- ICH GCP
- Registro de ensayos clínicos de EE. UU.
- Ensayo clínico NCT06540365
Aplicación del protocolo de vías y recursos para el compromiso y la participación entre personas con distrofias musculares
Viabilidad y eficacia de las vías y recursos para el protocolo de participación y participación entre jóvenes y adultos jóvenes con distrofias musculares de Duchenne y Becker: un estudio piloto
Participar en actividades comunitarias es esencial para la salud y el bienestar. Sin embargo, está muy restringido para los jóvenes con distrofias musculares de Duchenne y Becker (DBMD), especialmente a medida que llegan a la edad adulta. La intervención Vías de participación y recursos para el compromiso y la participación (PREP) está diseñada para ayudar a eliminar barreras en el entorno.
Este estudio tiene como objetivo ver si la intervención PREP es útil y práctica para jóvenes y adultos jóvenes con DBMD. La pregunta principal es: ¿Qué utilidad tiene la intervención PREP para mejorar la participación en actividades comunitarias elegidas por los participantes? Los participantes comenzarán el estudio en diferentes momentos (4, 5 o 6 semanas) y trabajarán individualmente con un terapeuta ocupacional en una actividad de ocio de su elección. Tendrán ocho sesiones durante 12 a 18 semanas para trabajar esta actividad.
Utilizarán la Medida Canadiense de Desempeño Ocupacional (COPM) cada semana para realizar un seguimiento de su desempeño y satisfacción con la actividad elegida antes, durante y después de la intervención. Los hallazgos de este estudio pueden guiar a los médicos, las familias y los formuladores de políticas a seleccionar enfoques efectivos que promuevan la participación de jóvenes y adultos jóvenes con DBMD en las actividades del "mundo real" que elijan. También puede aumentar la motivación y el cumplimiento y reducir la carga para el sistema sanitario, las familias y las propias personas con DBMD.
Descripción general del estudio
Estado
Intervención / Tratamiento
Descripción detallada
La distrofia muscular de Duchenne-Becker (DBMD) es un trastorno recesivo ligado al cromosoma X que afecta a 1 de cada 5.000 a 1 de cada 6.000 nacimientos varones vivos, lo que provoca dificultades con el movimiento e implicaciones multisistémicas. Las capacidades físicas afectadas se deterioran a medida que el niño crece. En muchos casos, alrededor de los 10 a 12 años se requiere el uso de una silla de ruedas, seguido de un deterioro de la fuerza en las extremidades superiores y complicaciones cardíacas. Durante la última década, la esperanza de vida promedio de las personas con DBMD ha aumentado hasta los cuarenta años. Dado que la participación en actividades significativas elegidas por uno mismo dentro de la comunidad y la sociedad es esencial para la salud y el bienestar, existe la necesidad de abordar nuevas oportunidades para que las personas con DBMD participen en una vida independiente y plena. Específicamente, este estudio piloto examinará la eficacia del protocolo de intervención PREP entre jóvenes y adultos jóvenes con DBMD.
Se utilizará un diseño experimental de un solo sujeto con múltiples líneas de base entre los participantes para estudiar el efecto relativo de la intervención. La intervención se implementará para 6 participantes con DBMD de entre 14 y 30 años y se presentará en distintos momentos. Cada dos participantes serán asignados aleatoriamente a 3 duraciones iniciales (4, 5, 6 semanas). Al variar la duración de la fase inicial entre los participantes, se controlan variables extrañas como la maduración y los efectos de arrastre. Cada participante trabajará individualmente con un terapeuta ocupacional en un objetivo de participación relacionado con una actividad comunitaria orientada al ocio elegida por el joven, en ocho sesiones previstas a lo largo de 12 a 18 semanas (dependiendo de la duración inicial asignada). Los participantes completarán la Medida de desempeño ocupacional canadiense semanalmente durante todas las fases del estudio (línea de base + intervención).
