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Predicción de los efectos de la retroalimentación visual en la adaptación motora del habla en adultos sanos (PVF)

6 de agosto de 2026 actualizado por: New York University

Predicción de la Ganancia de Retroalimentación Visual en Tareas de Retroalimentación Auditiva Alterada Mediante Modelización Computacional

Este estudio examina si las diferencias individuales en cómo los hablantes responden a la audición versus la sensación física durante el habla pueden predecir quién se beneficia más de la retroalimentación visual durante una tarea de habla. Adultos sanos completarán una serie de tareas en las que la retroalimentación auditiva se altera en tiempo real a través de auriculares, con y sin una pantalla visual añadida de la señal del habla. Se utilizará un modelo computacional para estimar con qué fuerza cada participante depende de la audición versus la sensación física al monitorear el habla. El estudio luego probará si este perfil individual predice cuánto mejora la pantalla visual la capacidad de cada participante para responder a la retroalimentación alterada.

Descripción general del estudio

Descripción detallada

Durante el habla, el cerebro depende de múltiples fuentes de retroalimentación, incluyendo la entrada auditiva y las sensaciones físicas de la lengua y los labios, para monitorear y ajustar el habla en tiempo real. Las personas difieren en cuánto dependen de cada una de estas fuentes de retroalimentación, y estas diferencias individuales pueden predecir quién se beneficia más de diferentes tipos de apoyo tecnológico para el aprendizaje del habla.

Este estudio examina si un modelo computacional de la respuesta individual a la retroalimentación sensorial puede predecir cuánto se beneficia una persona de la adición de retroalimentación visual en tiempo real durante una tarea de habla. Los participantes completarán una serie de tareas en las que la retroalimentación auditiva del habla se altera en tiempo real a través de auriculares. Luego se utiliza un modelo computacional para estimar cuán fuertemente depende cada participante de la audición versus la sensación física al monitorear el habla. Los participantes luego repiten la tarea con una pantalla visual añadida que muestra la señal del habla junto a un objetivo, proporcionando una fuente adicional de retroalimentación.

La pregunta principal es si el perfil computacional del uso de retroalimentación sensorial - específicamente, si una persona depende más de la audición o de la sensación física - predice cuánto mejora la pantalla visual la capacidad de cada participante para responder a la retroalimentación alterada.

En la línea base, los participantes completan dos versiones de una tarea de retroalimentación auditiva alterada (RAA) sin retroalimentación visual. La primera utiliza un diseño de "adaptación rápida" en el que la retroalimentación alterada se introduce y retira repetidamente a lo largo de ejecuciones experimentales cortas; la segunda utiliza un diseño adaptativo estándar en el que la retroalimentación alterada se introduce una vez y se mantiene durante una ejecución más larga. El rendimiento en ambas tareas se somete a modelado computacional SimpleDIVA para estimar los parámetros de respuesta auditiva y somatosensorial específicos del participante. El uso de dos variantes de tarea permite evaluar la estabilidad de las estimaciones de parámetros en diferentes condiciones de elicitación.

Los participantes luego completan una tarea RAA adaptativa estándar con biofeedback visual-acústico en tiempo real simultáneo. La pantalla visual presenta la señal de reproducción de audio actual (es decir, la señal alterada) junto a un objetivo visual derivado de la producción basal del participante. La medida de resultado principal es la ganancia visual, definida como la diferencia intra-participante en la magnitud de compensación entre la condición de retroalimentación auditivo-visual y la condición solo auditiva de la tarea RAA adaptativa estándar.

El análisis principal utiliza regresión lineal para probar si los parámetros de SimpleDIVA de la fase basal predicen la magnitud de la ganancia visual. El predictor de interés principal es la proporción de ponderación auditiva respecto al total sensorial, reflejando la dominancia relativa de la retroalimentación auditiva versus somatosensorial. La magnitud de compensación basal en la condición solo auditiva se incluirá como covariable. Una prueba t de muestras pareadas también evaluará el efecto general de agregar retroalimentación visual sobre la magnitud de compensación en toda la muestra.

Tipo de estudio

Intervencionista

Inscripción (Estimado)

40

Fase

  • No aplica

Contactos y Ubicaciones

Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.

Ubicaciones de estudio

    • New York
      • New York, New York, Estados Unidos, 10012
        • New York University

Criterios de participación

Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.

Criterio de elegibilidad

Edades elegibles para estudiar

  • Adulto

Acepta Voluntarios Saludables

Sí

Descripción

Criterios de inclusión:

  • Edad de 18 a 45 años
  • Auto-reporte del inglés como idioma dominante o igualmente dominante (aprendió inglés antes de los 3 años)
  • Sin historial auto-reportado de dificultades significativas del habla, lenguaje o audición
  • Aprobar el examen de audición por tonos puros a 25 dB HL
  • Aprobar el examen cualitativo del habla, voz y resonancia basado en una muestra de habla conectada

Criterios de exclusión:

  • Aprendió inglés después de los 3 años
  • El inglés no es un idioma dominante
  • Historial de trastorno del habla o lenguaje, pérdida auditiva o trastorno del neurodesarrollo (por ejemplo, trastorno del espectro autista, síndrome de Down)
  • No aprobar el examen de audición por tonos puros
  • No aprobar el examen cualitativo del habla, voz y resonancia

Plan de estudios

Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.

¿Cómo está diseñado el estudio?

Detalles de diseño

  • Propósito principal: Ciencia básica
  • Asignación: N / A
  • Modelo Intervencionista: Asignación de un solo grupo
  • Enmascaramiento: Ninguno (etiqueta abierta)

Armas e Intervenciones

Grupo de participantes/brazo
Intervención / Tratamiento
Experimental: Retroalimentación Auditiva Alterada Con y Sin Retroalimentación Visual
Todos los participantes completan tareas de retroalimentación auditiva alterada sin retroalimentación visual (fase de línea base) seguidas de la misma tarea con retroalimentación bioacústica visual en tiempo real simultánea. Ambas condiciones se administran en una sola visita de estudio.
Los participantes producen habla mientras escuchan retroalimentación auditiva alterada en tiempo real a través de auriculares. Se administran dos variantes de tarea: un diseño de adaptación rápida en el que la retroalimentación alterada se introduce y retira repetidamente, y un diseño adaptativo estándar en el que la retroalimentación alterada se introduce una vez y se mantiene durante una ejecución prolongada. Se administra a todos los participantes como condición de referencia.
Los participantes realizan la tarea estándar de retroalimentación auditiva adaptativa con la adición de una pantalla visual en tiempo real. La pantalla visual presenta la señal auditiva alterada junto a un objetivo visual derivado de la producción basal del participante. Administrado a todos los participantes después de la fase basal exclusivamente auditiva.

¿Qué mide el estudio?

Medidas de resultado primarias

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
Diferencia media en la magnitud de compensación F1 entre las condiciones de retroalimentación auditivo-visual y solo auditiva de la tarea de retroalimentación adaptativa estándar
Periodo de tiempo: Durante la visita del estudio (Día 1)
La ganancia visual se define como la diferencia intra-participante en la magnitud de compensación acústica (medida a partir de las frecuencias de los formantes) entre la condición de retroalimentación auditivo-visual y la condición solo auditiva de la tarea de retroalimentación adaptativa estándar. Una mayor ganancia visual indica una respuesta compensatoria más grande cuando está disponible la retroalimentación visual.
Durante la visita del estudio (Día 1)

Colaboradores e Investigadores

Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.

Patrocinador

Investigadores

  • Investigador principal: Tara McAllister, PhD, New York University

Fechas de registro del estudio

Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados ​​por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.

Fechas importantes del estudio

Inicio del estudio (Actual)

27 de abril de 2026

Finalización primaria (Actual)

6 de agosto de 2026

Finalización del estudio (Estimado)

30 de noviembre de 2026

Fechas de registro del estudio

Enviado por primera vez

2 de abril de 2026

Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad

8 de abril de 2026

Publicado por primera vez (Actual)

15 de abril de 2026

Actualizaciones de registros de estudio

Última actualización publicada (Actual)

10 de agosto de 2026

Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad

6 de agosto de 2026

Última verificación

1 de abril de 2026

Más información

Términos relacionados con este estudio

Términos MeSH relevantes adicionales

Otros números de identificación del estudio

  • PVF-Aim3
  • 1R01DC017476 (Subvención/contrato del NIH de EE. UU.)

Plan de datos de participantes individuales (IPD)

¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?

SÍ

Descripción del plan IPD

Datos completamente anonimizados y scripts para reproducir los análisis reportados en los manuscritos del estudio

Marco de tiempo para compartir IPD

Los datos se compartirán dentro de 1 año desde la fecha de finalización del estudio y estarán disponibles indefinidamente.

Criterios de acceso compartido de IPD

Accesible públicamente

Tipo de información de apoyo para compartir IPD

  • CÓDIGO_ANALÍTICO

Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio

Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.

No

Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.

No

Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .

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