- ICH GCP
- Registro de ensayos clínicos de EE. UU.
- Ensayo clínico NCT06679010
Un estudio de viabilidad de AMOR; TDAH, recursos en línea para madres (AMOR)
Un programa de asesoramiento grupal en línea guiado por un terapeuta para mujeres embarazadas y nuevas madres con TDAH: un estudio de viabilidad de AMOR; TDAH, recursos en línea para madres
El objetivo principal de este estudio es investigar la viabilidad del programa AMOR para mujeres embarazadas y nuevas madres con Trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH), examinando la adherencia, la credibilidad, la satisfacción con el tratamiento y los efectos negativos. El objetivo secundario es obtener información preliminar sobre los resultados clínicos a corto plazo del programa en escalas de autoinforme que evalúan síntomas de TDAH, estrés, ansiedad, depresión, dificultades en la regulación de las emociones y calidad de vida.
Las principales preguntas que este estudio pretende responder:
- ¿En qué medida las mujeres embarazadas y las nuevas madres con TDAH se adherirán, encontrarán útil, estarán satisfechas y experimentarán los efectos negativos del programa AMOR?
- ¿En qué medida las mujeres embarazadas y las nuevas madres con TDAH experimentarán mejoras en los síntomas del TDAH, el estrés, la ansiedad, la depresión, las dificultades en la regulación de las emociones y la calidad de vida?
Los participantes:
- escucha los 10 podcasts del programa
- asistir a las 10 sesiones guiadas online del programa
- Rellenar cuestionarios relacionados con los objetivos primarios y secundarios.
- algunos serán invitados a participar en una entrevista semiestructurada en línea
Descripción general del estudio
Estado
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Descripción detallada
Métodos El contenido del programa ha sido desarrollado por la Asociación Danesa de TDAH (ADHD-foreningen) en colaboración con investigadores de la Universidad de Aarhus y la Universidad del Sur de Dinamarca. Este programa está diseñado específicamente para mujeres embarazadas y nuevas madres con TDAH como una intervención grupal en línea. El formato en línea garantiza que el tiempo de transporte no sea una barrera para la participación, lo que permite participar a mujeres de todo el país. Esto es particularmente importante para la inclusión, ya que el programa debe ser accesible durante el embarazo. El programa se desarrolla basándose en el amplio conocimiento que la Asociación TDAH ha adquirido durante más de 40 años trabajando con personas con TDAH. El contenido se adapta a las preocupaciones y desafíos clave relacionados con el TDAH en el período perinatal, el período relacionado con el embarazo y el primer año posparto y se basa en los principios generales de la terapia cognitivo-conductual. También se inspira en la literatura existente, una encuesta entre las mujeres miembros de la Asociación de TDAH y entrevistas con mujeres con TDAH sobre sus experiencias con el embarazo y el posparto.
Procedimiento La prueba de viabilidad se llevará a cabo como una evaluación de proceso de métodos mixtos, que incluirá tanto entrevistas como datos de cuestionarios. El programa se desarrollará durante 10 semanas. Los cuestionarios se distribuirán desde Research Electronic Data Capture (REDCap) a través de libros electrónicos al inicio y 1 semana después del programa. Las entrevistas se llevarán a cabo como grupos focales con tres participantes de cada uno de los tres grupos de asesoramiento y un miembro del equipo de investigación.
A los participantes elegibles se les asignará un grupo, y el primer grupo comenzará a principios de 2025.
Mediciones Al inicio del estudio, antes de comenzar la primera sesión del programa, se pedirá a las mujeres que completen cuestionarios sobre su información sociodemográfica y de antecedentes y los siguientes cuestionarios validados y estandarizados; la Escala de autoevaluación del TDAH en adultos (ASRS), la evaluación del trastorno de ansiedad generalizada (GAD7), la escala de depresión posnatal de Edinburg (EPDS), la escala de dificultades en la regulación de las emociones (DERS) y la medida de calidad de vida del TDAH en adultos (AAQoL) . Una semana después del período final del programa de 10 semanas, se pedirá a las mujeres que completen los siguientes cuestionarios: el Cuestionario de satisfacción del cliente (CSQ-8), la Escala de credibilidad y expectativas (CEQ), el Cuestionario de efectos negativos (NEQ) y nuevamente los seis cuestionarios que también se completaron al inicio. Además de las mediciones cuantitativas, realizaremos entrevistas semiestructuradas con tres mujeres de cada grupo una semana después del final del programa para evaluar sus perspectivas subjetivas sobre las barreras y los facilitadores para participar en el programa. Utilizaremos el análisis temático de Clarke y Braun en la entrevista.
