresse traumático secundário e os escores da escala de resiliência psicológica (r=-0,752; p = 0,000) (Dağlı E., Topkara FN, 2023). Num outro estudo, foram investigados os factores que afectam a intenção das parteiras de mudar de emprego ou abandonar a profissão. Como resultado; Foi determinado que quase metade das parteiras pretendia mudar de emprego e/ou abandonar a profissão dentro de 5 anos, e as razões mais comuns para a intenção de mudar de emprego/sair foram compromissos familiares, condições de trabalho, insatisfação com o papel, equilíbrio entre vida profissional e pessoal e mudança de carreira (Pugh J.D., 2013). Assim, recomenda-se desenvolver programas para aumentar a sua qualidade de vida e resiliência psicológica e demonstrar a sua eficácia através de estudos experimentais (Sevin B., Partlak Gunüşen N., 2021).

Hipóteses:

H0. A formação ministrada de acordo com o “modelo de resiliência da obstetrícia” não altera as pontuações da escala de resiliência das parteiras.

H1: A formação ministrada de acordo com o “modelo de resiliência da obstetrícia” aumenta as pontuações da escala de resiliência das parteiras.

Visão geral do estudo

Status

Inscrevendo-se por convite

Condições

Intervenção / Tratamento

Descrição detalhada

Desenho do estudo A pesquisa é do tipo pré-teste, pós-teste, delineamento experimental randomizado controlado.

Detalhes do método de trabalho 200 parteiras que trabalham nos hospitais públicos de Amasya constituem a população da pesquisa. O número de amostras foi calculado utilizando o programa de análise G.Power 3.1.9.4. De acordo com a análise do teste t de amostras independentes unilaterais com 95% de confiança (1-α), poder de teste de 80% (1-β) e d = 0,5 tamanho do efeito, o número de amostras a serem coletadas em cada grupo foi determinado como 51. Considerando que pode haver perdas no número de amostras, está previsto colher 10% a mais que o número de amostras e perfazer um total de 112 pessoas, 56 pessoas para cada grupo. As pessoas que concordarem em participar da pesquisa serão divididas em dois grupos, o grupo de treinamento e o grupo de controle, por meio de um programa de randomização baseado em computador (https://www.random.org/).

APLICATIVO:

Após a criação do grupo de treinamento e do grupo de controle, os formulários de coleta de dados (Anexo 1,2,3) serão aplicados a ambos os grupos.

Após a aplicação dos pré-testes, terá início o treinamento do grupo de treinamento, e nenhuma intervenção será feita ao grupo de controle. Imediatamente após a conclusão do treinamento e 1 mês depois, a escala de resiliência do adulto e a escala de estresse percebido serão preenchidas novamente em ambos os grupos.

Intervenção Educacional:

O conteúdo da formação foi elaborado em três etapas de acordo com o “modelo de resiliência em parteiras”. O treinamento será na forma de apresentações e compartilhamentos de 45 minutos, e os estudos individuais serão realizados na forma de trabalhos de casa de acordo com os métodos das pessoas para lidar com o estresse. Estas tarefas de casa podem ocasionalmente incluir mais ou menos reuniões individuais, dependendo da situação de enfrentamento da pessoa. No entanto, serão realizadas pelo menos 3 reuniões. Treinamento e entrevistas serão conduzidos por pesquisadores. Para isso, pelo menos um dos pesquisadores receberá treinamento incluindo conscientização pessoal e entrevistas motivacionais.

Conteúdo educacional:

Conteúdo de treinamento, Hunter et al. Foi elaborado de acordo com o modelo de resiliência obstétrica que ele desenvolveu. Existem 3 estágios neste modelo. Esses; São consciência pessoal, estratégias sensíveis e estratégias proativas (8).

1. Autoconsciência Desenvolver a consciência pessoal inclui conhecer a si mesmo, estabelecer expectativas realistas e desenvolver uma identidade profissional forte.

