La eficacia y aceptabilidad de un programa de autoayuda basado en Internet para reducir el agotamiento
20 de agosto de 2024 actualizado por: Ahmet Nalbant
La eficacia y aceptabilidad de un programa de autoayuda basado en Internet para reducir el agotamiento entre los docentes: un estudio experimental simultáneo de un solo caso de referencia múltiple
El objetivo de este ensayo clínico es determinar si un programa de autoayuda basado en Internet reduce el agotamiento de los profesores. El estudio también evaluará la aceptabilidad del programa, lo que significa evaluar en qué medida los usuarios completan el programa y lo encuentran útil. Las principales preguntas que pretende responder son:
- ¿El programa reduce el nivel de burnout en los docentes?
- ¿Contribuye el programa a un mayor sentido de significado para los docentes?
- ¿Qué parte del programa terminan los profesores?
Descripción general del estudio
Estado
Terminado
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Descripción detallada
Este estudio experimental concurrente de un solo caso de referencia múltiple tiene como objetivo evaluar la eficacia y aceptabilidad de un programa de autoayuda basado en Internet diseñado para mitigar el agotamiento entre los docentes. El programa de autoayuda, denominado MyLife, adopta un marco de Terapia de Aceptación y Compromiso y consta de ocho módulos. Antes del inicio del estudio, el programa se diseñó para abordar las necesidades específicas de los docentes mediante la colaboración con personas con experiencias vividas y la administración de encuestas a nivel nacional. Además, las preguntas diarias utilizadas en este diseño de estudio de caso único fueron elaboradas meticulosamente para este estudio. En este estudio no se ofrecerá más orientación que recordatorios.
Se indicará a los participantes que:
- Interactúe con el contenido del programa, incluidos los componentes de audio y texto, cada tres días durante un período de cuatro semanas.
- Responda a las preguntas diarias una vez al día durante ocho semanas y antes y después del estudio, utilizando escalas y cuestionarios.
Las preguntas de investigación son las siguientes:
- ¿En qué medida el programa alivia el agotamiento entre los docentes?
- ¿Fomenta el programa un mayor sentido de significado en la vida profesional de los docentes?
- ¿Cuál es la tasa de finalización del programa entre los docentes participantes?
- ¿El programa disminuye efectivamente la evitación experiencial?
Hipótesis:
- Los maestros que participan en el programa MyLife experimentarán una disminución significativa en los niveles de agotamiento en comparación con las medidas iniciales.
- El programa MyLife conducirá a un aumento significativo en la percepción del significado de la vida profesional de los docentes.
- El programa MyLife tendrá una buena aceptabilidad.
- La participación en el programa MyLife se asociará con una reducción significativa de la evitación experiencial entre los profesores.
Tipo de estudio
Intervencionista
Inscripción (Actual)
25
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.
Ubicaciones de estudio
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Istanbul, Pavo
- CanSagligi Foundation Center for Contextual Behavioral Science
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Criterios de participación
Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
- Adulto
- Adulto Mayor
Acepta Voluntarios Saludables
No
Descripción
Criterios de inclusión:
- Ser profesor en Türkiye
- Tener síntomas de agotamiento relacionados con el lugar de trabajo.
- Capaz de utilizar correo electrónico, Internet y teléfono móvil.
- Capaz de leer con fluidez en turco.
Criterio de exclusión:
- Medicamentos psicotrópicos recetados actualmente o cualquier cambio en los medicamentos psicotrópicos en los últimos dos meses.
- Actualmente en psicoterapia.
- Tener pensamientos de suicidio o automutilación.
Plan de estudios
Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Tratamiento
- Asignación: N / A
- Modelo Intervencionista: Asignación de un solo grupo
- Enmascaramiento: Ninguno (etiqueta abierta)
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazo |
Intervención / Tratamiento |
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Experimental: Grupo MiVida
En este estudio experimental concurrente de un solo caso de referencia múltiple, los participantes tendrán de siete a quince días de medición inicial con aleatorización.
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MyLife es un programa de autoayuda basado en Internet y orientado a la Terapia de Aceptación y Compromiso para reducir el agotamiento.
