Entrenamiento de Neurofeedback de la Actividad de la Ínsula Anterior Basado en Estrategias de Regulación Interoceptiva Unidimensional vs. Multidimensional

Este estudio emplea un diseño aleatorizado entre sujetos para comparar la eficacia de dos estrategias interoceptivas en la regulación de la actividad de la ínsula anterior durante el entrenamiento con neurofeedback de IRM en tiempo real. Se recluta un total de 60 participantes sanos, que son asignados aleatoriamente a uno de los dos grupos. El grupo de detección del latido cardíaco (HDG; n = 30) utiliza una estrategia de detección del latido cardíaco para aumentar la actividad de la ínsula anterior durante el entrenamiento con neurofeedback. El grupo de interocepción multidimensional (MIG; n = 30) emplea una estrategia de interocepción multidimensional que implica desplazar la atención entre sensaciones respiratorias, señales cardíacas, sensaciones gástricas y distensión vesical, con el fin de incrementar la actividad de la ínsula anterior durante el entrenamiento con neurofeedback. El protocolo de neurofeedback incluye 4 sesiones de entrenamiento con neurofeedback en tiempo real y 1 sesión de transferencia sin neurofeedback. Cada sesión consta de 6 bloques de regulación (aumentar la actividad de la ínsula anterior mediante estrategias interoceptivas) y 6 bloques de línea base (descanso). La precisión interoceptiva se evalúa mediante una tarea de detección del latido cardíaco realizada antes y después del entrenamiento con neurofeedback. Durante la exploración por IRM, se utilizará una tarea de conteo del latido cardíaco antes del entrenamiento con neurofeedback para localizar la ínsula anterior. Los efectos conductuales del entrenamiento con neurofeedback se evalúan mediante una tarea de valoración de la empatía ante el dolor y una tarea de valoración de interocepción/relajación después del bloque de regulación o línea base. Las diferencias individuales en rasgos de personalidad y características interoceptivas se evalúan mediante cuestionarios chinos validados, que incluyen el Inventario de Ansiedad Estado-Rasgo (STAI), el Inventario de Depresión de Beck-II (BDI-II), la Escala de Alexitimia de Toronto (TAS), el Cociente del Espectro Autista (ASQ), el Cuestionario de Alexitimia de Bermond-Vorst (BVAQ), la Evaluación Multidimensional de la Conciencia Interoceptiva (MAIA), el Cuestionario de Confusión Interoceptiva (ICQ), el Índice de Reactividad Interpersonal (IRI) y el Inventario de Flexibilidad Cognitiva (CFI). Los estados afectivos se evalúan mediante la Escala de Afecto Positivo y Negativo (PANAS).