Pacientes adolescentes hospitalizados en psiquiatría: calidad de la comunicación entre padres y adolescentes y resultado del tratamiento
Pacientes adolescentes hospitalizados en psiquiatría: calidad de la comunicación entre padres y adolescentes autoinformada como predictor del resultado del tratamiento
Se ha descubierto que la calidad de la comunicación entre padres y adolescentes está asociada con la salud mental de los adolescentes. Sin embargo, se sabe poco sobre la asociación entre la comunicación entre padres y adolescentes y la salud mental de los adolescentes en el contexto del tratamiento hospitalario psiquiátrico.
Este estudio tiene como objetivo descubrir si la calidad de la comunicación entre padres y adolescentes autoinformada en el momento del ingreso a psiquiatría predice el resultado del tratamiento en términos de reducción de síntomas 6 meses después en una muestra de pacientes adolescentes hospitalizados. También tiene como objetivo rastrear los cambios en la calidad de la comunicación autoinformada por los adolescentes durante el tratamiento hospitalario y después (2, 4 y 6 meses después de la admisión) para ver si la mejora predice el resultado del tratamiento, definiéndose el resultado del tratamiento como la reducción de los síntomas al valor inicial. Como criterio de valoración secundario, se evaluará si durante el tratamiento se consideró la colocación del adolescente fuera de la familia y si la calidad de la comunicación autoinformada en el momento de la admisión predice la consideración de la colocación fuera de la familia.
Descripción general del estudio
Estado
Descripción detallada
Las principales hipótesis del estudio son:
1a Una mayor calidad de la comunicación entre padres y adolescentes al inicio del estudio se asocia positivamente con una mayor reducción de los síntomas desde el inicio (ingreso en psiquiatría, t0) hasta 6 meses después del ingreso (t3).
- b Una mayor mejora en la comunicación entre padres y adolescentes de t0 a t3 se asocia positivamente con una mayor reducción de los síntomas de t0 a t3.
- Una mayor calidad de la comunicación entre padres y adolescentes al inicio del estudio se asocia negativamente con la consideración de la colocación del adolescente fuera de la familia durante el tratamiento.
Las hipótesis 1a y 1b se evaluarán con un modelo de regresión lineal, la hipótesis 2 se evaluará con un modelo de regresión logística.
Las covariables que se tendrán en cuenta son la gravedad de los síntomas al inicio del estudio, el nivel socioeconómico de la familia, el sexo del adolescente, la edad y la comorbilidad. Los análisis de sensibilidad se calcularán para la duración del tratamiento hospitalario y la duración del tratamiento ambulatorio después del alta del hospital.
La gravedad de los síntomas como resultado primario se evalúa con tres medidas: YSR (Autoinforme juvenil), DISYPS-ANG (Diagnostik-System für Psychische Störungen - Angststörungen) y DISYPS-DES Diagnostik-System für Psychische Störungen - Depressed Störungen). La escala relevante se elegirá según el diagnóstico clínico primario: si el diagnóstico primario es ansiedad (F40-F41), se utilizará DISYPS-ANG para el resultado primario. Si el diagnóstico principal es depresión (F32-F33), se utilizará DISYPS-DES. Si el diagnóstico principal es cualquier otra afección, se utilizará la escala total YSR. Los valores brutos de DISYPS y YSR se transformarán en valores z.
Tipo de estudio
Inscripción (Estimado)
Contactos y Ubicaciones
Estudio Contacto
- Nombre: Holger Zapf, Dr
- Número de teléfono: +49 176 8441 2529
- Correo electrónico: h.zapf@uke.de
Ubicaciones de estudio
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Free and Hanseatic City of Hamburg
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Hamburg, Free and Hanseatic City of Hamburg, Alemania, 20246
- Reclutamiento
- University Medical Center Hamburg-Eppendorf
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Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
- Niño
Acepta Voluntarios Saludables
Método de muestreo
Población de estudio
Descripción
Criterios de inclusión:
- Ingreso en la unidad de atención hospitalaria de psiquiatría adolescente en el Centro Médico Universitario de Hamburgo-Eppendorf.