Autoconhecimento das Pessoas; O autoconhecimento é a base da comunicação saudável e da empatia (Karaca S., 2010). Uma pessoa que se conhece tem consciência tanto do mundo externo quanto do mundo interno. Assim, uma pessoa pode facilmente dirigir a sua própria vida (Cüceloğlu D., 1998). O autoconhecimento começa na família e também é afetado pela cultura (Burger JM., 2006). Autoconsciência significa conhecer os próprios pontos fortes, fracos, aspectos que estão abertos a melhorias e sentimentos, e usar essa consciência para orientar pensamentos e comportamentos, e ser capaz de se expressar claramente (Üstün B., Akgün E., Partlak N., 2005).

O autoconhecimento ocorre em 4 dimensões;

  1. Dimensão psicológica; É reconhecer as emoções, os pensamentos, as situações que a afetam e sua personalidade.
  2. Tamanho físico; É a imagem corporal de uma pessoa e o conhecimento de si mesma fisicamente.
  3. Dimensão social; É a comunicação que uma pessoa estabelece com outras pessoas.
  4. Dimensão filosófica; É reconhecer a vida, os valores e as crenças das pessoas (Terakye G., 1995).

Expectativas realistas; Esteja ciente de suas próprias necessidades e habilidades. Evite expectativas irrealistas de você mesmo e dos outros (Sayıner F.D., Çömezoğlu E. et al., 2021).

Desenvolver uma forte identidade profissional; Ter uma forte identidade profissional e amor pela profissão pode fortalecê-lo em momentos difíceis. Lembre-se da importância de você mesmo e das pessoas de quem você cuida em tempos tão difíceis (Sayıner F.D., Çömezoğlu E. et al., 2021).

2. Estratégias de resposta Inclui o desenvolvimento de formas de criar estados de espírito positivos, como o acesso a apoio social, música e exercício, e a tentativa de manter o equilíbrio entre vida pessoal e profissional.

Acesso a apoios sociais; O apoio social é a base da resiliência. Obtenha o apoio de seus amigos próximos e colegas e converse com eles (Sayıner F.D., Çömezoğlu E. et al., 2021). Se você tiver uma pessoa com conhecimento, experiência e apoio que possa lhe dar perspectiva e apoio, especialmente em situações difíceis, você também poderá obter ajuda dela. Além disso, o apoio dos familiares também é importante (Hunter B., Warren L., 2013).

Criação de clima positivo, como música e exercícios; Você pode fazer várias atividades para melhorar seu humor. Esses; Sair, caminhar, fazer exercícios ou praticar um hobby, se tiver um. Ao mesmo tempo, ouvir música e tomar banho irá relaxá-lo (Sayıner F.D., Çömezoğlu E. et al., 2021). Você pode falar sobre outros assuntos e pode se tranquilizar em situações difíceis ou estressantes pensando que isso vai acabar (Hunter B., Warren L., 2013).

Desenvolver formas de tentar manter o equilíbrio entre vida pessoal e profissional; Tente manter o trabalho e a vida doméstica separados. Algo que seja bom para você fora do trabalho.

Os dados serão coletados por meio de entrevistas presenciais com parteiras que concordaram em participar do estudo. No estudo, os dados serão coletados de parteiras por meio do Formulário de Informações Pessoais (Apêndice-1), Escala de Resiliência Psicológica para Adultos (Apêndice-2) e Escala de Estresse Percebido (Apêndice-3).

  1. Formulário de informações pessoais:

    O formulário de informações pessoais é composto por um total de 23 questões, que incluem informações sobre aspectos sociodemográficos (idade, estado civil, escolaridade, número de filhos), profissão de parteira e problemas relacionados às condições de trabalho, após exame da literatura pelos pesquisadores.

