Psychometrické vlastnosti turecké verze modifikované zkoušky mini mentálního stavu

Cerebrální obrna postupuje s neurosenzorickými, behaviorálními a kognitivními poruchami, zejména restriktivním adaptivním chováním a širším rozsahem symptomů a funkčních poruch (1). Kognitivní funkce jsou všechny mozkové funkce potřebné k přijetí podnětů z vnějšího a uvnitř, vybrat podněty, vytvářet odpovědi a koordinovat se s prostředím (2). Během dětství mohou být kognitivní funkce negativně ovlivněny mnoha chorobami, stavy nebo zdravotními problémy. Vyhodnocení kognitivních funkcí je důležité pro určení, zda se kognitivní schopnosti odchylují od normálu, aby je léčily a monitorovaly. Z tohoto důvodu se v různých věkových skupinách používá mnoho různých testů. To jsou; Montrealské kognitivní hodnocení (MOCA), Matice Raven, Wechsler Adult Intelligence Scale (WAIS), Rey-identita a test paměti odezvy, Bender Visual Motor vnímání, test delis-kaplan verbální test (D-kefs), Stroop test a verbální paměťové testy. Tyto testy jsou obvykle specifické pro jejich pole a mohou vyžadovat vyškolené odborníky po dlouhé aplikační období. Jedním z nejčastěji používaných screeningových testů pro dospělé je standardizovaná zkouška mini mentálního stavu (MMSE). MMSE je navržena tak, aby prověřovala kognitivní dysfunkce, posoudila závažnost poruch a v průběhu času určovala změny. MMSE byl vyvinut Folsteinem a kolegy (3), aby rychle posoudil kognitivní funkce. Skládá se z pěti sekcí: orientace, registrace, pozornost a výpočet, stažení a jazyk a je hodnocena z 30 bodů. Některé ze stávajících screeningových nástrojů používaných v dětství jsou omezené v jejich používání kvůli jejich závislosti na rodičovských zprávách, neznámých korelacích s obecnou inteligencí, potřebou motorických dovedností, gramotnosti a nedostatečné citlivosti na vývojové změny. Proto bylo zjištěno, že existuje potřeba levných, rychle spravovaných krátkých kognitivních screeningových nástrojů, které umožní rychlé posouzení široké škály kognitivních domén v dětství. V této souvislosti se dětské verze MMSE začaly používat v různých zemích, jako je Austrálie (4), Indie (5), Niger (6), Španělsko (7) a USA (8). Psychometrické vlastnosti MMSE u dětí s CP však v Brazílii hlásily Moura et al. (9). Autoři použili MMSE upravený podle Jaina a Passi (10) ve své studii. Test hodnotí 5 kognitivních dovedností (orientace, pozornost a pracovní paměť, epizodická paměť, jazyk a praxi) ve 13 položkách a nejvyšší skóre, které lze získat, je 37. V naší zemi nebyla turecká adaptace MMSE učiněna pro děti a platnost a spolehlivost turecké verze nebyla prokázána.