Criterios de exclusión:
- Grave carga de síntomas al ingreso
- Falta de conocimiento del idioma alemán.
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
Cohortes e Intervenciones
Grupo / Cohorte |
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Grupo de estudio (solo observación)
Pacientes adolescentes internados en psiquiatría infanto-juvenil, de 14 a 17 años.
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Cambio en los síntomas relevantes autovalorados según el diagnóstico de alta (salud mental general)
Periodo de tiempo: Desde el inicio hasta 6 meses después del ingreso (T3)
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Los síntomas generales de salud mental se evaluarán con el YSR (Autoinforme juvenil).
Si el diagnóstico principal es una condición distinta de F32-33 o F40-41, se utilizará la escala total YSR.
El YSR consta de 112 ítems, calificados en una escala de tres pasos.
Los valores más altos indican una mayor carga de síntomas.
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Desde el inicio hasta 6 meses después del ingreso (T3)
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Cambio en los síntomas relevantes autovalorados según el diagnóstico de alta (síntomas de depresión)
Periodo de tiempo: Desde el inicio hasta 6 meses después del ingreso (T3)
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Los síntomas de depresión se evaluarán con el DISYPS-DES (Diagnostik-System für Psychische Störungen - Depressed Störungen).
Si el diagnóstico principal es depresión (F32-F33), se utilizará DISYPS-DES.
El DISYPS-DES consta de 29 ítems, calificados en una escala de cuatro pasos.
Los valores más altos indican una mayor carga de síntomas.
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Desde el inicio hasta 6 meses después del ingreso (T3)
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Cambio en los síntomas relevantes autovalorados según el diagnóstico de alta (síntomas de ansiedad)
Periodo de tiempo: Desde el inicio hasta 6 meses después del ingreso (T3)
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Los síntomas de ansiedad se evaluarán con el DISYPS-ANG (Diagnostik-System für Psychische Störungen - Angststörungen).
Si el diagnóstico principal es ansiedad (F40-F41), se utilizará DISYPS-ANG para el resultado primario.
El DISYPS-ANG consta de 44 ítems, calificados en una escala de cuatro pasos.
Los valores más altos indican una mayor carga de síntomas.
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Desde el inicio hasta 6 meses después del ingreso (T3)
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Discusión sobre la colocación externa (calificada por el médico)
Periodo de tiempo: Desde el inicio hasta 6 meses después del ingreso (T3)
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El médico responsable valora si se habló de un internamiento externo (fuera de la familia) del adolescente en el contexto del tratamiento psiquiátrico (sí/no).
Se debe considerar discutido ("sí") si el adolescente, uno de los padres o más o el equipo de tratamiento articulan un deseo/recomendación con respecto a la colocación externa durante el período de tratamiento hacia cualquier otra parte.
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Desde el inicio hasta 6 meses después del ingreso (T3)
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Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
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Cambio en la calidad de la comunicación entre padres y adolescentes autoevaluada
Periodo de tiempo: Desde el inicio hasta 6 meses después del ingreso (T3)
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Cuestionario PACS (Escala de comunicación entre padres y adolescentes).
La PACS consta de 20 ítems calificados en una escala de cinco pasos y oscila entre 20 y 100, donde mejores valores indican una mayor calidad de comunicación.
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Desde el inicio hasta 6 meses después del ingreso (T3)
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Investigadores
- Investigador principal: Holger Zapf, Dr, Universitätsklinikum Hamburg-Eppendorf
Fechas de registro del estudio
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Actual)
Finalización primaria (Estimado)
Finalización del estudio (Estimado)
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Publicado por primera vez (Actual)
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Actual)
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
Última verificación
Más información
Términos relacionados con este estudio
Palabras clave
Términos MeSH relevantes adicionales
Otros números de identificación del estudio
- JuStCom
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Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
producto fabricado y exportado desde los EE. UU.
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