Aprendizaje volcado en la administración de drogas inhaladoras

La enfermedad pulmonar obstructiva crónica (EPOC) es un importante problema de salud pública caracterizada por la limitación del flujo de aire y los síntomas respiratorios persistentes. La Organización Mundial de la Salud informa que 384 millones de personas en todo el mundo viven con EPOC y aproximadamente 3 millones de personas mueren cada año debido a esta enfermedad. El manejo efectivo de la enfermedad es de gran importancia tanto para la salud individual como para la salud pública. El manejo exitoso de la enfermedad mejora la calidad de vida de los pacientes, ralentiza la progresión de la enfermedad, reduce la frecuencia de los ataques y previene la morbilidad y la mortalidad. Para este propósito, el manejo del tratamiento se reconoce como un bloque de construcción.

Varios medicamentos como los broncodilatadores, los medicamentos antiinflamatorios y los mucolíticos se utilizan en el tratamiento de la EPOC. Estos medicamentos generalmente se administran en forma de inhalador y cada fármaco inhalador se administra con una técnica diferente. Estas técnicas incluyen inhaladores de dosis medidas, inhaladores de polvo seco (Aeroliser, Breezhaler, Discus, Easyhaler, Ellipta, Handihaler, Sonohaler), inhaladores de niebla suave (aerosoles de vapor) y nebulizadores. Sin embargo, todos estos medicamentos pueden ser efectivos solo cuando se aplican con la técnica correcta. El uso inadecuado de los inhaladores disminuye el cumplimiento del paciente, aumenta el número y la frecuencia de los ataques, y puede hacer que la dosis aumente por el médico. Para este propósito, la educación del paciente sobre dispositivos inhaladores es muy importante. Según esto, las enfermeras deben saber, aplicar y enseñar las técnicas de inhalador correctas a los pacientes.

Las enfermeras aprenden habilidades teóricas y psicomotoras, especialmente aplicaciones de drogas inhaladoras, durante el proceso de educación. Una educación efectiva y exitosa aumenta el conocimiento de las enfermeras y mejora sus habilidades psicomotoras para la práctica. En este contexto, la aplicación de diferentes métodos de enseñanza en el aprendizaje de información compleja y la aplicación de habilidades proporciona comprensibilidad y retención. Estos métodos son de gran importancia en la capacidad de pensamiento crítico, el rendimiento clínico, la competencia del conocimiento y la transformación del conocimiento en habilidades clínicas.

Uno de estos métodos, el modelo de aula volteada, se basa en el principio de integrar las actividades realizadas en el aula fuera del aula y las actividades de enseñanza llevadas a cabo fuera del aula dentro del aula. En la literatura, se enfatiza que los estudiantes de enfermería deben conocer el uso correcto de los inhaladores y deben ser capacitados. Sin embargo, los estudios sobre este tema son bastante limitados y se recomienda que se realicen más estudios sobre este tema.