El Efecto de Dos Diferentes Tipos de Relojes de Arena en el Dolor, el Miedo y la Ansiedad

El dolor, el miedo y la ansiedad experimentados por los niños durante los procedimientos médicos constituyen una preocupación clínica y psicosocial significativa. La venopunción, particularmente común entre los procedimientos invasivos realizados en niños de 5 a 10 años, puede desencadenar fuertes reacciones emocionales en este grupo de edad. Estas reacciones pueden afectar negativamente no solo al procedimiento en sí, sino también a la confianza a largo plazo de los niños en el sistema de salud, la adherencia al tratamiento y la tolerancia a procedimientos futuros.

El fracaso en gestionar efectivamente la ansiedad y el miedo que surgen durante los procedimientos invasivos en niños puede conducir a movimientos, aumento del dolor, retrasos en el procedimiento y desafíos en términos de seguridad del personal. Además, los niños que experimentan altos niveles de miedo y ansiedad pueden evitar posteriormente procedimientos similares, lo que plantea un riesgo grave para el acceso a los servicios de salud y la adherencia al tratamiento. Por lo tanto, identificar y optimizar métodos no farmacológicos, de bajo costo y factibles utilizados durante procedimientos invasivos es de suma importancia.

Una de las estrategias no farmacológicas utilizadas para reducir el dolor, el miedo y la ansiedad durante procedimientos invasivos en niños es la distracción activa y pasiva. Los métodos de distracción activa implican la participación del niño en actividades circundantes como jugar juegos, manualidades y colorear, juegos en tabletas/ordenadores, juegos de rol y narración de cuentos. Estos métodos requieren que el niño utilice la coordinación mano-ojo, habilidades cognitivas o imaginación y a menudo reducen el dolor y la ansiedad de manera más efectiva. Los métodos de distracción pasiva se basan en la observación o escucha de una actividad por parte del niño e incluyen ver videos/dibujos animados, escuchar música o cuentos y observar juguetes visuales (por ejemplo, relojes de arena). Estos métodos proporcionan estímulos visuales y auditivos que ayudan a redirigir la atención lejos de las señales dolorosas y generalmente son fáciles de implementar. En resumen, mientras que los métodos activos implican la participación activa del niño en el proceso, los métodos pasivos se basan únicamente en enfocarse en un estímulo externo. Los estudios en la literatura indican que ambos métodos juegan un papel importante en la reducción del dolor, el miedo y la ansiedad experimentados por los niños durante procedimientos invasivos.

Entre los métodos de distracción pasiva, los relojes de arena se utilizan como juguetes visuales. La razón para seleccionar dos tipos diferentes de relojes de arena para niños es el potencial de que sus propiedades de estímulo visual y cognitivo influyan en los niveles de dolor, miedo y ansiedad de manera diferente. El reloj de arena tradicional ofrece un estímulo visual simple al mostrar el flujo natural de la arena y es familiar y tranquilizador para la mayoría de los niños. En contraste, los relojes basados en gel líquido proporcionan un estímulo más dinámico y llamativo a través de líquido colorido y velocidades de flujo variables. Estas características diferentes pueden influir en cuán efectivamente se puede desviar la atención de los niños de las señales dolorosas durante la venopunción. Sin embargo, la literatura sobre la efectividad de los distractores visuales como los relojes de arena sigue siendo limitada. Los relojes de arena son herramientas simples, portátiles y de bajo costo para captar la atención de los niños, pero las diferencias entre las versiones basadas en arena (tradicional) y basadas en gel líquido, como los efectos visuales, la velocidad de flujo y las variaciones de color, no se han explorado completamente en cuanto a su impacto en el dolor, el miedo y la ansiedad. Esta brecha crea incertidumbre sobre qué tipo es más efectivo en la práctica clínica.

Evaluar sistemáticamente los efectos de los relojes basados en gel líquido y los relojes de arena tradicionales en la experiencia de los niños durante procedimientos invasivos puede proporcionar evidencia valiosa para la práctica de enfermería y los protocolos de atención pediátrica. Si herramientas simples y de bajo costo como los relojes de arena pueden reducir el dolor, el miedo y la ansiedad durante la venopunción, su uso generalizado puede mejorar las experiencias procedimentales de los niños y mejorar su cooperación y moral. Niveles más bajos de dolor y miedo pueden ayudar a que los niños se muevan menos durante el procedimiento, aumentando la seguridad tanto del niño como del personal de salud y apoyando su cumplimiento con procedimientos futuros. Además, en comparación con las intervenciones basadas en medicamentos o dispositivos, los relojes de arena ofrecen ventajas económicas y logísticas; su facilidad de aplicación en entornos clínicos y los requisitos mínimos de capacitación los hacen altamente factibles para la práctica.

Este estudio tiene como objetivo llenar esta brecha en la literatura, proporcionar recomendaciones concretas sobre las estrategias de apoyo no farmacológicas para niños durante la venopunción y contribuir a mejorar las experiencias de atención médica de los niños. También se espera que apoye el uso eficiente del tiempo de las enfermeras pediátricas y mejore la calidad de la atención.