Investigación de la utilidad clínica de la herramienta de evaluación del autismo virtual de Oxford (OVAAT)

Antecedentes y objetivos del estudio:

Herramientas estandarizadas (es decir, herramientas que han sido investigadas/evaluadas formalmente) son una parte clave de las evaluaciones de TEA. Algunos jóvenes prefieren las evaluaciones en línea a las presenciales. Investigaciones recientes indican que algunos jóvenes con TEA muestran menos características/síntomas observables de TEA pero describen características/síntomas internos de TEA. En la actualidad, no existe (a) ninguna herramienta de evaluación virtual/en línea estandarizada y (b) ninguna herramienta estandarizada que equilibre la recopilación de información sobre las características observables del TEA y las características autoinformadas del TEA. Este estudio iniciará el proceso de evaluación científica del OVAAT (una herramienta basada en video que evalúa características observables y autoinformadas del TEA).

¿Quién puede participar? El estudio tendrá dos grupos: el grupo 1 estará formado por jóvenes de 13 a 18 años que esperan una evaluación de autismo en la vía de Condiciones de Desarrollo Neurológico (NDC) de Oxfordshire CAMHS y que tengan acceso y puedan utilizar una computadora portátil o de escritorio y un lugar tranquilo. lugar para completar la evaluación. El grupo 2 estará formado por jóvenes de 13 a 18 años sin condiciones de neurodesarrollo o salud mental que tengan acceso y puedan utilizar una computadora portátil o de escritorio y un lugar tranquilo para completar la evaluación.

¿Qué implica el estudio? Grupo 1: Los participantes completarán el OVAAT y una evaluación ADOS-2. El OVAAT es la herramienta que se está probando. El ADOS-2 es una herramienta existente que se utiliza para evaluar el autismo y los participantes lo completarían como parte de la evaluación estándar. La evaluación OVAAT se grabará en video y audio (a través de Microsoft Teams) para que los investigadores puedan verificar si otro investigador clínico llega a la misma conclusión que la persona que proporciona la OVAAT. Los investigadores solo conservarán la grabación hasta que el segundo investigador la haya visto y escuchado.

Grupo 2: los participantes completarán algunos cuestionarios que identifican características potenciales del autismo, el TDAH y problemas comunes de salud mental. Los participantes también se reunirán con un investigador clínico del equipo de NDC para completar el OVAAT. La evaluación OVAAT se grabará en video y audio (a través de Microsoft Teams) para que los investigadores puedan verificar si otro investigador clínico llega a la misma conclusión que la persona que proporciona la OVAAT. Las grabaciones solo se conservarán hasta que el segundo investigador haya visto y escuchado la grabación.

¿Cuáles son los posibles beneficios de participar? Los participantes recibirán un vale de Amazon de £ 10 por participar (para el grupo 2, los participantes deberán completar las medidas de evaluación (los participantes deben aprobar la evaluación) y el OVAAT antes de recibir el cupón. Para el grupo 1, los participantes deberán completar la evaluación diagnóstica y la OVAAT antes de recibir el bono). Los investigadores también esperan que este estudio ayude a determinar si esta nueva herramienta (OVAAT) es mejor que las herramientas existentes para identificar el autismo y brindar a los jóvenes una mejor experiencia durante su evaluación.

¿Cuáles son los posibles riesgos de participar? No existen riesgos significativos al participar. Sin embargo, los cuestionarios u OVAAT podrían identificar posibles características del desarrollo neurológico o síntomas de problemas de salud mental. Si esto sucede, los participantes y/o sus padres recibirán información sobre cómo acceder a más apoyo.

Es posible que sea necesario romper la confidencialidad de los participantes (por ejemplo, si existe un riesgo de daño significativo para el participante u otros). Si este es el caso, se hará todo lo posible para discutirlo con el participante (a menos que esto, por ej. aumentar el riesgo de daño). Si existe un riesgo significativo de daño para el participante o para otra persona, solo las personas que necesitan ser informadas del riesgo (es decir, aquellos que puedan mitigar el riesgo y prevenir el daño) serán informados (p. ej. Médico de cabecera, servicios de emergencia, profesionales de CAMHS, padres/cuidadores) y solo se les proporcionará información relevante sobre el riesgo. Se informará a los participantes (y a sus padres/cuidadores, cuando corresponda) qué información se ha compartido y con quién.