Tämä sivu käännettiin automaattisesti, eikä käännösten tarkkuutta voida taata. Katso englanninkielinen versio lähdetekstiä varten.

Video vs. TTG Respiratory Inhaler Technique Assessment and Instructions (V-TRAIN)

keskiviikko 23. toukokuuta 2018 päivittänyt: University of Chicago
Tämän tutkimuksen tarkoituksena on arvioida kahden eri tavan tehokkuutta opettaa koehenkilöitä sairaalahoidossa hengitysinhalaattorien käyttöä ja seurantaa sairaalasta kotiutumisen jälkeen koulutuksen kestävyyden määrittämiseksi.

Tutkimuksen yleiskatsaus

Yksityiskohtainen kuvaus

Astma ja krooninen obstruktiivinen keuhkosairaus (COPD) aiheuttavat Yhdysvalloissa vuosittain yli miljoona sairaalahoitoa, ja keuhkoahtaumatauti on kolmanneksi yleisin syy 30 päivää kestäviin uudelleensairaalahoitoihin. Kliiniset tutkimukset ovat osoittaneet ensisijaisesti hengitysinhalaattorien kautta annosteltavien hoitojen tehokkuuden, jotka vähentävät sairastuvuutta ja terveydenhuollon käyttöä, jos niitä käytetään oikein. Valitettavasti näiden lääkkeiden tehokkuutta tosielämässä rajoittaa se, että potilaat eivät usein käytä inhalaattoreita oikein. Nykyiset ohjeet suosittelevat inhalaattoritekniikan arvioimista ja opettamista kaikissa terveydenhuollon kohtaamisissa, mukaan lukien sairaalahoito. Työni on havainnut, että yli 75 % sairaalassa olevista potilaista kaupunkiväestössä, joka on pääosin alipalvelustettu, käyttää väärin hengityssumuttimiaan, mikä korostaa hukattua tilaisuutta kouluttaa näitä potilaita, joilla on suuri hyöty. Siksi sairaalahoito tarjoaa mahdollisen "opetettavan hetken" tämän väärinkäytön korjaamiseksi. Ennakkotietoni osoittavat, että yksi strategia, in-person teach-to-goal (TTG), on tehokas opetettaessa sairaalapotilaille oikeaa inhalaattoritekniikkaa ja on tehokkaampi kuin yksinkertainen suullinen opetus.

Vaikka TTG on lupaava menetelmä parantaa inhalaattoria käyttävien potilaiden hoitoa, useat rajoitukset estävät sen laajan käyttöönoton. Ensinnäkin TTG luottaa henkilökohtaiseen arviointiin ja koulutukseen sekä ohjaajien koulutukseen ja seurantaan varmistaakseen uskollisuuden, mikä tekee siitä aikaa vievää ja kallista. Lisäksi, koska yksittäinen koulutustilaisuus ei takaa pitkäaikaista säilyttämistä, kotiutuksen jälkeistä vahvistamista voidaan tarvita, mikä voi olla epäkäytännöllistä henkilökohtaisessa TTG:ssä. Yksi mahdollinen tapa ylittää TTG:n rajoitukset on interaktiivisen videomoduulikoulutuksen (VME) käyttö, menetelmä, jota on käytetty terveyskasvatuksessa muissa kliinisissä yhteyksissä. Iteratiivisten itsearviointien ja video-esittelyjen avulla tablettitietokoneella VME:llä on potentiaalia olla edullisempi, säilyttää uskollisuus ja olla helpommin ulotettuna purkamisen jälkeiseen ympäristöön kuin henkilökohtainen TTG. VME:stä jää kuitenkin tiettyjä kysymyksiä. On epäselvää, tuottaako VME samanlaisia ​​tuloksia verrattuna TTG:hen vai onko potilailla kykyä ja halukkuutta käyttää VME:tä kotiutuksen jälkeen. Siksi ennen VME:n laajaa käyttöönottoa on erittäin tärkeää kehittää ja testata tiukasti VME:tä inhalaattorikoulutusta varten sairaalaympäristössä. Viime kädessä on myös tärkeää ymmärtää potilaiden kyky ja halukkuus käyttää kotiutuksen jälkeistä VME:tä koulutuksen vahvistamiseen, jotta tämä strategia mahdollistaa potilaiden siirtämisen eri hoitopaikoista sairaalasta kotiin.

