Propiedades psicométricas de la versión turca del mini examen de estado mental modificado

La parálisis cerebral progresa con trastornos neurosensoriales, conductuales y cognitivos, especialmente comportamientos adaptativos restrictivos y una gama más amplia de síntomas y trastornos funcionales (1). Las funciones cognitivas son todas las funciones cerebrales necesarias para recibir estímulos desde el exterior y el interior, seleccione estímulos, cree respuestas y coordine con el medio ambiente (2). Durante la infancia, las funciones cognitivas pueden verse afectadas negativamente por muchas enfermedades, afecciones o problemas de salud. La evaluación de las funciones cognitivas es importante para determinar si las habilidades cognitivas se desvían de lo normal, para tratarlas y monitorearlas. Por esta razón, se utilizan muchas pruebas diferentes en diferentes grupos de edad. Estos son; Evaluación cognitiva de Montreal (MOCA), matrices de cuervo, Escala de Inteligencia de Adultos de Wechsler (WAI), INDIDIDAD REY-RESPUESTA PRUEBA DE MEMORIA, Bender Visual Motor Perception, Delis-Kaplan Prueba de razonamiento verbal (D-KeF), prueba de Stroop y las pruebas de memoria verbal son algunas de ellas. Estas pruebas suelen ser específicas de sus campos y pueden requerir profesionales capacitados para largos períodos de aplicación. Una de las pruebas de detección más utilizadas para adultos es el mini examen estandarizado de estado mental (MMSE). El MMSE está diseñado para detectar disfunciones cognitivas, evaluar la gravedad de los trastornos y determinar los cambios con el tiempo. El MMSE fue desarrollado por Folstein y sus colegas (3) para evaluar rápidamente las funciones cognitivas. Consiste en cinco secciones: orientación, registro, atención y cálculo, retiro y lenguaje, y se obtiene de 30 puntos. Algunas de las herramientas de detección existentes utilizadas en la infancia son limitadas en su uso debido a su dependencia de los informes de los padres, las correlaciones desconocidas con la inteligencia general, la necesidad de habilidades motoras, alfabetización y falta de sensibilidad al cambio del desarrollo. Por lo tanto, se ha determinado que existe la necesidad de herramientas de detección cognitiva cortas de bajo costo y rápidamente administrables que permitan una evaluación rápida de una amplia gama de dominios cognitivos en la infancia. En este contexto, las versiones pediátricas del MMSE han comenzado a usarse en varios países, como Australia (4), India (5), Níger (6), España (7) y los Estados Unidos (8). Sin embargo, las propiedades psicométricas del MMSE en niños con CP solo han sido reportadas en Brasil por Moura et al. (9). Los autores usaron el MMSE adaptado según Jain y Passi (10) en su estudio. La prueba evalúa 5 habilidades cognitivas (orientación, atención y memoria de trabajo, memoria episódica, lenguaje y praxis) en 13 elementos y la puntuación más alta que se puede obtener es 37. En nuestro país, la adaptación turca del MMSE no se ha hecho para los niños y no se ha demostrado la validez y confiabilidad de la versión turca.