Strategia treningowa dla optymalizacji świadomości w rehabilitacji osób z zaniedbywaniem przestrzennym (SOAR)
Analiza strategii treningowych mających na celu optymalizację świadomości w rehabilitacji osób z zaniedbaniem przestrzennym mieszkających w społeczności
Przegląd badań
Status
Status
Warunki
Warunki
Interwencja / Leczenie
Interwencja / Leczenie
Szczegółowy opis
Typ studiów
Typ studiów
Zapisy (Szacowany)
Zapisy
Faza
Faza
- Nie dotyczy
Kontakty i lokalizacje
Kontakt w sprawie studiów
Kontakt w sprawie studiów
- Nazwa: Emily Grattan, PhD, OTRlL
- Numer telefonu: 412-648-0619
- E-mail: esg39@pitt.edu
Lokalizacje studiów
-
-
Pennsylvania
-
Pittsburgh, Pennsylvania, Stany Zjednoczone, 15260
- Rekrutacyjny
- University of Pittsburgh
-
-
Kryteria uczestnictwa
Kryteria kwalifikacji
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
- Dorosły
- Starszy dorosły
Akceptuje zdrowych ochotników
Opis
Kryteria włączenia:
- przebyty udar mózgu
- obecność zaniedbania przestrzennego określona wynikiem <18 lub 2 lub więcej kolizji w Teście Uwagi Lateralizowanej w Wirtualnej Rzeczywistości (VRLAT) lub wynik poniżej ustalonej wartości granicznej dla zaniedbania w jednym z sześciu podtestów Testu Zaniedbania Behawioralnego (BIT)
- wynik 4 lub wyższy w dowolnym punkcie Wywiadu Umiejętności Samoregulacji (SRSI)
- wiek ≥18 lat
- zamieszkiwanie w odległości do 30 mil od Uniwersytetu Pittsburgha w środowisku społecznym
Kryteria wykluczenia:
- wynik 0 w Skali Nasilenia Bostońskiego Badania Afazji Diagnostycznej (BDAE)
- otępienie według dokumentacji medycznej
- aktywne zaburzenie depresyjne nawracające według dokumentacji medycznej
- niezgoda na nagrywanie wideo
Plan studiów
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
- Główny cel: Leczenie
- Przydział: Randomizowane
- Model interwencyjny: Przydział równoległy
- Maskowanie: Pojedynczy
Liczba ramion
Broń i interwencje
Grupa uczestników / ArmGrupa uczestników / Arm |
Interwencja / LeczenieInterwencja / Leczenie |
|---|---|
|
Eksperymentalny: Szkolenie strategiczne
Interwencja w zakresie szkolenia strategicznego uczy jednostki opracowywania spersonalizowanych celów, samooceny wykonywania codziennych czynności oraz opracowywania i oceniania strategii mających na celu pokonywanie barier i poprawę wyników codziennych czynności.
Uczestnicy wykorzystują zeszyt ćwiczeń jako wsparcie w stosowaniu szkolenia strategicznego.
|
W tej interwencji wykorzystana zostanie dostosowana forma szkolenia strategicznego dla osób zaniedbujących.
|
|
Aktywny komparator: Kontrola uwagi
Kontrole interwencyjne kontroli uwagi dla niespecyficznych efektów treningu strategicznego.
Zespół badawczy będzie podawał ustandaryzowany protokół dostosowany do dawki, korzystając ze scenariusza pytań otwartych, aby ułatwić uczestnikom refleksję na temat ich działań i doświadczeń rehabilitacyjnych.
Uczestnicy prowadzą codzienny dziennik, w którym jedynie przeglądają swoje działania rehabilitacyjne.
|
W tej interwencji wykorzystany zostanie protokół słuchania refleksyjnego.
|
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Zmiana w zakresie uwagi/zaniedbania
Ramy czasowe: Od wartości wyjściowej do pomiaru po interwencji (do 60 dni)
|
Zmiana uwagi/zaniedbania mierzona za pomocą Skali Catherine Bergego.
Łączne wyniki w ocenie terapeutycznej Skali Catherine Bergego mieszczą się w zakresie 0-30 (wyższy wynik = większe zaniedbanie). Priorytetowym kryterium zmiany była średnia wielkość efektu zmiany (d Cohena ≥0,5) |
Od wartości wyjściowej do pomiaru po interwencji (do 60 dni)
|
Miary wyników drugorzędnych
Miary wyników drugorzędnych
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Satysfakcja klienta ze szkolenia strategicznego
Ramy czasowe: Po interwencji (do 60 dni)
|
Satysfakcja klientów jest mierzona za pomocą Kwestionariusza Satysfakcji Klienta-8.
A priori kryterium satysfakcji wynosiło: ≥90% uczestników zgłasza średni wynik satysfakcji ≥3 w pozycjach Kwestionariusza Satysfakcji Klienta-8.
Wyniki pozycji w Kwestionariuszu Satysfakcji Klienta-8 mieszczą się w zakresie od 0 do 4.
Wyższe wyniki w Kwestionariuszu Satysfakcji Klienta-8 = większa satysfakcja.
|
Po interwencji (do 60 dni)
|
Współpracownicy i badacze
Sponsor
Sponsor
Śledczy
Śledczy
- Główny śledczy: Emily Grattan, PhD, OTR/L, University of Pittsburgh
Daty zapisu na studia
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)
Rozpoczęcie studiów
Zakończenie podstawowe (Szacowany)
Zakończenie podstawowe
Ukończenie studiów (Szacowany)
Ukończenie studiów
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)
Pierwszy wysłany
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)
Ostatnia wysłana aktualizacja
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia weryfikacja
Ostatnia weryfikacja
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Dodatkowe istotne warunki MeSH
Inne numery identyfikacyjne badania
Inne numery identyfikacyjne badania
- STUDY25090119
Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)
Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?
Opis planu IPD
Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze
Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA
Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .