Strategiakoulutus tietoisuuden optimoimiseksi kuntoutuksessa henkilöille, joilla on tilallinen hahmottamishäiriö (SOAR)
Strategiakoulutuksen tutkiminen tietoisuuden optimoimiseksi kuntoutuksessa yhteisöissä asuville henkilöille, joilla on spatiaalinen neglect
Tutkimuksen yleiskatsaus
Tila
Tila
Ehdot
Ehdot
Interventio / Hoito
Interventio / Hoito
Yksityiskohtainen kuvaus
Opintotyyppi
Opintotyyppi
Ilmoittautuminen (Arvioitu)
Ilmoittautuminen
Vaihe
Vaihe
- Ei sovellettavissa
Yhteystiedot ja paikat
Opiskeluyhteys
Opiskeluyhteys
- Nimi: Emily Grattan, PhD, OTRlL
- Puhelinnumero: 412-648-0619
- Sähköposti: esg39@pitt.edu
Opiskelupaikat
-
-
Pennsylvania
-
Pittsburgh, Pennsylvania, Yhdysvallat, 15260
- Rekrytointi
- University of Pittsburgh
-
-
Osallistumiskriteerit
Kelpoisuusvaatimukset
Kelpoisuusvaatimukset
Opintokelpoiset iät
- Aikuinen
- Vanhempi Aikuinen
Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia
Kuvaus
Sisällyttämiskriteerit:
- on sairastunut aivohalvaukseen
- lateralisoituneen tarkkaavuushäiriön (neglect) esiintyminen, joka määritetään tuloksella <18 tai 2 tai useammalla törmäyksellä Virtual Reality Lateralized Attention Test (VRLAT) -testissä tai tuloksella, joka on alle vakiintuneen raja-arvon neglectille Behavioral Inattention Test (BIT) -testin yhdessä kuudesta alitestistä
- tulos 4 tai korkeampi millä tahansa Self-Regulation Skills Interview (SRSI) -haastattelun kohdalla
- ≥18 vuotta vanha
- asuu yhteisössä Pittsburghin yliopiston 30 mailin säteellä
Poissulkemiskriteerit:
- Boston Diagnostic Aphasia Examination (BDAE) Severity Scale -asteikon tulos 0
- dementia lääketieteellisen kirjanpidon mukaan
- aktiivinen masennuslääketieteellisen kirjanpidon mukaan
- ei suostu videokuvattavaksi
Opintosuunnitelma
Miten tutkimus on suunniteltu?
Suunnittelun yksityiskohdat
- Ensisijainen käyttötarkoitus: Hoito
- Jako: Satunnaistettu
- Inventiomalli: Rinnakkaistehtävä
- Naamiointi: Yksittäinen
Aseiden lukumäärä
Aseet ja interventiot
Osallistujaryhmä / ArmOsallistujaryhmä / Arm |
Interventio / HoitoInterventio / Hoito |
|---|---|
|
Kokeellinen: Strategiakoulutus
Strategiakoulutuksen interventio opettaa yksilöitä kehittämään henkilökohtaisia tavoitteita, arvioimaan itseään päivittäisissä toimissaan sekä kehittämään ja arvioimaan strategioita, jotka on suunniteltu voittamaan esteitä ja parantamaan päivittäisten toimintojensa suorituskykyä.
Osallistujat käyttävät työkirjaa tukemaan strategiakoulutuksen soveltamista.
|
Tässä interventiossa käytetään mukautettua strategiakoulutusta laiminlyötyille ihmisille.
|
|
Active Comparator: Huomiovalvonta
Huomiovalvonta-interventio ohjaa strategiakoulutuksen epäspesifisiä vaikutuksia.
Tutkimusryhmä hallinnoi standardoitua ja annossovitettua protokollaa käyttämällä käsikirjoitettuja avoimia kysymyksiä helpottaakseen osallistujien pohdintaa kuntoutustoiminnastaan ja kokemuksistaan.
Osallistujat täyttävät päivittäistä päiväkirjaa, jossa he vain arvioivat kuntoutustoimintaansa.
|
Tämä interventio käyttää heijastavaa kuunteluprotokollaa.
|
Mitä tutkimuksessa mitataan?
Ensisijaiset tulostoimenpiteet
Ensisijaiset tulostoimenpiteet
Tulosmittaus |
Toimenpiteen kuvaus |
Aikaikkuna |
|---|---|---|
|
Muutos tarkkaavaisuudessa/huomioimattomuudessa
Aikaikkuna: Perustaso interventiojärjestelyjen jälkeen (jopa 60 päivää)
|
Muutos tarkkaavaisuudessa/unohtavuudessa mitattuna Catherine Bergego -asteikolla.
Catherine Bergego -asteikon terapeutin arvioima kokonaispistemäärä vaihtelee välillä 0-30 (korkeampi = suurempi unohtavuus).
A priori -kriteeri muutokselle oli keskikokoinen muutoksen vaikutuksen suuruus (Cohenin d≥0.5)
|
Perustaso interventiojärjestelyjen jälkeen (jopa 60 päivää)
|
Toissijaiset tulostoimenpiteet
Toissijaiset tulostoimenpiteet
Tulosmittaus |
Toimenpiteen kuvaus |
Aikaikkuna |
|---|---|---|
|
Asiakastyytyväisyys strategiakoulutuksella
Aikaikkuna: Interventiojälkeinen (jopa 60 päivää)
|
Asiakastyytyväisyys mitataan Asiakastyytyväisyyskysely-8 -kyselyllä.
Ennakkoehto tyytyväisyydelle oli: ≥90 % osallistujista raportoi keskiarvon ≥3 Asiakastyytyväisyyskysely-8 -kyselyn kohdissa.
Asiakastyytyväisyyskysely-8 -kyselyn kohdepisteet vaihtelevat välillä 0–4.
Korkeammat pisteet Asiakastyytyväisyyskysely-8 -kyselyssä = suurempi tyytyväisyys.
|
Interventiojälkeinen (jopa 60 päivää)
|
Yhteistyökumppanit ja tutkijat
Sponsori
Sponsori
Tutkijat
Tutkijat
- Päätutkija: Emily Grattan, PhD, OTR/L, University of Pittsburgh
Opintojen ennätyspäivät
Opi tärkeimmät päivämäärät
Opiskelun aloitus (Todellinen)
Opiskelun aloitus
Ensisijainen valmistuminen (Arvioitu)
Ensisijainen valmistuminen
Opintojen valmistuminen (Arvioitu)
Opintojen valmistuminen
Opintoihin ilmoittautumispäivät
Ensimmäinen lähetetty
Ensimmäinen lähetetty
Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit
Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit
Ensimmäinen Lähetetty (Todellinen)
Ensimmäinen Lähetetty
Tutkimustietojen päivitykset
Viimeisin päivitys julkaistu (Todellinen)
Viimeisin päivitys julkaistu
Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit
Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit
Viimeksi vahvistettu
Viimeksi vahvistettu
Lisää tietoa
Tähän tutkimukseen liittyvät termit
Muita asiaankuuluvia MeSH-ehtoja
Muut tutkimustunnusnumerot
Muut tutkimustunnusnumerot
- STUDY25090119
Yksittäisten osallistujien tietojen suunnitelma (IPD)
Aiotko jakaa yksittäisten osallistujien tietoja (IPD)?
IPD-suunnitelman kuvaus
Lääke- ja laitetiedot, tutkimusasiakirjat
Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää lääkevalmistetta
Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää laitetuotetta
Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .