COMPARACIÓN DE LA EFICACIA DE LOS EJERCICIOS CLÍNICOS Y DOMICILIARIOS DE SCHROTH EN INDIVIDUOS ADOLESCENTES CON ESCOLIOSIS IDIOPÁTICA

El propósito de este estudio es comparar la efectividad de los ejercicios de Schroth clínicos y domiciliarios en personas diagnosticadas con escoliosis idiopática adolescente.

Los 30 participantes que participarán en el estudio tendrán entre 10 y 18 años y su ángulo de Cobb variará entre 25 y 45 grados. Se obtendrán formularios de consentimiento de todos los participantes que participen en el estudio.

Prueba de reubicación cervical para medir la propiocepción de los participantes; La prueba de equilibrio Y se utilizará para el equilibrio dinámico, la evaluación del ángulo de rotación del tronco con un escoliómetro, el cuestionario de apariencia de la columna para la percepción de deformidades cosméticas y el cuestionario de estrés de Bad-Sobernheim se utilizará para el estrés con aparatos ortopédicos.

Información demográfica como edad (años), peso (kg), altura (cm), longitud de las extremidades inferiores (cm), curvaturas primarias, tiempo de uso diario de aparatos ortopédicos (horas), frecuencia de uso de aparatos ortopédicos de las personas que aceptaron participar en el estudio. fueron recolectados. Revisión de corsé Se cuestionará el número y uso de plantillas (sí o no).

La prueba de reubicación cervicocefálica desarrollada por Revel se utilizará para evaluar la propiocepción cervical. Los sujetos con los ojos vendados se sentarán en una silla con respaldo, a 90 cm de la pared en la que se cuelga un tablero circular. Se les pedirá que se sienten lo más atrás posible en la silla, colocando los brazos sobre el regazo y apoyándose en el respaldo de la silla. Cada sujeto tiene un puntero láser colocado en la cabeza y sus ojos estarán cubiertos con una máscara para dormir. El terapeuta colocará la posición de la cabeza de la persona en el tablero de objetivos, mostrando el punto cero del láser, y se le darán 5 segundos para recordar este punto. Los sujetos experimentarán la prueba con los ojos abiertos antes de comenzar el experimento. Después de concentrarse en esta posición de referencia durante unos segundos, se le pedirá al paciente que mueva la cabeza en las direcciones mostradas anteriormente (flexión, extensión) durante 5 repeticiones y regrese al punto de referencia. La distancia entre la posición inicial del cabezal y la posición final del cabezal se calculará como resultado angular colocándolo en la fórmula ángulo = tan -1 [Distancia entre el inicio y el final cm/90 cm].

Equilibrio dinámico: prueba de equilibrio Y Después de que el pie del grupo a evaluar se coloque detrás de la línea roja en la plataforma, se les pedirá que empujen el indicador de distancia en las tres direcciones (anterior, postromedial y posterolateral) lo más posible con el pie en el aire. Después de realizar dos pruebas en cada dirección antes de la prueba, se tomarán tres mediciones para cada dirección durante la fase de prueba. Para cada dirección se calculará y anotará la puntuación total obtenida dividiendo el mejor valor de las tres distancias máximas por la longitud de la pierna y multiplicando por 100. La prueba finalizará cuando la persona levante el talón del pie examinado estando sobre la plataforma para mantener el equilibrio durante la prueba, pierda contacto con el indicador de distancia, lo utilice como apoyo para restablecer el equilibrio perdido y no pueda volver a la posición inicial.

En el escoliómetro, se pedirá a los individuos que se pongan de pie, mirando hacia adelante con los pies paralelos y adyacentes entre sí, y luego se les dirá que deben inclinarse hacia adelante con las manos y los pies juntos, manteniendo el cuerpo paralelo al suelo. Durante la evaluación se monitorearán las apófisis espinosas con un escoliómetro, comenzando desde la región cervical hasta la región lumbar.

Para evaluación de la calidad de vida; Se utilizó el Cuestionario de Estrés de Bad Sobernheim y el Cuestionario de Apariencia de Escoliosis. Las evaluaciones se responderán dos veces, antes y después.