- ICH GCP
- Registro de ensayos clínicos de EE. UU.
- Ensayo clínico NCT07500688
Programa de Empoderamiento para Nuevos Enfermeros (EMPOWER)
Potenciando a los Recién Llegados de Enfermería
En los Países Bajos, cada vez más enfermeras con un trasfondo internacional, como refugiadas y migrantes, empiezan a trabajar en el sector sanitario. Muchas de ellas ya tienen muchos conocimientos y experiencia, pero no siempre es fácil adaptarse rápidamente al sistema sanitario neerlandés y a un nuevo idioma. Por eso se desarrolló el programa "Empowering Newcomers Nurses".
Este estudio tiene como objetivo comprender mejor cómo funciona el programa en la práctica. Se preguntará a los participantes y a los supervisores sobre sus experiencias para identificar lo que funciona bien y lo que podría mejorarse. También se tienen en cuenta los costes y los beneficios. Los resultados se utilizarán para seguir mejorando el programa.
También se evaluará si el entorno laboral es inclusivo y acogedor para los participantes. Por ejemplo, esto puede implicar microagresiones (inconscientes), exclusión o comentarios negativos, incluidos aquellos que pueden ser discriminatorios o racistas. Al hacer visibles estas experiencias, resulta más fácil abordarlas y realizar mejoras. Además, se publicarán artículos científicos para que otros hospitales también puedan aprender de estas ideas.
¿Quién puede participar? Se invita a participar en el estudio a los recién llegados a la enfermería que ya están participando en el programa o que empezarán pronto el programa. A veces también participan personas con otro trasfondo paramédico. Para este estudio, se espera que durante un período de 9 años participen en total unos 160-230 participantes, de los cuales 120-150 serán de la región norte de los Países Bajos. Este número no es estrictamente necesario, pero ayuda a comprender mejor cómo funciona el programa, qué funciona bien y dónde podrían ser posibles mejoras. De esta manera, se puede obtener una imagen más completa del programa.
Descripción general del estudio
Estado
Descripción detallada
Tipo de estudio
Inscripción (Estimado)
Contactos y Ubicaciones
Estudio Contacto
- Nombre: Arthur Wijsmuller, MD PhD
- Número de teléfono: +31625646662
- Correo electrónico: a.r.wijsmuller@umcg.nl
Copia de seguridad de contactos de estudio
- Nombre: Petra Veltman
- Número de teléfono: +31629442932
- Correo electrónico: p.m.v.veltman@umcg.nl
Ubicaciones de estudio
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Provincie Groningen
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Groningen, Provincie Groningen, Países Bajos, 9713 GZ
- Reclutamiento
- University Medical Center Groningen
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Contacto:
- Arthur Wijsmuller, MD PhD
- Número de teléfono: +31625646662
- Correo electrónico: a.r.wijsmuller@umcg.nl
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Contacto:
- Petra Veltman
- Número de teléfono: +31629442932
- Correo electrónico: p.m.v.veltman@umcg.nl
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Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
- Niño
- Adulto
- Adulto Mayor
Acepta Voluntarios Saludables
Método de muestreo
Población de estudio
Descripción
Criterios de inclusión:
- refugiado o migrante con formación en enfermería u otra formación paramédica e indicios suficientes de que el departamento hospitalario correspondiente está preparado para cooperar en una trayectoria de integración acelerada
- poseer al menos un diploma equivalente al nivel neerlandés MBO-4
- tener experiencia práctica, preferiblemente en un entorno hospitalario
- residir en una de las tres provincias del norte
- capacidad de aprendizaje suficiente para participar en un curso de idiomas en el Centro de Idiomas de la Universidad de Groninga, basado en la entrevista inicial y, si está disponible, una prueba de habilidades de estudio
- una entrevista de solicitud exitosa
Criterios de exclusión:
- diploma inferior al nivel neerlandés MBO-4
- refugiado o migrante con formación como médico
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
Cohortes e Intervenciones
Grupo / Cohorte |
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Enfermería para recién llegados
Trayectoria de integración acelerada
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Proporción de participantes que avanzan según lo planeado o completan el programa con éxito
Periodo de tiempo: Desde la inscripción hasta la finalización del programa (hasta 36 meses)
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La proporción de participantes que progresaron según lo planeado, completaron con éxito el programa obteniendo un certificado (condicional) de competencia profesional o se incorporaron al empleo como asistentes de cuidado
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Desde la inscripción hasta la finalización del programa (hasta 36 meses)
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Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Caso de negocio social
Periodo de tiempo: Aproximadamente 2-3, 6 y 9 años después del inicio del estudio.