Opintotyyppi

Interventio

Ilmoittautuminen (Todellinen)

142

Vaihe

  • Ei sovellettavissa

Yhteystiedot ja paikat

Tässä osiossa on tutkimuksen suorittajien yhteystiedot ja tiedot siitä, missä tämä tutkimus suoritetaan.

Opiskelupaikat

    • Illinois
      • Chicago, Illinois, Yhdysvallat, 60637
        • University of Chicago

Osallistumiskriteerit

Tutkijat etsivät ihmisiä, jotka sopivat tiettyyn kuvaukseen, jota kutsutaan kelpoisuuskriteereiksi. Joitakin esimerkkejä näistä kriteereistä ovat henkilön yleinen terveydentila tai aiemmat hoidot.

Kelpoisuusvaatimukset

Opintokelpoiset iät

18 vuotta ja vanhemmat (Aikuinen, Vanhempi Aikuinen)

Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia

Ei

Sukupuolet, jotka voivat opiskella

Kaikki

Kuvaus

Sisällyttämiskriteerit:

  1. Ikä 18 vuotta ja vanhempi
  2. Pääsy sairaalahoitoon ja kirurgiseen palveluun
  3. Lääkärin diagnosoima COPD tai astma. Otamme potilaita mukaan, vaikka ensisijainen vastaanottosyy ei olisi keuhkoahtaumatauti tai astma (esim. sydämen vajaatoiminnan vuoksi vastaanotetut, mutta lääkärin keuhkoahtaumatautidiagnoosilla olevat potilaat ovat kelvollisia).

Poissulkemiskriteerit:

  1. Tällä hetkellä tehohoidossa
  2. Lääkäri kieltäytyy antamasta suostumusta
  3. Potilas, joka ei pysty antamaan suostumusta (esim. hänellä on ollut kognitiivisia häiriöitä, ei ymmärrä englantia) tai kieltäytyy antamasta suostumusta

Opintosuunnitelma

Tässä osiossa on tietoja tutkimussuunnitelmasta, mukaan lukien kuinka tutkimus on suunniteltu ja mitä tutkimuksella mitataan.

Miten tutkimus on suunniteltu?

Suunnittelun yksityiskohdat

  • Ensisijainen käyttötarkoitus: Terveyspalvelututkimus
  • Jako: Satunnaistettu
  • Inventiomalli: Rinnakkaistehtävä
  • Naamiointi: Yksittäinen

Aseet ja interventiot

Osallistujaryhmä / Arm
Interventio / Hoito
Kokeellinen: Video Module Education (VME)
RE tarjoaa osallistujille tablet-laitteen ja näyttää, kuinka päästä VME:hen ja suorittaa verkko-oppimista edeltävät/jälkeiset arvioinnit. RE tarjoaa teknistä tukea, mutta ei osallistu suoraan koulutukseen eikä auta itsearviointiin. Osallistujat suorittavat ensin ennakkoarvioinnin verkko-oppimistyökalun tabletilla. Sitten he katsovat video-ohjeet, jotka tarjoavat täydellisen esittelyn suullisilla ohjeilla oikeasta inhalaattoritekniikasta. Seuraavaksi osallistujat suorittavat arvioinnin jälkeisen verkko-oppimistyökalun. Osallistujien suorituksen perusteella heidät ohjataan räätälöityyn video-opetukseen. Itsearvioinnin ja videoopetuksen sykli jatkuu, kunnes riittävä hallinta on saavutettu.
Osallistujat suorittavat inhalaattorikoulutuksen tabletilla
Active Comparator: Opetus tavoitteeseen (TTG)
TTG-ehtoon määritetyille osallistujille tarjotaan intensiivinen, iteratiivinen koulutus- ja arviointistrategia, joka koostuu seuraavista vaiheista.
Osallistujat suorittavat intensiivisen henkilökohtaisen inhalaattorikoulutuksen

Mitä tutkimuksessa mitataan?

