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Comparación de etiquetas de nutrientes del frente de paquete

19 de junio de 2025 actualizado por: Jennifer Falbe, University of California, Davis
El objetivo de este estudio es comparar las etiquetas del frente del paquete con un control sin etiqueta y entre sí: (1) Información nutricional de la FDA con %DV, (2) información nutricional con "alto", (3) FDA alto, (4) múltiples altos en las etiquetas: uno para cada nutriente y (5) un control sin etiqueta. Los resultados primarios incluyen (1) la identificación correcta de alimentos y bebidas con los perfiles nutritivos generales más saludables y menos saludables, (2) la salud percibida de los productos bajos en dos nutrientes de preocupación y (3) la identificación correcta de alimentos y bebidas como altas en grasas saturadas, sodio y azúcares agregados.

Descripción general del estudio

Descripción detallada

Descripción detallada El objetivo general de este ensayo controlado aleatorizado en línea es comparar el rendimiento de la información de información nutricional de la FDA %DV Front-of-Package (FOPL) con un control sin etiqueta y otros diseños de FOPL, incluida la etiqueta de información nutricional sin el %DV y con color rojo para "altos" nutrientes, la etiqueta alta de la FDA, y múltiples cajas negras altas en las etiquetas de las etiquetas.

Los resultados primarios son: (1) la identificación correcta de alimentos y bebidas con los perfiles nutritivos generales más saludables y menos saludables, (2) la salud percibida de los productos bajos en dos nutrientes de preocupación y (3) identificación correcta de alimentos y bebidas tan altas en grasas saturadas, sodio y azúcares agregados. Los resultados secundarios incluyen: (1) notando la etiqueta de nutrición, (2) Recuerde el contenido de la etiqueta, (3) el uso de la etiqueta informado al seleccionar alimentos, (4) la salud percibida de (i) productos no altos en cualquier nutriente de preocupación y (ii) productos con diferentes niveles de nutrientes para cada nutriente de preocupación, (5) selección de un alimento al menos en un nutritivo de nutrición de sí mismos, (6) Selección de alimentos de un alimento de un alimento. Su hijo menor (de al menos 2 años), (7) la efectividad de la etiqueta del mensaje percibido para desalentar el consumo de alimentos altos en grasas saturadas, sodio y azúcares agregados, (8) tiempo dedicado a identificar perfiles de nutrientes generales más saludables y menos saludables y (9) tiempo dedicado a identificar alimentos y bebidas como altos en grasas saturadas, sodio y azúcares agregados.

Los resultados dicotómicos repetidos (por ejemplo, la selección correcta del perfil más saludable, la selección correcta del perfil menos saludable, la identificación correcta del producto alto en nutrientes de preocupación) se analizará en la regresión de los efectos mixtos de Poisson con errores estándar robustos. Los resultados dicotómicos individuales (por ejemplo, notando, el uso de la etiqueta, la selección de al menos un elemento alto en un nutriente de preocupación) se analizarán en la regresión de Poisson con errores estándar robustos. Informaremos proporciones en cada condición y absolutas (es decir, punto porcentual) y diferencias relativas (es decir, relaciones de probabilidad). Los resultados continuos (por ejemplo, la salud percibida, el tiempo dedicado) se utilizarán en la regresión lineal. Todos los modelos de regresión retrocedirán el resultado en un indicador de condición experimental. Informaremos promedios por condición y efectos diferenciales promedio entre las condiciones. Usaremos un alfa crítico de dos lados de 0.05 para realizar todas las pruebas estadísticas. Todos los intervalos de confianza presentados serán del 95% y dos lados. Dada la naturaleza preliminar de este estudio, que está comparando nuevos FOPL por primera vez, no planeamos ajustar los valores p para las comparaciones múltiples.

En los análisis de moderación, exploraremos la modificación del efecto del diseño de la etiqueta en los resultados primarios por la alfabetización nutricional de los participantes, la educación, la frecuencia de compras y la tenencia de los comestibles y tener hijos. Usaremos términos de interacción y exploraremos interacciones significativas a través de modelos estratificados.

Además, se examinarán las diferencias en todos los resultados entre cada una de las 5 condiciones únicas. El enfoque de modelado puede modificarse si no se cumplen los supuestos.

Realizaremos un lanzamiento suave de aproximadamente 500 encuestas completadas para verificar que la encuesta en línea funcione según lo previsto y para detectar cualquier error de programación. Puede haber otro lanzamiento suave si se necesitan correcciones. Si el tamaño de la muestra objetivo no se logra antes del 30 de abril de 2025, los datos recopilados hasta ahora se utilizarán en el análisis preliminar para proporcionar comentarios públicos. La muestra analítica final incluirá participantes con datos completos sobre los resultados primarios.

