L'effetto della formazione basata sul modello di resilienza ostetrica

Disegno dello studio La ricerca è del tipo con disegno sperimentale controllato randomizzato pre-test e post-test.

Dettagli del metodo di lavoro 200 ostetriche che lavorano negli ospedali pubblici di Amasya costituiscono la popolazione oggetto della ricerca. Il numero di campioni è stato calcolato utilizzando il programma di analisi G.Power 3.1.9.4. Secondo l'analisi t-test unidirezionale dei campioni indipendenti con confidenza del 95% (1-α), potenza del test dell'80% (1-β) e dimensione dell'effetto d = 0,5, il numero di campioni da prelevare in ciascun gruppo è stato determinato come 51. Considerando che potrebbero esserci delle perdite nel numero di campioni, si prevede di prelevare il 10% in più rispetto al numero di campioni e di realizzare un totale di 112 persone, 56 persone per ciascun gruppo. Le persone che accettano di partecipare alla ricerca saranno divise in due gruppi, il gruppo di formazione e il gruppo di controllo, utilizzando un programma di randomizzazione basato su computer (https://www.random.org/).

APPLICAZIONE:

Dopo aver creato il gruppo di formazione e il gruppo di controllo, i moduli di raccolta dati (Appendice 1,2,3) verranno applicati a entrambi i gruppi.

Dopo la somministrazione dei pre-test, inizierà la formazione per il gruppo di formazione e non verrà effettuato alcun intervento sul gruppo di controllo. Immediatamente dopo il completamento della formazione e 1 mese dopo, in entrambi i gruppi verranno compilate nuovamente la scala di resilienza dell'adulto e la scala di stress percepito.

Intervento Educativo:

I contenuti della formazione sono stati preparati in tre fasi secondo il "modello di resilienza delle ostetriche". La formazione avverrà sotto forma di presentazioni e condivisioni di 45 minuti, e gli studi individuali saranno svolti sotto forma di compiti a casa secondo i metodi delle persone di affrontare lo stress. Questi compiti a casa possono occasionalmente includere incontri più o meno individuali a seconda della situazione della persona. Si terranno comunque almeno 3 incontri. La formazione e le interviste saranno condotte dai ricercatori. Per questo, almeno uno dei ricercatori riceverà una formazione comprendente interviste di sensibilizzazione personale e motivazionali.

Contenuti didattici:

Contenuto della formazione, Hunter et al. È stato preparato secondo il modello di resilienza ostetrica da lui sviluppato. Ci sono 3 fasi in questo modello. Questi; Sono consapevolezza personale, strategie sensibili e strategie proattive (8).

1. Consapevolezza di sé Sviluppare la consapevolezza personale implica conoscere se stessi, stabilire aspettative realistiche e sviluppare una forte identità professionale.

Conoscenza di sé delle persone; La conoscenza di sé è la base di una sana comunicazione ed empatia (Karaca S., 2010). Una persona che conosce se stessa è consapevole sia del mondo esterno che del mondo interno. Pertanto, una persona può facilmente dirigere la propria vita (Cüceloğlu D., 1998). La conoscenza di sé inizia con la famiglia ed è influenzata anche dalla cultura (Burger JM., 2006). Autoconsapevolezza significa conoscere i propri punti di forza, di debolezza, gli aspetti migliorabili e i sentimenti, e usare questa consapevolezza per guidare pensieri e comportamenti ed essere in grado di esprimersi chiaramente (Üstün B., Akgün E., Partlak N., 2005).

La conoscenza di sé avviene in 4 dimensioni;

1. Dimensione psicologica; Significa riconoscere le emozioni, i pensieri, le situazioni che la influenzano e la sua personalità.
2. dimensione fisica; È l'immagine corporea di una persona e la conoscenza di se stessa fisicamente.
3. Dimensione sociale; È la comunicazione che una persona instaura con altre persone.
4. Dimensione filosofica; Significa riconoscere la vita, i valori e le credenze delle persone (Terakye G., 1995).

Aspettative realistiche; Sii consapevole dei tuoi bisogni e delle tue capacità. Evita aspettative irrealistiche sia verso te stesso che verso gli altri (Sayıner F.D., Çömezoğlu E. et al., 2021).

Sviluppare una forte identità professionale; Avere una forte identità professionale e amore per la tua professione può rafforzarti nei momenti difficili. Ricorda l'importanza di te stesso e delle persone a cui tieni in tempi così difficili (Sayıner F.D., Çömezoğlu E. et al., 2021).

2. Strategie di risposta Comprende lo sviluppo di modi per creare stati d'animo positivi, come l'accesso al supporto sociale, alla musica e all'esercizio fisico, e il tentativo di mantenere l'equilibrio tra lavoro e vita privata.