Plan de análisis estadístico Estadísticas descriptivas Para las características de los participantes, resumiremos las características sociodemográficas y clínicas iniciales utilizando medias y desviaciones estándar para variables continuas, y frecuencias y porcentajes para variables categóricas. Para la adherencia al programa, calcularemos las tasas de adherencia evaluando los registros de asistencia para cada sesión.
Análisis Para los resultados primarios, satisfacción del programa (CSQ-8), credibilidad y expectativa (CEQ) y efectos negativos (NEQ), resumiremos las puntuaciones utilizando medias y desviaciones estándar.
Para los resultados secundarios, síntomas de TDAH (ASRS), estrés percibido (PSS), ansiedad (GAD-7), depresión (EPDS), regulación de las emociones (DERS-16) y calidad de vida (AAQoL), utilizaremos t pareados -prueba para comparar puntuaciones previas y posteriores a la intervención.
Cálculo de potencia Dada la naturaleza de viabilidad de este estudio, no se realiza un cálculo de potencia formal. Sin embargo, el tamaño de la muestra de 30 participantes, divididos en tres grupos, se considera suficiente para proporcionar información preliminar sobre la viabilidad, el cumplimiento y los posibles impactos del programa en los resultados clínicos.
Procesamiento de datos personales en el proyecto Todos los datos personales se procesarán de conformidad con el Reglamento General de Protección de Datos (GDPR) y la Ley Danesa de Protección de Datos. Cualquier información personal confidencial es procesada por OPEN (Red abierta de exploración de datos de pacientes) en forma de identificación personal durante el tiempo que sea necesario para el propósito de la investigación. El almacenamiento de información se realiza de acuerdo con una práctica de investigación responsable y en relación con la normativa general de protección de datos. Los participantes individuales no serán identificables en los datos publicados, ya que la información de los participantes del ensayo es anónima y no se puede reconocer a los individuos. Daremos prioridad a la protección de la privacidad de los participantes y cumpliremos con las pautas éticas. La anonimización implica eliminar detalles de identificación personal para evitar la divulgación de las identidades de los participantes individuales en los resultados publicados y al informar resultados que se basan en al menos 5 personas. Cuando los datos ya no sean necesarios para el proyecto de investigación, se enviarán al archivo nacional y se almacenarán durante cinco años. El proyecto está registrado en la Universidad del Sur de Dinamarca (revista nº: 12.303 - HELP - Salud mental en mujeres embarazadas y nuevas madres con TDAH).
Economía La iniciativa de este ensayo fue tomada por la profesora asociada Kathrine Bang Madsen. La financiación corre a cargo de Sygeforsikring "danmark" (Journalnr. 2021-0139 HELP - Salud mental en mujeres embarazadas y nuevas madres con TDAH) como parte de un proyecto más amplio llamado HELP con un importe de 5 millones de coronas danesas, de los cuales 1,5 millones de coronas danesas cubren el desarrollo y la evaluación del programa de asesoramiento. El apoyo financiero cubre los costos relacionados con el desarrollo del programa (para ADHD-foreningen), el reclutamiento de participantes y el análisis de datos, y es administrado por la Universidad del Sur de Dinamarca (SDU). El organismo financiador no ha tenido ningún papel en el diseño del estudio, la recopilación de datos, el análisis de datos, la interpretación de datos o la redacción del manuscrito.
Reclutamiento y consentimiento informado La Asociación Danesa de TDAH anunciará el programa de asesoramiento y el proyecto de investigación en su página de inicio y plataformas de redes sociales. Los interesados en participar pueden registrarse proporcionando su dirección de correo electrónico a través de la página de inicio. Luego recibirán un correo electrónico con detalles sobre el proyecto de investigación y se les animará a responder con su número de teléfono. El instructor del programa de la Asociación Danesa de TDAH se comunicará con el participante por teléfono y lo evaluará según los criterios de elegibilidad y le proporcionará información sobre el estudio. La información verbal proporcionada por teléfono incluye el propósito y método del programa y el estudio de viabilidad, la naturaleza voluntaria de la participación, que ni la participación ni la no participación tendrán influencia en otras opciones de tratamiento disponibles para el individuo, y el derecho a una período de consideración (una semana). El proceso de consentimiento es un diálogo y el participante individual puede hacer preguntas sobre el programa y el estudio.
Durante la conversación telefónica, se preguntará a las participantes sobre su estado de embarazo, ya que deberán estar embarazadas. Se les pide que compartan información sobre su diagnóstico de TDAH, incluso cuándo fueron diagnosticados. Además, recopilaremos información sobre su situación de vida, como si viven con el padre del niño, su situación laboral y detalles similares. Si la participante cumple con los criterios de inclusión y exclusión y decide participar en el estudio, recibirá información escrita sobre el estudio y un formulario de consentimiento a través de correo electrónico vía REDCap (Research Electronic Data Capture), el cual podrá firmar electrónicamente. A partir del día de recibir la información escrita, el participante tendrá una semana para considerar participar. Después de firmar, el participante recibirá una copia del formulario de consentimiento. El formulario de consentimiento se almacenará en REDCap.