En este estudio se utilizará una versión del programa adaptada a los profesores.
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Herramienta de evaluación del agotamiento
Periodo de tiempo: Al inicio y después de 8 semanas
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La herramienta de evaluación del agotamiento es una medida validada que evalúa en qué medida las personas experimentan agotamiento en el lugar de trabajo.
La escala es tipo Likert de 5 puntos, que significa "1 = Nunca" a "5 = Siempre" (mínimo: 34 a máximo: 150).
Las puntuaciones más altas de la escala representan un mayor agotamiento.
Se realizó un estudio turco de validez y confiabilidad y el valor alfa de Cronbach se estableció en 0,95.
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Al inicio y después de 8 semanas
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Cuestionario de vida valorada
Periodo de tiempo: Al inicio y después de 8 semanas
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El Cuestionario de Vida Valorada es una medida validada y su objetivo es evaluar la vida valorada.
La escala consta de 10 ítems con una respuesta tipo Likert de 7 puntos siendo 0 = Nada cierto y 6 = Totalmente cierto (mínimo:0; máximo:60).
La escala, para la cual se han realizado estudios turcos de validez y confiabilidad, tiene dos subdimensiones: "progreso" y "bloqueo".
Mientras que la subescala de progreso expresa que la persona toma acciones acordes con sus valores, la dimensión de bloqueo significa que la persona evita ciertas experiencias y se aleja de una vida orientada a valores.
Se encontró que el valor alfa de Cronbach de la versión turca de la escala era 0,78; en cuanto a la subdimensión avance fue de 0.77, y para la dimensión bloqueo fue de 0.76.
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Al inicio y después de 8 semanas
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Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Cuestionario de Aceptación y Acción-2
Periodo de tiempo: Al inicio y después de 8 semanas
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AAQ-2 es una medida cuyo objetivo es evaluar la evitación experiencial.
La escala consta de 7 puntos tipo Likert (mínimo: 7 a máximo 49).
Los puntos más altos indican una mayor evitación experiencial.
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Al inicio y después de 8 semanas
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Escala de usabilidad del sistema
Periodo de tiempo: Después de ocho semanas
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La Escala de usabilidad del sistema tiene como objetivo medir las evaluaciones de los participantes sobre un programa basado en Internet.
Consta de 10 ítems los cuales constan de preguntas tipo Likert de 5 puntos.
Los puntos más altos indican una mejor usabilidad del sistema (mínimo: 0 a máximo: 100).
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Después de ocho semanas
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Tasa de asistencia
Periodo de tiempo: Después de ocho semanas.
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Para evaluar la aceptabilidad, se registrará la tasa de asistencia de los participantes al programa.
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Después de ocho semanas.
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Otras medidas de resultado
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Medidas diarias
Periodo de tiempo: Se harán preguntas diarias durante 8 semanas y los datos se recopilarán diariamente.
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Las medidas diarias incluirán preguntas sobre el agotamiento, la vida valorada y la evitación experiencial.
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Se harán preguntas diarias durante 8 semanas y los datos se recopilarán diariamente.
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Colaboradores e Investigadores
Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.
Patrocinador
Investigadores
- Investigador principal: Ahmet Nalbant, MD, CanSagligi Foundation Center for Contextual Behavioral Science
Fechas de registro del estudio
Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Actual)
15 de abril de 2024
Finalización primaria (Actual)
15 de junio de 2024
Finalización del estudio (Actual)
15 de junio de 2024
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
8 de abril de 2024
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
17 de abril de 2024
Publicado por primera vez (Actual)
19 de abril de 2024
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Actual)
21 de agosto de 2024
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
20 de agosto de 2024
Última verificación
1 de agosto de 2024
Más información
Términos relacionados con este estudio
Palabras clave
Términos MeSH relevantes adicionales
Otros números de identificación del estudio
- CSV202401
Plan de datos de participantes individuales (IPD)
¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?
NO
Descripción del plan IPD
El intercambio de datos estaría disponible a pedido.
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
No
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
No
Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .