Efectividad de la capacitación online en maniobras de reanimación cardiopulmonar para una red de voluntarios. (EFORCP)

Desarrollo del estudio:

El período de contratación se extiende desde junio de 2024 hasta junio de 2025. Las personas que cumplan con los criterios de selección tendrán acceso a la capacitación en línea. Al registrarse, se les notificará la existencia del estudio y, si dan su consentimiento, sus datos podrán ser analizados en la fase 1. También se informará a los participantes sobre la fase 2 y se les preguntará su interés en participar. Los interesados ​​deberán facilitar datos de contacto (teléfono y/o correo electrónico).

Para la fase 2, se extraerá una muestra aleatoria de personas que expresen interés en la simulación. Todos los participantes en esta fase recibirán una hoja informativa y deberán firmar un formulario de consentimiento informado.

Fase 1: Formación online en RCP y DEA y evaluación de habilidades teóricas

A los participantes se les administrará un cuestionario sobre conocimientos sobre RCP-DEA antes y después de completar la capacitación en línea. Este cuestionario, diseñado específicamente para el curso, sigue las recomendaciones del Consejo Español de Reanimación Cardiopulmonar. Consta de cinco preguntas en varios formatos (por ejemplo, opción múltiple, acciones de secuenciación). Para obtener el certificado de formación, los participantes deben responder correctamente las cinco preguntas, permitiéndose intentos ilimitados. La variable de respuesta principal para esta fase será la diferencia entre la puntuación final (en el primer intento) y la puntuación inicial. Además, se registrará como variable el número de intentos realizados hasta alcanzar la puntuación máxima (5).

Fase 2: Evaluación de las Habilidades Prácticas Adquiridas tras la formación online mediante Simulaciones

Las evaluaciones mensuales se realizarán en la Unidad de Simulación Clínica Avanzada del HJ23 (Hospital Universitari Joan XXIII), con 15 participantes por sesión. Esta estructura garantiza que se evaluarán tres muestras aleatorias de 52 personas cada una a los 3, 6 y 12 meses después de completar la capacitación en línea.

Para evaluar la fase 2 (simulación), dos evaluadores de la Unidad de Simulación Clínica Avanzada de HJ23, que son independientes del equipo de investigación, completarán una lista de verificación basada en sus observaciones del desempeño de los participantes durante la evaluación. La evaluación se considerará exitosa si el participante realiza adecuadamente ocho de las nueve acciones de la lista de verificación, con un alto acuerdo entre evaluadores (índice Kappa superior a 0,8). La variable de respuesta principal de esta evaluación práctica será el porcentaje de participantes que aprueban la prueba. Además, se registrará el tiempo transcurrido entre la finalización de la formación online y la simulación.

Análisis estadístico:

Se realizará un análisis descriptivo de la población de estudio tanto para los participantes en la fase uno como para la submuestra que realiza simulaciones. Las variables continuas se presentarán como media (± desviación estándar) o mediana y rango intercuartil (RIC), mientras que las variables categóricas se expresarán como frecuencias absolutas y relativas.

Para comparar puntuaciones en las pruebas previas y posteriores al entrenamiento (fase 1), se utilizará la prueba t de Student para muestras relacionadas o la prueba no paramétrica de Wilcoxon.

Para la fase 2, se proporcionarán las frecuencias absolutas y relativas de personas que pasan las pruebas (en general y por período), junto con intervalos de confianza del 95%. Además, se analizará el porcentaje de éxito de cada ítem evaluado. Estas puntuaciones se compararán en diferentes períodos (3, 6 y 12 meses) utilizando la prueba de Chi-cuadrado o exacta de Fisher si es necesario.

Además, se explorarán modelos de regresión multivariada, siendo la variable respuesta la variable dicotómica pasa/falla (regresión logística binaria) en la fase 2, e incluyendo otras variables de estudio como variables de ajuste. Se proporcionarán odds ratios (OR) brutos y ajustados para todas las variables incluidas en los modelos finales. Este análisis tiene como objetivo identificar variables asociadas al éxito obtenido en la simulación (fase 2).

El umbral de significación estadística se establece en p<0,05. Todos los análisis estadísticos se realizarán utilizando el programa R Statistics (R Foundation for Statistical Computing, Viena, Austria; versión 4.1.2 o después).

Fase 3: Evaluación de la experiencia de los participantes

Para el estudio cualitativo se realizarán entrevistas a grupos focales compuestos por cuatro a seis personas, seleccionadas según criterios de representatividad, entre quienes hayan completado las dos fases anteriores (formación online y simulación). El objetivo de esta fase es conocer las experiencias de los participantes y, en base a estos conocimientos, adaptar y mejorar el programa de formación en línea. Se preguntará a los participantes sobre las fortalezas y debilidades de la capacitación y las evaluaciones en ambas fases, y se les alentará a brindar sugerencias para mejorar.