Ética El ensayo plantea riesgos mínimos y ofrece beneficios terapéuticos potenciales que justifican su realización. Se espera que la intervención mejore significativamente el bienestar y la calidad de vida de los participantes, beneficiando tanto a la madre como al bebé. El programa de consejería AMOR es el primer programa que aborda las necesidades de mujeres embarazadas y madres primerizas. Sin embargo, basándose en experiencias con programas en línea similares para adultos con TDAH (fuera del período perinatal), se espera que el programa mejore la comprensión del TDAH durante el embarazo y el parto, proporcionando estrategias prácticas para manejar la vida diaria durante el embarazo y como nuevo padre. Otros estudios no han informado sobre efectos negativos; sin embargo, durante cada sesión, el instructor informará a los participantes que se comuniquen con su médico de cabecera, partera o enfermera de salud si necesitan más ayuda de la que el programa puede brindar. Además, evaluaremos cualquier posible efecto negativo una vez finalizado el programa. Se informará a los participantes de sus derechos y del régimen de indemnización por cualquier daño relacionado con la intervención.
Si los participantes exhiben puntuaciones superiores a 15 en la escala de Trastorno de Ansiedad Generalizada-7 (GAD-7) y 18 en la Escala de Depresión Postnatal de Edimburgo (EPDS) al inicio del estudio, uno de los investigadores responsables se comunicará con ellos por teléfono y los alentará a consultar con su proveedor de atención médica, como su médico o partera, y se les informará que no son elegibles para participar en este estudio.
Tipo de estudio
Inscripción (Actual)
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Ubicaciones de estudio
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Odense, Dinamarca, 5000
- The Danish ADHD Association
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Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
- Adulto
- Adulto Mayor
Acepta Voluntarios Saludables
Descripción
Criterios de inclusión:
- mujeres embarazadas o madres primerizas con diagnóstico de TDAH (OMS ICD-10; F90 o F98.8)
- mayores de 18 años
- acceso a una computadora e internet
- habla y lee danés
Criterios de exclusión:
- Trastornos mentales graves, como retraso mental, esquizofrenia, psicosis o trastorno bipolar.
- una puntuación superior a 15 en la evaluación del trastorno de ansiedad generalizada o una puntuación superior a 18 en la escala de depresión posparto de Edinburg administrada
- abuso actual de alcohol o sustancias
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Prevención
- Asignación: N / A
- Modelo Intervencionista: Asignación de un solo grupo
- Enmascaramiento: Ninguno (etiqueta abierta)
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazo |
Intervención / Tratamiento |
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Experimental: Grupo de intervención
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El programa avanza como una sesión grupal semanal durante 10 semanas, cada una con su propio tema.
Los componentes centrales del programa incluyen psicoeducación, entrenamiento en la autocompasión y aceptación, reestructuración cognitiva, entrenamiento en habilidades interpersonales, sistemas y gestión de las actividades de la vida diaria, prevención de conflictos y relación madre-bebé.
Los participantes se reunirán online en grupo junto con el instructor, un consultor de la Asociación TDAH, que dirigirá y facilitará las sesiones.
Antes de cada sesión, hay un episodio de podcast que cubre el tema de cada sesión.
Los 10 podcasts presentan entrevistas con médicos, investigadores y mujeres con TDAH, centrándose en los temas de las sesiones del programa.
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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El Cuestionario de Efectos Negativos (NEQ)
Periodo de tiempo: Desde la inscripción hasta el final del programa 11 semanas
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Medida de los efectos negativos experimentados durante el tratamiento.
Contiene 20 ítems que se puntúan en una escala Likert de cinco puntos (0-4) y diferencia entre efectos negativos atribuidos al tratamiento y aquellos posiblemente provocados por otras circunstancias, además de una pregunta abierta.
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Desde la inscripción hasta el final del programa 11 semanas
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La Escala de Credibilidad y Expectativas (CEQ)
Periodo de tiempo: Desde la inscripción hasta el final del programa 11 semanas
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La credibilidad de la intervención se mide mediante el tercer ítem de la Escala de Credibilidad y Expectativas (CEQ): "¿Qué confianza tendría al recomendar este tratamiento a un amigo que experimenta problemas similares?".
Además, se preguntará a los participantes qué probabilidades hay de que sigan utilizando las técnicas del programa, con opciones de respuesta que van desde "Muy improbable" hasta "Muy probable".