Para cada objetivo de participación, se trazará y analizará una serie de puntos de datos que representan el nivel de desempeño de los objetivos y la satisfacción generados por el COPM para detectar cambios. Se utilizará el análisis visual para identificar y comparar patrones de cambio (p. ej., nivel, variabilidad y tendencia) entre las fases de referencia y de intervención. Se utilizará un análisis estadístico para complementar la interpretación visual. En concreto, una línea de aceleración detectará una tendencia y un cambio de pendiente a lo largo de las fases de intervención. Este método calcula la proporción de puntos de datos que se encuentran por encima y por debajo de la línea. Si el 50% está por encima de la línea y el 50% por debajo de la línea, este resultado indica que no hay efecto del tratamiento, mientras que un número significativamente mayor de observaciones que caen por encima de la línea indican un cambio en el desempeño de la meta.
El equipo de investigación, compuesto por investigadores en el campo de discapacidades complejas y jóvenes y adultos jóvenes en edad de transición, se ha asociado con la Asociación Little Steps para niños con distrofia muscular de Duchenne y Becker y está bien posicionado para lograr los objetivos del estudio.
Este estudio sacará conclusiones iniciales para respaldar enfoques eficaces que promuevan la participación de jóvenes y adultos jóvenes con DBMD en actividades del "mundo real" que elijan. Los hallazgos también pueden sugerir implicaciones que estos enfoques pueden tener para aumentar la motivación y el cumplimiento de la intervención por parte de las personas con DBMD y reducir la carga para el sistema de salud, las familias y las propias personas con DBMD.
Tipo de estudio
Inscripción (Estimado)
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Estudio Contacto
- Nombre: Michal Waisman-Nitzan, Dr
- Número de teléfono: 972-544552728
- Correo electrónico: michalwni@gmail.com
Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
- Niño
- Adulto
Acepta Voluntarios Saludables
Descripción
Criterios de inclusión:
- diagnosticado con DBMD
- 14-30 años
- de cualquier sector de la sociedad israelí.
Criterio de exclusión:
- haber recibido previamente la intervención PREP
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Tratamiento
- Asignación: N / A
- Modelo Intervencionista: Asignación de un solo grupo
- Enmascaramiento: Ninguno (etiqueta abierta)
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazo |
Intervención / Tratamiento |
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Experimental: Programa de actividades basado en la comunidad
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Cada participante trabajará individualmente con un terapeuta ocupacional (OT) para realizar una actividad comunitaria orientada al ocio elegida por el joven.
El participante elegirá el programa comunitario utilizando los 5 pasos de PREP (Establecer metas; Trazar un plan; Hacerlo realidad; Medir el proceso y los resultados; Avanzar).
Luego, el OT buscará el programa apropiado, identificará y eliminará posibles barreras ambientales para la participación en esa actividad (por ejemplo, accesibilidad, equipo) y educará a los instructores del programa sobre las necesidades específicas de la persona.
Este proceso incluirá 8 sesiones previstas que durarán de 12 a 18 semanas (dependiendo de la duración inicial asignada).
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
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Medida canadiense de desempeño ocupacional
Periodo de tiempo: Hasta 18 semanas (una vez por semana, durante la fase inicial y de intervención)
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Una escala estándar de oro de 10 puntos que mide el desempeño y la satisfacción de la actividad.
La puntuación varía de 1 (incapaz de desempeñarse) a 10 (se desempeña extremadamente bien)
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Hasta 18 semanas (una vez por semana, durante la fase inicial y de intervención)
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Colaboradores
Investigadores
- Investigador principal: Michal Waisman-Nitzan, Dr, University of Haifa
Fechas de registro del estudio
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Estimado)
Finalización primaria (Estimado)
Finalización del estudio (Estimado)
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Publicado por primera vez (Actual)
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Actual)
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
Última verificación
Más información
Términos relacionados con este estudio
Términos MeSH relevantes adicionales
Otros números de identificación del estudio
- DBMD PREP Intervention
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
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