  2. Escala de Resiliência Psicológica para Adultos:

A Escala de Resiliência Psicológica para Adultos, composta por 33 itens, foi desenvolvida por Friburgo et al. (2003) e inclui as dimensões de ‘força pessoal’, ‘estilo estrutural’, competência social’, ‘harmonia familiar’ e ‘recursos sociais’. Um estudo posterior mostrou que a escala explica melhor o modelo de resiliência psicológica com a sua estrutura de seis dimensões. O estudo turco de validade e confiabilidade da escala foi conduzido por Basım e Çetin (2011). O valor do alfa de Cronbach foi de 0,74. Foi relatado que a Escala de Resiliência Psicológica para Adultos, adaptada para o turco, é confiável e válida em níveis psicometricamente aceitáveis ​​(Basım H.N, Çetin F., 2011). 3.Escala de Estresse Percebido:

A Escala de Estresse Percebido (PSS) foi desenvolvida por Cohen, Kamarck e Mermelstein (1983). O ASQ, composto por um total de 14 itens, tem como objetivo medir o quão estressantes são percebidas algumas situações na vida de uma pessoa. Os participantes avaliam cada item em uma escala do tipo Likert de 5 pontos, variando de “Nunca (0)” a “Muitas vezes (4)”. 7 dos itens que contêm afirmações positivas recebem pontuação reversa. Além da forma longa de quatorze itens, o ASQ possui duas outras formas: 10 e 4 itens. Neste estudo, a confiabilidade e validade de todos os três formulários são testadas. Os itens do ASQ (itens com pontuação reversa e itens que formam o formulário de 10 e 4 itens também são marcados) são fornecidos no ANEXO-3. Enquanto as pontuações do ASÖ-14 variam entre 0 e 56, as pontuações do ASÖ-10 variam entre 0 e 40, e as pontuações do ASÖ-4 variam entre 0 e 16. Uma pontuação alta indica que a percepção de estresse de uma pessoa é alta. A adaptação desta escala para o turco e sua análise de confiabilidade e validade foram realizadas por Eskin M. et al. em 2013. O valor do alfa de Cronbach foi de 0,84. Os achados obtidos neste estudo mostram que os itens do ASQ apresentam consistência interna e confiabilidade teste-reteste suficientes. Além disso, os resultados revelam que o PSS consiste em dois fatores, autoeficácia e percepção de estresse, e é uma ferramenta de medição com alto nível de validade concorrente. Considerando os resultados do estudo, as formas longa e curta do ASQ turco podem ser utilizadas como uma ferramenta de medição válida e fiável para medir as percepções das pessoas sobre o stress nas suas vidas (Eskin M. et al., 2013).

  • Critério de inclusão
  • Parteiras que concordaram em participar do estudo.
  • Métodos estatísticos
  • O programa Stastical Package for Social Science for Windows SPSS será usado para analisar os dados. Na análise dos dados, as variáveis ​​ordinais serão avaliadas como média aritmética e desvio padrão, mínimo e máximo. Como métodos de análise estatística, teste t de Student e variância unidirecional (One Way ANOVA), a relação será examinada com Coeficiente de Correlação Momento Produto de Pearson e teste U de Mann-Whitney, e o nível de significância será avaliado como p < 0,05.

Tipo de estudo

Intervencional

Inscrição (Estimado)

50

Estágio

  • Não aplicável

Contactos e Locais

Esta seção fornece os detalhes de contato para aqueles que conduzem o estudo e informações sobre onde este estudo está sendo realizado.

Locais de estudo

      • Amasya, Peru, 05100
        • Amasya University Faculty of Health Sciences

Critérios de participação

Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.

Critérios de elegibilidade

Idades elegíveis para estudo

  • Adulto

Aceita Voluntários Saudáveis

Sim

Descrição

Critério de inclusão:

  • Parteiras que concordaram em participar do estudo.

Critério de exclusão:

-

Plano de estudo

Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.

Como o estudo é projetado?

