Video vs. Enseñanza Basada en Juegos de Inyección Intramuscular
Comparación del efecto de la enseñanza asistida por vídeo y el juego basado en web en la enseñanza de la inyección intramuscular a estudiantes de enfermería
Una de las habilidades psicomotoras que se debe enseñar a los estudiantes de enfermería es la inyección intramuscular (IME), que se utiliza con frecuencia entre las técnicas de administración de fármacos parenterales y está asociada con una mayor incidencia de errores médicos. Las técnicas de inyección incorrectas pueden provocar complicaciones graves como daño nervioso, traumatismo tisular e infección. Es de vital importancia que los estudiantes de enfermería aprendan esta habilidad correctamente para garantizar la seguridad del paciente y mejorar sus habilidades clínicas. Por lo tanto, es esencial utilizar diferentes métodos de enseñanza en la educación de enfermería, especialmente en la adquisición y desarrollo de habilidades de IME. Los juegos, un tipo común de simulación virtual, son herramientas pedagógicas que ofrecen a los estudiantes amplias oportunidades de aprendizaje y una enseñanza agradable mediante el uso de medios interactivos. La enseñanza con apoyo de vídeo también es una herramienta poderosa para adquirir competencia en habilidades clínicas. Sin embargo, no se ha encontrado ninguna investigación que compare la eficacia de los juegos basados en web y la enseñanza con apoyo de vídeo para determinar la efectividad de la formación intramuscular. Además, la ansiedad ante los exámenes de los estudiantes es un factor importante que no debe pasarse por alto y que dificulta el aprendizaje. Por lo tanto, esta propuesta de proyecto se planifica como un diseño completamente experimental con el objetivo de comparar los efectos de dos métodos de enseñanza diferentes en los niveles de habilidad de aplicación de inyección intramuscular y los niveles de ansiedad ante los exámenes en la enseñanza de la aplicación de inyección intramuscular. En este contexto, se utilizarán el Formulario de Introducción del Estudiante, la Lista de Verificación de Habilidades de IME y la Escala de Ansiedad ante los Exámenes Revisada para recopilar datos.
Traducido con DeepL.com (versión gratuita)
Descripción general del estudio
Estado
Condiciones
Tipo de estudio
Inscripción (Actual)
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Ubicaciones de estudio
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Maltepe
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Istanbul, Maltepe, Turquía (Türkiye), 34857
- maltepe University
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Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
- Niño
- Adulto
- Adulto Mayor
Acepta Voluntarios Saludables
Descripción
Criterios de inclusión:
- Ser estudiante de enfermería de primer año
- Cursar por primera vez la asignatura Fundamentos de Enfermería
- No tener problemas de comunicación relacionados con la visión o la audición
- Participar voluntariamente en el estudio
Criterios de exclusión:
- Ser graduado de un Instituto de Formación Profesional de Salud
- Ser estudiante transferido que haya recibido previamente formación sobre inyección intramuscular
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Otro
- Asignación: Aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación paralela
- Enmascaramiento: Ninguno (etiqueta abierta)
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazo |
Intervención / Tratamiento |
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Experimental: Enseñanza Basada en Video
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Enseñanza Basada en Video de Inyección Intramuscular
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Experimental: Enseñanza Basada en Juegos
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Enseñanza Basada en Juegos de Inyección Intramuscular
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
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Puntuación de Desempeño de Habilidad en Inyección Intramuscular
Periodo de tiempo: 2 meses
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El rendimiento de habilidades será evaluado utilizando la Lista de Verificación de Habilidades de Inyección Intramuscular (0-100 puntos)
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2 meses
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Fechas de registro del estudio
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Actual)
Finalización primaria (Actual)
Finalización del estudio (Actual)
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Publicado por primera vez (Estimado)
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Estimado)
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
Última verificación
Más información
Términos relacionados con este estudio
Otros números de identificación del estudio
- NehirAlev
Plan de datos de participantes individuales (IPD)
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Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
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