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Desde la inscripción hasta el final del programa 11 semanas
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Adherencia
Periodo de tiempo: Desde la inscripción hasta el final del programa
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La adherencia se evalúa mediante las tasas de abandono y la participación en las sesiones.
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Desde la inscripción hasta el final del programa
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El cuestionario de satisfacción del cliente (CSQ-8)
Periodo de tiempo: Desde la inscripción hasta el final del programa 11 semanas
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Una medida de la satisfacción de los participantes con la intervención.
El cuestionario consta de ocho ítems medidos en una escala de cuatro puntos con puntuaciones totales que van de 8 a 32.
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Desde la inscripción hasta el final del programa 11 semanas
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Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
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La escala de autoevaluación del TDAH en adultos (ASRS)
Periodo de tiempo: Desde la inscripción hasta el final del programa 11 semanas
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Diseñado para evaluar los síntomas centrales del TDAH e incluye 18 ítems calificados en una escala de cinco puntos que va desde "Nunca" hasta "Muy a menudo".
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Desde la inscripción hasta el final del programa 11 semanas
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La escala de estrés percibido (PSS)
Periodo de tiempo: Desde la inscripción hasta el final del programa 11 semanas
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Diseñado para evaluar el nivel de estrés percibido durante el último mes.
La escala incluye 14 ítems y las respuestas se califican en una escala de cinco puntos que va desde "Nunca" hasta "Muy a menudo".
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Desde la inscripción hasta el final del programa 11 semanas
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La evaluación del trastorno de ansiedad generalizada (GAD7)
Periodo de tiempo: Desde la inscripción hasta el final del programa 11 semanas
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Detecta niveles de ansiedad y consta de 7 ítems puntuados en una escala de 0 a 3.
Si bien el GAD-7 se desarrolló originalmente para medir el trastorno de ansiedad generalizada, también se ha validado como una medida general de la gravedad de los síntomas de ansiedad en diferentes trastornos de ansiedad en muestras heterogéneas.
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Desde la inscripción hasta el final del programa 11 semanas
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La escala de depresión posparto de Edinburg (EPDS)
Periodo de tiempo: Desde la inscripción hasta el final del programa 11 semanas
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Cuestionario utilizado en todo el mundo para detectar depresión en mujeres embarazadas y nuevas madres en el período perinatal, traducido y validado en una versión danesa.
Es un cuestionario de diez ítems con puntuaciones que van del 0 al 3.
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Desde la inscripción hasta el final del programa 11 semanas
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Escala de dificultades en la regulación de las emociones - Versión de 16 ítems (DERS-16)
Periodo de tiempo: Desde la inscripción hasta el final del programa 11 semanas
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Una medida de autoinforme que evalúa los niveles típicos de dificultades de los individuos en la regulación de las emociones.
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Desde la inscripción hasta el final del programa 11 semanas
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La medida de calidad de vida del TDAH en adultos (AAQoL)
Periodo de tiempo: Desde la inscripción hasta el final del programa 11 semanas
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Diseñado para evaluar la calidad de vida durante las últimas dos semanas en adultos con TDAH.
AAQoL incluye 29 ítems y las respuestas se califican en una escala de cinco puntos que va desde "Nada/Nunca" hasta "Extremadamente/Muy a menudo".
El AAQoL arroja una puntuación total y cuatro puntuaciones de subescala: Productividad de vida (once ítems), Salud psicológica (seis ítems), Perspectivas de vida (siete ítems), Relaciones (cinco ítems).
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Desde la inscripción hasta el final del programa 11 semanas
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Colaboradores e Investigadores
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Colaboradores
Publicaciones y enlaces útiles
Publicaciones Generales
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Enlaces Útiles
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Fechas importantes del estudio
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Finalización primaria (Actual)
Finalización del estudio (Actual)
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Publicado por primera vez (Actual)
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Actual)
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
Última verificación
Más información
Términos relacionados con este estudio
Palabras clave
Términos MeSH relevantes adicionales
- Enfermedades urogenitales
- Desordenes mentales
- Enfermedades urogenitales femeninas y complicaciones del embarazo
- Complicaciones del embarazo
- Trastornos del estado de ánimo
- Trastornos del neurodesarrollo
- Trastornos por Déficit de Atención y Conducta Disruptiva
- Trastornos Puerperales
- Desorden depresivo
- Desórdenes de ansiedad
- Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad
- Depresión, Posparto
Otros números de identificación del estudio
- S-20240074
- 2021-0139 (Otro número de subvención/financiamiento: Sygeforsikring Danmark)
Plan de datos de participantes individuales (IPD)
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Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
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