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Caso empresarial social: Realizado por Social Finance NL (SFNL), este análisis cuantifica el impacto social del programa mediante el mapeo de las trayectorias de los participantes y expresando los efectos en términos financieros cuando es posible.
Los resultados se calculan durante un período de cuatro años: dos años durante la participación en el programa y dos años después de la salida.
Los efectos no atribuibles al programa se contabilizan utilizando un escenario alternativo cero, aplicando supuestos sobre atribución, indexación y tasas de descuento.
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Aproximadamente 2-3, 6 y 9 años después del inicio del estudio.
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Análisis cualitativo
Periodo de tiempo: Aproximadamente 2-3, 6 y 9 años después del inicio del estudio.
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Un análisis cualitativo para evaluar el impacto del programa en los participantes y los departamentos.
El coordinador del proyecto UMCG invita a los participantes a completar una encuesta anónima desarrollada conjuntamente por Regioplan y UMCG (Apéndice).
La encuesta contiene 46 preguntas de opción múltiple y 35 preguntas abiertas que evalúan las experiencias de los participantes, su satisfacción y la eficacia percibida del programa.
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Aproximadamente 2-3, 6 y 9 años después del inicio del estudio.
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La influencia de las habilidades identificadas por el WEF en la necesidad de orientación adicional
Periodo de tiempo: Aproximadamente 5, 7 y 9 años después del inicio del estudio.
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Las competencias de los participantes se evalúan mediante una encuesta optimizada durante las primeras etapas del estudio.
La encuesta evalúa a los participantes en múltiples ámbitos identificados por el Foro Económico Mundial (FEM) como las habilidades más demandadas por las organizaciones: habilidades cognitivas, autoeficacia, colaboración, ética, habilidades físicas, habilidades de gestión y habilidades tecnológicas.
La medida de resultado evalúa la relación entre los niveles de competencia de los participantes y la necesidad de orientación o apoyo adicional durante el programa.
Se utilizará una escala ordinal tipo Likert con tres opciones de respuesta.
La escala oscila entre 1 y 3, con categorías de respuesta claramente definidas.
Los datos se recopilan sistemáticamente en intervalos predefinidos a través del sistema REDCap para garantizar una cobertura integral de todos los ámbitos de competencia.
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Aproximadamente 5, 7 y 9 años después del inicio del estudio.
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Microagresiones raciales en el lugar de trabajo evaluadas mediante la Escala de Microagresiones Raciales modificada (RMAS)
Periodo de tiempo: Aproximadamente 5-6 años y 9 años después del inicio del estudio.
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Este resultado mide la ocurrencia de posibles microagresiones raciales inconscientes y conscientes en el lugar de trabajo e identifica oportunidades para abordar y mitigar las formas inconscientes.
Los participantes completan una Escala de Microagresiones Raciales modificada, originalmente desarrollada por Torres-Harding et al. y modificada por King et al.
La RMAS incluye seis subescalas: invisibilidad, criminalidad, cultura disfuncional, sexualización, extranjero/no pertenencia y microagresiones ambientales.
Este instrumento es ampliamente utilizado y validado para evaluar microagresiones en entornos laborales.
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Aproximadamente 5-6 años y 9 años después del inicio del estudio.
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Colaboradores e Investigadores
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Publicaciones y enlaces útiles
Fechas de registro del estudio
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Actual)
Finalización primaria (Estimado)
Finalización del estudio (Estimado)
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Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
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