Detalhes do projeto

  • Finalidade Principal: Pesquisa de serviços de saúde
  • Alocação: Randomizado
  • Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
  • Mascaramento: Solteiro

Armas e Intervenções

Grupo de Participantes / Braço
Intervenção / Tratamento
Sem intervenção: Ao controle
Sem intervenção
Experimental: Experimental
O conteúdo da formação foi elaborado em três etapas de acordo com o “modelo de resiliência em parteiras”. O treinamento será na forma de apresentações e compartilhamentos de 45 minutos, e os estudos individuais serão realizados na forma de trabalhos de casa de acordo com os métodos das pessoas para lidar com o estresse. Estas tarefas de casa podem ocasionalmente incluir mais ou menos reuniões individuais, dependendo da situação de enfrentamento da pessoa. No entanto, serão realizadas pelo menos 3 reuniões. Treinamento e entrevistas serão conduzidos por pesquisadores. Para isso, pelo menos um dos pesquisadores receberá treinamento incluindo conscientização pessoal e entrevistas motivacionais.
O conteúdo da formação foi elaborado em três etapas de acordo com o “modelo de resiliência em parteiras”. O treinamento será na forma de apresentações e compartilhamentos de 45 minutos, e os estudos individuais serão realizados na forma de trabalhos de casa de acordo com os métodos das pessoas para lidar com o estresse. Estas tarefas de casa podem ocasionalmente incluir mais ou menos reuniões individuais, dependendo da situação de enfrentamento da pessoa. No entanto, serão realizadas pelo menos 3 reuniões. Treinamento e entrevistas serão conduzidos por pesquisadores. Para isso, pelo menos um dos pesquisadores receberá treinamento incluindo conscientização pessoal e entrevistas motivacionais.
Outros nomes:
  • Grupo de controle

O que o estudo está medindo?

Medidas de resultados primários

Medida de resultado
Descrição da medida
Prazo
Escala-1
Prazo: imediatamente após o treino
Escala de Resiliência Psicológica para Adultos
imediatamente após o treino
Escala-2
Prazo: imediatamente após o treino
Escala de Estresse Percebido
imediatamente após o treino

Medidas de resultados secundários

Medida de resultado
Descrição da medida
Prazo
Escala-1
Prazo: um mês após a unidade de treinamento
Escala de Resiliência Psicológica para Adultos
um mês após a unidade de treinamento
Escala-2
Prazo: um mês após a unidade de treinamento
Escala de Estresse Percebido
um mês após a unidade de treinamento

Colaboradores e Investigadores

É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.

Patrocinador

Investigadores

  • Diretor de estudo: Duygu Murat Öztürk, Amasya üniversitesi

Publicações e links úteis

A pessoa responsável por inserir informações sobre o estudo fornece voluntariamente essas publicações. Estes podem ser sobre qualquer coisa relacionada ao estudo.

Datas de registro do estudo

Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados ​​pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.

Datas Principais do Estudo

Início do estudo (Real)

15 de novembro de 2023

Conclusão Primária (Estimado)

20 de dezembro de 2023

Conclusão do estudo (Estimado)

10 de fevereiro de 2024

Datas de inscrição no estudo

Enviado pela primeira vez

13 de novembro de 2023

Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ

13 de novembro de 2023

Primeira postagem (Real)

18 de novembro de 2023

Atualizações de registro de estudo

Última Atualização Postada (Real)

18 de novembro de 2023

Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade

16 de novembro de 2023

Última verificação

1 de novembro de 2023

Mais Informações

Termos relacionados a este estudo

Outros números de identificação do estudo

  • AmasyaTez

Plano para dados de participantes individuais (IPD)

Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?

NÃO

Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo

Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA

Não

Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA

Não

Essas informações foram obtidas diretamente do site clinicaltrials.gov sem nenhuma alteração. Se você tiver alguma solicitação para alterar, remover ou atualizar os detalhes do seu estudo, entre em contato com register@clinicaltrials.gov. Assim que uma alteração for implementada em clinicaltrials.gov, ela também será atualizada automaticamente em nosso site .

Ensaios clínicos em Grupo de Educação

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