Simulaatioon perustuvan oppimisen vaikutus sukupuoleen ja tasa-arvodynamiikkaan terveydenhuollon ammattilaisten välisissä tiimeissä (Sim-Gender)

Sukupuoleen ja tasa-arvoon liittyviin haasteisiin vastaamiseksi: 1) tutkijat opettavat Advocacy Inquiryn (AI) ja johtopäätösten tikkaat (LoI) keskustelustrategioina kaikille simulaatiohenkilökunnan jäsenille osallistujien toiminta- ja ajatusprosessien tutkimiseen, 2) tutkijat suunnittelee ja esittelee osallistujat simuloiduille skenaarioille, joissa on upotettuja sukupuoli- ja/tai ammattien välisiä valtaeroja, 3) tutkii tekoälyn, LoI:n ja selostettujen sukupuoli- ja tasa-arvoskenaarioiden vaikutusta osallistujien sitoutumisstrategioihin sukupuoli- ja ammattien välisissä konfliktitilanteissa.

Ladder of Influence antaa ohjaajille mahdollisuuden valita dataa/havaintoja, lisätä tulkintoja, tehdä johtopäätöksiä ja ryhtyä toimiin. Vaikka vaikutuksen tikkaat on tehokas tapa tutkia tilanteita, se on altis haasteille, jos käyttäjät tekevät nopeasti johtopäätöksiä ilman, että he ovat uteliaita siitä, mitä vaihtoehtoisia tulkintoja havaituista tiedoista/toiminnoista voisi olla. Tekoäly käyttää "show", "think" ja "wonder" strategiana hidastaakseen ohjaajia hyppäämästä johtopäätökseen ennen oppijan näkökulmien tutkimista. Tekoäly ja LoI yhdessä edistävät itsetutkiskelua ja hyvää harkintakykyä. Tutkijat rohkaisevat tietoisesti simulaatioryhmiä ottamaan sekä miehiä että naisia ​​ja ammattilaisten välisiä ryhmiä, jotta ryhmän johtajat voivat vaihdella sekä sukupuolen että ammatin mukaan.