Impacto de la terapia asistida por equinos en la calidad de vida de niños con trastornos del espectro autista (TEA) (EQUI-TSA)

El principal objetivo de esta investigación es medir la influencia de las sesiones de equinoterapia en la calidad de vida de niños con TEA, utilizando como herramienta de evaluación el cuestionario PedsQL™ 4.0.

Los objetivos secundarios de este estudio son medir la influencia de estas sesiones de equinoterapia en la calidad de vida de padres de niños con TEA, mediante el cuestionario PAR-DD-QOL, y analizar cualitativamente el progreso de los niños en términos de comunicación. motricidad, conexiones sociales, etc., durante las sesiones de equinoterapia, a través de hojas de seguimiento.

Este estudio intervencionista, prospectivo y monocéntrico tiene como objetivo evaluar el efecto de la equinoterapia en la calidad de vida de niños con TEA y sus familias. Como estudio piloto, se pretende evaluar la viabilidad de un estudio a mayor escala y con una metodología rigurosa, con el objetivo de incluir un grupo control y realizar un ensayo aleatorizado, multicéntrico y simple ciego en futuros estudios. Tendrá lugar en el Hospital La Musse - La Renaissance Sanitaire, concretamente dentro del centro de equinoterapia de las instalaciones de La Musse. Para este estudio es necesario reclutar a 20 niños (de 8 a 12 años) con TEA. Para ello, los criterios de inclusión son los siguientes: los participantes deben ser niños de entre 8 y 12 años, diagnosticados de TEA por un médico. Deben poder participar en sesiones de terapia asistida por equinos y comprender las instrucciones durante estas sesiones. Además, deben estar afiliados al sistema de seguridad social. Los criterios de evaluación primarios y secundarios incluyen respectivamente el promedio de las dos puntuaciones obtenidas de los cuestionarios de informes de padres e hijos de PedsQL™ 4.0; la puntuación global del cuestionario PAR-DD-QOL, así como el análisis cualitativo de las hojas de seguimiento de los equinoterapeutas. Se toman medidas para minimizar los sesgos de selección, reclutamiento y confusión, y se definen criterios de elegibilidad específicos. Cada participante se beneficiará de 15 sesiones de equinoterapia, dos veces por semana, durante 7 a 8 semanas. Cada sesión tendrá una duración de 60 minutos.

La intervención de este estudio comienza con el proceso de selección de los participantes, incluyendo un contacto inicial por teléfono o durante una consulta médica, seguido de una explicación oral y el suministro de información escrita a los padres y al niño. Tras un periodo de reflexión, y si están de acuerdo, los padres y el niño firman un formulario de consentimiento. A continuación, los niños se someten a 15 sesiones de equinoterapia, que incluyen diversas actividades como expresión emocional, contacto con el caballo, aseo, actividades a pie o a caballo y un tiempo de interrogatorio. Las evaluaciones de calidad de vida se realizarán cinco veces durante el estudio utilizando los cuestionarios PedsQL™ 4.0 para niños, PedsQL™ 4.0 para padres y PAR-DD-QOL (antes de la primera sesión, después de la primera sesión, en la quinta sesión, en la décima sesión y en la decimoquinta sesión). Además, los equinoterapeutas completarán una hoja de seguimiento durante las sesiones. Se establecen los criterios para interrumpir o modificar las intervenciones, pudiendo los participantes retirarse en cualquier momento por diversos motivos. Se implementan estrategias para mejorar el cumplimiento de los protocolos de rehabilitación, como recordatorios periódicos y la distribución de un cronograma de citas. Las personas interesadas están plenamente informadas del estudio y de sus derechos.

Los resultados esperados incluyen una mejora en las puntuaciones promedio de calidad de vida de los niños con TEA, una mejora en la puntuación de calidad de vida de sus padres y un progreso conductual en los niños. El tamaño de la muestra se fija en 20 niños con TEA, con un plan de análisis estadístico detallado mediante Excel y SPSS.