Accesso al supporto sociale; Il sostegno sociale è il fondamento della resilienza. Ottieni supporto dai tuoi amici e colleghi più stretti e chatta con loro (Sayıner F.D., Çömezoğlu E. et al., 2021). Se hai una persona esperta, esperta e solidale che può darti prospettiva e sostegno, soprattutto in situazioni difficili, puoi anche ricevere aiuto da loro. Oltre a ciò, è importante anche il sostegno dei familiari (Hunter B., Warren L., 2013).

Creazione di umore positivo, come musica ed esercizio fisico; Puoi fare varie attività per migliorare il tuo umore. Questi; Uscire, camminare, fare attività fisica o coltivare un hobby, se ne hai uno. Allo stesso tempo, ascoltare musica e fare la doccia ti rilasserà (Sayıner F.D., Çömezoğlu E. et al., 2021). Puoi parlare di altri argomenti e puoi rassicurarti in situazioni difficili o stressanti pensando che finirà (Hunter B., Warren L., 2013).

Sviluppare modalità per cercare di mantenere l’equilibrio tra lavoro e vita privata; Cerca di tenere separati lavoro e vita domestica. Qualcosa che ti fa bene al di fuori del lavoro.

I dati verranno raccolti attraverso interviste faccia a faccia con le ostetriche che hanno accettato di partecipare allo studio. Nello studio, i dati verranno raccolti dalle ostetriche utilizzando il modulo di informazioni personali (Appendice-1), la scala di resilienza psicologica per adulti (Appendice-2) e la scala di stress percepito (Appendice-3).

1. Modulo informazioni personali:

   Il modulo di informazioni personali è composto da un totale di 23 domande, che includono informazioni sociodemografiche (età, stato civile, livello di istruzione, numero di figli), professione di ostetrica e problemi relativi alle condizioni di lavoro, dopo aver esaminato la letteratura da parte dei ricercatori.

2. Scala di resilienza psicologica per adulti:

La scala di resilienza psicologica per adulti, composta da 33 item, è stata sviluppata da Fribourg et al. (2003) e comprende le dimensioni di “forza personale”, “stile strutturale”, “competenza sociale”, “armonia familiare” e “risorse sociali”. Uno studio successivo ha dimostrato che la scala spiega meglio il modello di resilienza psicologica con la sua struttura a sei dimensioni. Lo studio turco sulla validità e affidabilità della scala è stato condotto da Basım e Çetin (2011). Il valore alfa di Cronbach è risultato pari a 0,74. È stato riferito che la scala di resilienza psicologica per adulti, adattata in turco, è affidabile e valida a livelli psicometricamente accettabili (Basım H.N, Çetin F., 2011). 3. Scala dello stress percepito:

La scala dello stress percepito (PSS) è stata sviluppata da Cohen, Kamarck e Mermelstein (1983). L'ASQ, composto da un totale di 14 item, è progettato per misurare quanto vengono percepite come stressanti alcune situazioni nella vita di una persona. I partecipanti valutano ciascun item su una scala di tipo Likert a 5 punti che va da “Mai (0)” a “Molto spesso (4)”. A 7 degli item contenenti affermazioni positive viene assegnato un punteggio inverso. Oltre alla forma lunga di quattordici elementi, ASQ ha altre due forme: 10 e 4 elementi. In questo studio vengono testate l'affidabilità e la validità di tutte e tre le forme. Gli item ASQ (sono contrassegnati anche gli item con punteggio inverso e gli item che formano la forma da 10 e 4 item) sono riportati nell'ALLEGATO-3. Mentre i punteggi dell'ASÖ-14 variano tra 0 e 56, i punteggi dell'ASÖ-10 variano tra 0 e 40 e i punteggi dell'ASÖ-4 variano tra 0 e 16. Un punteggio elevato indica che la percezione dello stress di una persona è elevata. L'adattamento di questa scala al turco e la sua analisi di affidabilità e validità sono stati condotti da Eskin M. et al. nel 2013. Il valore alfa di Cronbach è risultato pari a 0,84. I risultati ottenuti da questo studio mostrano che gli elementi ASQ hanno sufficiente coerenza interna e affidabilità test-retest. Inoltre, i risultati rivelano che il PSS è costituito da due fattori, l’autoefficacia e la percezione dello stress, ed è uno strumento di misurazione con un alto livello di validità concorrente. Considerando i risultati dello studio, le forme lunga e breve dell'ASQ turco possono essere utilizzate come strumento di misurazione valido e affidabile per misurare la percezione dello stress da parte delle persone nella loro vita (Eskin M. et al., 2013).

• Criterio di inclusione
• Ostetriche che hanno accettato di partecipare allo studio.
• Metodi statistici
• Per analizzare i dati verrà utilizzato il programma Stastical Package for Social Science per Windows SPSS. Nell'analisi dei dati, le variabili ordinali verranno valutate come media aritmetica e deviazione standard, minimo e massimo. Come metodi di analisi statistica, test t di Student e varianza unidirezionale (One Way ANOVA), la relazione sarà esaminata con il coefficiente di correlazione del momento del prodotto di Pearson e il test U di Mann-Whitney, e il livello di significatività sarà valutato come p < 0,05.