Ensisijaiset tulostoimenpiteet

Tulosmittaus
Toimenpiteen kuvaus
Aikaikkuna
Niiden osallistujien osuus, jotka käyttivät väärin VME:tä vs. TTG-koulutuksen jälkeen. Tämä antaa tietoa toimenpiteiden lyhyen aikavälin tehokkuudesta.
Aikaikkuna: Jopa 30 päivää
Arvioi potilaan inhalaattoritekniikka käyttämällä koulutetun arvioijan Inhalaattorin tarkistuslistoja.
Jopa 30 päivää

Toissijaiset tulostoimenpiteet

Tulosmittaus
Toimenpiteen kuvaus
Aikaikkuna
Oireiden taakka
Aikaikkuna: Jopa 30 päivää
Oireiden aiheuttamaa kuormitusta arvioidaan haastattelijan johtamilla kyselyillä
Jopa 30 päivää
Elämänlaatu (QOL)
Aikaikkuna: jopa 30 päivää
Käytä validoituja sairauskohtaisia ​​QOL-työkaluja (esim. astman tai COPD:n QOL-työkaluja)
jopa 30 päivää
inhalaattoritekniikan itsetehokkuus
Aikaikkuna: jopa 30 päivää
Arvioi potilaan luottamusta inhalaattoriensa käyttöön Likertin asteikolla olevalla vastauksella kysymykseen "Olen varma, että osaan käyttää tätä hengitysinhalaattoria oikein."
jopa 30 päivää
Terveydenhuollon palveluiden käyttö (avohoitokäynnit, päivystys- ja sairaalahoidot, kuolemat)
Aikaikkuna: Jopa 30 päivää
Jopa 30 päivää
Keuhkojen toiminta
Aikaikkuna: Jopa 30 päivää
Arvioi potilaan keuhkojen toiminta spirometrian avulla
Jopa 30 päivää

Yhteistyökumppanit ja tutkijat

Täältä löydät tähän tutkimukseen osallistuvat ihmiset ja organisaatiot.

Julkaisuja ja hyödyllisiä linkkejä

Tutkimusta koskevien tietojen syöttämisestä vastaava henkilö toimittaa nämä julkaisut vapaaehtoisesti. Nämä voivat koskea mitä tahansa tutkimukseen liittyvää.

Opintojen ennätyspäivät

Nämä päivämäärät seuraavat ClinicalTrials.gov-sivustolle lähetettyjen tutkimustietueiden ja yhteenvetojen edistymistä. National Library of Medicine (NLM) tarkistaa tutkimustiedot ja raportoidut tulokset varmistaakseen, että ne täyttävät tietyt laadunvalvontastandardit, ennen kuin ne julkaistaan ​​julkisella verkkosivustolla.

Opi tärkeimmät päivämäärät

Opiskelun aloitus

Sunnuntai 1. marraskuuta 2015

Ensisijainen valmistuminen (Todellinen)

Perjantai 1. syyskuuta 2017

Opintojen valmistuminen (Todellinen)

Perjantai 1. syyskuuta 2017

Opintoihin ilmoittautumispäivät

Ensimmäinen lähetetty

Keskiviikko 18. marraskuuta 2015

Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit

Torstai 19. marraskuuta 2015

Ensimmäinen Lähetetty (Arvio)

Perjantai 20. marraskuuta 2015

Tutkimustietojen päivitykset

Viimeisin päivitys julkaistu (Todellinen)

Torstai 24. toukokuuta 2018

Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit

Keskiviikko 23. toukokuuta 2018

Viimeksi vahvistettu

Tiistai 1. toukokuuta 2018

Lisää tietoa

Tähän tutkimukseen liittyvät termit

Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .

Tilaa