Tipo de estudio

Intervencionista

Inscripción (Actual)

15582

Fase

  • No aplica

Contactos y Ubicaciones

Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.

Ubicaciones de estudio

    • California
      • Davis, California, Estados Unidos, 95616
        • University of California, Davis

Criterios de participación

Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.

Criterio de elegibilidad

Edades elegibles para estudiar

  • Adulto
  • Adulto Mayor

Acepta Voluntarios Saludables

Descripción

Criterios de inclusión:

  • Igual o mayor de 18 años de edad
  • anglófono
  • Residentes estadounidenses
  • Los participantes reflejarán las estimaciones de 5 años de la encuesta de la comunidad estadounidense de la Oficina del Censo de EE. UU. Para el género, la raza/etnia, el logro educativo y la edad

Criterios de exclusión:

  • No fallar la pregunta del cheque de atención
  • Completar la encuesta en menos de un tercio del tiempo medio de finalización (tiempo medio calculado cuando el 90% de las respuestas se recopilan y se basará en el tiempo medio de cuestionarios completos)

Plan de estudios

Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.

¿Cómo está diseñado el estudio?

Detalles de diseño

  • Propósito principal: Prevención
  • Asignación: Aleatorizado
  • Modelo Intervencionista: Asignación paralela
  • Enmascaramiento: Único

Armas e Intervenciones

Grupo de participantes/brazo
Intervención / Tratamiento
Sin intervención: Control sin etiqueta
Los participantes verán artículos de alimentos y bebidas empaquetados sin etiquetas del frente del paquete (que no sean publicado por el fabricante).
Experimental: Información de nutrición porcentaje de valor diario
Los participantes verán artículos de alimentos y bebidas envasados ​​que muestran etiquetas del frente del paquete que enumeran "altas", "medianas" o "bajas" para grasas saturadas, sodio y azúcares agregados. "Alto" se define como el 20% o más del valor diario por porción, "medio" como 6-19% y "bajo" como 5% o menos. La etiqueta también enumerará el valor porcentual diario para cada nutriente por porción. La etiqueta tendrá un fondo blanco y un texto negro.
Los participantes verán artículos de alimentos y bebidas envasados ​​que se muestran con etiquetas según lo especificado por su grupo asignado
Experimental: Información nutricional con "alto" rojo
Los participantes verán artículos de alimentos y bebidas envasados ​​que muestran etiquetas del frente del paquete que enumeran "altas", "medianas" o "bajas" para grasas saturadas, sodio y azúcares agregados. "Alto" se define como el 20% o más del valor diario por porción, "medio" como 6-19% y "bajo" como 5% o menos. La etiqueta tendrá un fondo blanco y un texto negro, excepto la palabra "alto", que estará en fuente blanca y se resaltará en rojo.
Los participantes verán artículos de alimentos y bebidas envasados ​​que se muestran con etiquetas según lo especificado por su grupo asignado
Experimental: En lo alto de
Los participantes verán artículos de alimentos y bebidas envasados ​​que muestran etiquetas delantera del paquete que dicen: "alto en [nutrientes]" (nutrientes: grasas saturadas, sodio y/o azúcares agregados) si el artículo contiene el 20% o más del valor diario por porción para cada nutriente. La etiqueta tendrá un fondo blanco y un texto negro. Si el artículo no es alto en 1 o 2 de los nutrientes, los nutrientes no estarán en la etiqueta. Si el artículo no es alto en ninguno de los 3 nutrientes, el producto no mostrará esta etiqueta.
Los participantes verán artículos de alimentos y bebidas envasados ​​que se muestran con etiquetas según lo especificado por su grupo asignado
Experimental: Múltiples caja negra en lo alto
Los participantes verán artículos de alimentos y bebidas envasados ​​que muestran etiquetas delantera del paquete que dicen: "alto en [nutrientes]" (nutrientes: grasas saturadas, sodio y/o azúcares agregados) si el artículo contiene el 20% o más del valor diario por porción para cada nutriente. Cada nutriente tendrá su propia etiqueta, un cuadro negro con texto blanco. Si el artículo no es alto en un nutriente, no mostrará la etiqueta de caja negra para ese nutriente. Si el artículo no es alto en ninguno de los 3 nutrientes, el producto no mostrará ninguna etiqueta.
Los participantes verán artículos de alimentos y bebidas envasados ​​que se muestran con etiquetas según lo especificado por su grupo asignado

¿Qué mide el estudio?

Medidas de resultado primarias

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
La salud percibida de los artículos bajos en dos nutrientes de preocupación
Periodo de tiempo: Dentro de aproximadamente 5 minutos de la exposición a la intervención
Los participantes proporcionarán un puntaje de salud (escala de respuesta de 1-7 que varía de muy poco saludable a muy saludable) para 4 productos diferentes. La puntuación para cada producto se utilizará como un resultado continuo en los modelos de regresión lineal.
Dentro de aproximadamente 5 minutos de la exposición a la intervención
Identificación correcta del perfil más saludable
Periodo de tiempo: Dentro de aproximadamente 5 minutos de la exposición a la intervención
Los participantes verán 4 series de 3 productos en la misma pantalla, y cada producto tiene un perfil de nutrientes. Se les indicará: "Elija los alimentos [bebida] que tenga el perfil de nutrientes general más saludable. Considere las grasas saturadas, el sodio y los azúcares agregados ". El resultado para cada serie se dicotomizará (1 = correcto, 0 = incorrecto), y los múltiples resultados se utilizarán en la regresión de los efectos mixtos de Poisson con errores estándar robustos.
Dentro de aproximadamente 5 minutos de la exposición a la intervención
Identificación correcta del perfil menos saludable
Periodo de tiempo: Dentro de aproximadamente 5 minutos de la exposición a la intervención
Los participantes verán aproximadamente 4 series de 3 productos lado a lado, que muestran diferentes perfiles de nutrientes. Se les preguntará "Elija los alimentos [o bebida] con el perfil de nutrientes general menos saludable. Considere las grasas saturadas, el sodio y los azúcares agregados ". El resultado para cada serie se dicotomizará (1 = correcto, 0 = incorrecto) y los resultados múltiples se utilizarán en la regresión de Poisson de efectos mixtos con errores estándar robustos.
Dentro de aproximadamente 5 minutos de la exposición a la intervención
Identificación correcta de nutrientes "altos"
Periodo de tiempo: Dentro de aproximadamente 5 minutos de la exposición a la intervención
Los participantes verán 5 alimentos e indicarán si cada alimento es alto en cada uno de las grasas saturadas, sodio y azúcares agregados. Una respuesta "correcta" es identificar un producto de alta entrada tan alto en el nutriente correspondiente e identificar un producto no alto como no alto en el nutriente correspondiente; De lo contrario, la respuesta es "incorrecta". Las 15 (3 nutrientes en 5 productos) respuestas dicotómicas se analizarán en un modelo mixto, que representa la correlación dentro del sujeto.
Dentro de aproximadamente 5 minutos de la exposición a la intervención

Medidas de resultado secundarias

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
La salud percibida de (i) elementos no altos en ningún nutriente de preocupación y (ii) elementos con diferentes niveles de nutrientes para cada nutriente de preocupación
Periodo de tiempo: Dentro de aproximadamente 5 minutos de la exposición a la intervención
Los participantes proporcionarán un puntaje de salud (escala de respuesta de 1-7) para 5 productos diferentes. La puntuación para cada producto se utilizará como un resultado continuo en los modelos de regresión lineal.
Dentro de aproximadamente 5 minutos de la exposición a la intervención
Selección de un producto alto en un nutriente de preocupación por su hijo
Periodo de tiempo: Dentro de aproximadamente 5 minutos de la exposición a la intervención
Los participantes seleccionarán un alimento que comprarían para su hijo menor (de al menos 2 años) de los hipotéticos estantes de las tiendas de comestibles. El resultado dicotómico es la selección de un elemento que es alto en al menos un nutriente de preocupación (en comparación con no seleccionar un elemento alto en al menos un nutriente de preocupación), analizado en la regresión de Poisson con SE robusto para estimar directamente las relaciones de probabilidad.
Dentro de aproximadamente 5 minutos de la exposición a la intervención
Notando la etiqueta
Periodo de tiempo: Dentro de aproximadamente 5 minutos de la exposición a la intervención
Después de una tarea de compra hipotética (la primera de las dos tareas de compras), se les preguntará a los participantes si notaron alguna etiqueta nutricional en los alimentos. El análisis incluirá el uso del resultado dicotómico de notar en la regresión de Poisson con errores estándar robustos.
Dentro de aproximadamente 5 minutos de la exposición a la intervención
Recordando el contenido de la etiqueta
Periodo de tiempo: Dentro de aproximadamente 5 minutos de la exposición a la intervención
Si los participantes responden "sí" a notar una etiqueta nutricional, se les preguntará: "¿Qué información estaba en la etiqueta? Seleccione todo lo que se aplique ". Las opciones de respuesta incluirán calorías, fibra, grasas saturadas, sodio, azúcares agregados, colesterol, proteína, calcio, vitamina D y "ninguno de estos". El porcentaje de opciones seleccionadas correctamente o no seleccionadas se utilizará en regresión lineal.
Dentro de aproximadamente 5 minutos de la exposición a la intervención
Uso informado de la etiqueta
Periodo de tiempo: Dentro de aproximadamente 5 minutos de la exposición a la intervención
Después de una tarea de compra hipotética (la primera de dos tareas de compra), si un participante responde "sí" a notar una etiqueta, se les preguntará si usaron la etiqueta al seleccionar su artículo. El resultado será dicotomizado y analizado en la regresión de Poisson.
Dentro de aproximadamente 5 minutos de la exposición a la intervención
Selección de un producto alto en un nutriente de preocupación por sí mismos
Periodo de tiempo: Dentro de aproximadamente 5 minutos de la exposición a la intervención
En la segunda de las dos tareas de compras, los participantes seleccionarán un alimento que comprarían para ellos mismos de los estantes de las tiendas de comestibles hipotéticas. El resultado dicotómico es la selección de un elemento que es alto en al menos un nutriente de preocupación (en comparación con no seleccionar un elemento alto en al menos un nutriente de preocupación), analizado en la regresión de Poisson con SE robusto para estimar directamente las relaciones de probabilidad.
Dentro de aproximadamente 5 minutos de la exposición a la intervención
Efectividad del mensaje percibido
Periodo de tiempo: Dentro de aproximadamente 5 minutos de la exposición a la intervención
Los participantes que no están en el grupo de control verán su etiqueta asignada de forma aislada (es decir, no en un producto) y se les preguntarán "¿Cuánto lo desalienta esta etiqueta de querer comprar alimentos o bebidas que sean altas en grasas saturadas, sodio o azúcares agregados?" Las opciones de respuesta variarán, desde nada (1) hasta gran parte (5). Las respuestas se tratarán como un resultado continuo en la regresión lineal.
Dentro de aproximadamente 5 minutos de la exposición a la intervención
Tiempo dedicado a identificar perfiles de nutrientes generales más saludables y menos saludables
Periodo de tiempo: Dentro de aproximadamente 5 minutos de la exposición a la intervención
Las características del temporizador se utilizarán en la encuesta para medir el tiempo dedicado al resultado primario de identificar perfiles de nutrientes generales más saludables y menos saludables. El tiempo (en segundos) se utilizará como un resultado continuo en la regresión lineal. El 2% superior e inferior se considerará valores atípicos y excluidos.
Dentro de aproximadamente 5 minutos de la exposición a la intervención
El tiempo dedicado a identificar alimentos y bebidas como altas en grasas saturadas, sodio y azúcares agregados.
Periodo de tiempo: Dentro de aproximadamente 5 minutos de la exposición a la intervención
Las características del temporizador se utilizarán en la encuesta para medir el tiempo dedicado al resultado primario de la identificación de alimentos y bebidas como altos en grasas saturadas, sodio y azúcares agregados. El tiempo (en segundos) se utilizará como un resultado continuo en la regresión lineal. El 2% superior e inferior se considerará valores atípicos y excluidos.
Dentro de aproximadamente 5 minutos de la exposición a la intervención

Colaboradores e Investigadores

Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.

Investigadores

  • Investigador principal: Jennifer Falbe, University of California, Davis

Fechas de registro del estudio

Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados ​​por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.

Fechas importantes del estudio

Inicio del estudio (Actual)

1 de abril de 2025

Finalización primaria (Actual)

25 de abril de 2025

Finalización del estudio (Actual)

25 de abril de 2025

Fechas de registro del estudio

Enviado por primera vez

24 de marzo de 2025

Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad

24 de marzo de 2025

Publicado por primera vez (Actual)

30 de marzo de 2025

Actualizaciones de registros de estudio

Última actualización publicada (Estimado)

25 de junio de 2025

Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad

19 de junio de 2025

Última verificación

1 de junio de 2025

Más información

Términos relacionados con este estudio

Otros números de identificación del estudio

  • 2295549

Plan de datos de participantes individuales (IPD)

¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?

NO

Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio

Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.

No

Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.

No

producto fabricado y exportado desde los EE. UU.

No

Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .

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