"resiLIR Healthcare Professionals": Psykologinen online-interventio terveydenhuollon ammattilaisten kestävyyden parantamiseksi

Kokeellinen: Interventio

Interventioryhmän osallistujat pääsevät 6 viikon online-resilience interventioon "resiLIR Healthcare Professionals".

Käyttäytyminen: resiLIR Terveydenhuollon ammattilaiset

Viikot 1 ja 2: Teoreettinen osa stressistä, sietokyvystä, itsehoidosta ja itsemyötätuntoisuudesta

Viikot 3-6: Viikoittain esitettävän käytännön harjoituksen harjoitusvaihe (helposti elämisen pohdiskelu, itsemyötätuntoinen kehon skannaus, positiivisen toiminnan suunnittelu, itsemyötätuntokirje). Tämä vaihe sisältää lisäksi älypuhelimen muistutuksia harjoitusten soveltamisesta jokapäiväiseen elämään.

Ei väliintuloa: Odotuslistan ohjausryhmä

Osallistujat saavat intervention ensimmäisen seuranta-arvioinnin jälkeen (3 kuukautta interventioryhmän interventiosta).

Resilienssin muutos stressireaktiivisuuspisteillä mitattuna (Kalisch et al., 2015, 2021)

Stressireaktiivisuuspisteet (Kalisch et al., 2015, 2021): Stressorin reaktiivisuus voidaan arvioida yhdistämällä itse ilmoittamat mielenterveysongelmat vastaavaan stressialtistumiseen saman aikakehyksen sisällä (mielenterveysongelmien ja stressialtistuksen asteikot, katso toissijainen tulokset). Stressireaktiivisuuden (SR) pistemäärä lasketaan yksilöllisenä pisteenä normaalia stressireaktiivisuutta vastaan ​​(katso Kalisch et al., 2021), jossa normaali stressireaktiivisuus on keskimääräisten mielenterveysongelmien regressioviiva keskimääräiseen stressialtistumiseen kaikissa aikapisteissä koepopulaatio ja yksilöllinen SR-pistemäärä milloin tahansa on etäisyys regressioviivaan. SR-pisteen käänteisarvoa pidetään tulosperusteisen joustavuuden likimääräisenä indeksinä. Siksi alempi SR-pistemäärä osoittaa suurempaa joustavuutta. Aikakehyksessä nimettyjen aikapisteiden välillä laskettu muutos, katso lisätietoja tilastoanalyysisuunnitelmasta.

Resilienssin muutos mitattuna Brief Resilience Scale -asteikolla (BRS; Chmitorz et al., 2018)

Lyhyt kestävyysasteikko (BRS; Chmitorz et al., 2018):

Osallistujat arvioivat eri asioita asteikolla 1-5. Kohteet 2, 4 ja 6 ovat käänteisiä; asteikkokeskiarvo muodostuu. Korkeammat pisteet osoittavat suurempaa joustavuutta. Aikakehyksessä nimettyjen aikapisteiden välillä laskettu muutos, katso lisätietoja tilastoanalyysisuunnitelmasta.

Muutos mielenterveydessä mitattuna yleisellä terveyskyselyllä (GHQ-12; Schrnitz et al., 1999)

Yleinen terveyskysely (GHQ-12; Schrnitz et al., 1999):

Osallistujat arvioivat eri asioita asteikolla 0-3. Kohteet 14, 15, 10, 16, 18 ja 19 ovat käänteisiä; summapisteet muodostuvat. Korkeammat pisteet viittaavat huonompaan mielenterveyteen. Aikakehyksessä nimettyjen aikapisteiden välillä laskettu muutos, katso lisätietoja tilastoanalyysisuunnitelmasta.

Stressin muutos mitattuna havaitun stressin asteikolla (PSS-2+2; Schäfer et al., valmisteilla)

Koetun stressin asteikko (PSS-2+2; Schäfer et al., valmisteilla):

Osallistujat arvioivat eri kohteita asteikolla 1-5. Kohteet 1 ja 2 ovat käänteisiä; asteikkokeskiarvo muodostuu. Korkeammat pisteet osoittavat korkeampaa stressiä. Aikakehyksessä nimettyjen aikapisteiden välillä laskettu muutos, katso lisätietoja tilastoanalyysisuunnitelmasta.

Hyvinvoinnin muutos mitattuna WHO-5-hyvinvointiindeksillä (Brähler et al., 2007)

WHO-5:n hyvinvointiindeksi (Brähler et al., 2007):

Osallistujat arvioivat eri asioita asteikolla 1-6. Summapisteet muodostuvat. Korkeammat pisteet osoittavat parempaa hyvinvointia. Aikakehyksessä nimettyjen aikapisteiden välillä laskettu muutos, katso lisätietoja tilastoanalyysisuunnitelmasta.

Ahdistuneisuuden muutos mitattuna yleistyneellä ahdistuneisuushäiriöllä 7 (GAD-7; Löwe et al., 2002)

Yleistynyt ahdistuneisuushäiriö-7 (GAD-7; Löwe et al., 2002):

Osallistujat arvioivat eri asioita asteikolla 0-3. Muodostetaan summapisteet. Korkeammat pisteet osoittavat suurempaa ahdistusta. Aikakehyksessä nimettyjen aikapisteiden välillä laskettu muutos, katso lisätietoja tilastoanalyysisuunnitelmasta.

Muutos masennuksessa mitattuna Patient Health Questionnaire-9:llä (PHQ-9; Löwe et al., 2002)

Patient Health Questionnaire-9 (PHQ-9; Löwe et al., 2002):

Osallistujat arvioivat eri asioita asteikolla 0-3. Muodostetaan summapisteet. Korkeammat pisteet osoittavat korkeampaa masennusta. Aikakehyksessä nimettyjen aikapisteiden välillä laskettu muutos, katso lisätietoja tilastoanalyysisuunnitelmasta.

Itsemyötätuntomuutos mitattuna Self-Compassion Scale Deutsch -asteikolla (SCS-D; Hupfeld & Ruffieux, 2011)

Self-Compassion Scale Deutsch (SCS-D; Hupfeld & Ruffieux, 2011):

Osallistujat arvostelevat eri asioita asteikolla 1-5. Kohteet 1, 2, 4, 6, 8, 11, 13, 16, 18, 20, 21, 24 ja 25 ovat käänteisiä; asteikkokeskiarvo muodostuu. Korkeammat pisteet osoittavat suurempaa itsetuntoa. Aikakehyksessä nimettyjen aikapisteiden välillä laskettu muutos, katso lisätietoja tilastoanalyysisuunnitelmasta.

Muutos itsehoidossa mitattuna Hamburg Self-Care Survey -tutkimuksella (Harfst et al., 2009)

Hamburg Self-Care Survey (Harfst et al., 2009):

Osallistujat arvioivat eri asioita asteikolla 1-5. Asteikkokeskiarvo muodostuu. Korkeammat pisteet osoittavat korkeampaa itsehoitoa. Aikakehyksessä nimettyjen aikapisteiden välillä laskettu muutos, katso lisätietoja tilastoanalyysisuunnitelmasta.

Mindfulnessin muutos mitattuna Mindful Attention and Awareness Scale -asteikolla (MAAS-Short; Höfling et al., 2011)

Mindful Attention and Awareness Scale (MAAS-Short; Höfling et al., 2011):

Osallistujat arvioivat eri asioita asteikolla 1-6. Kohteet 1, 2, 3, 4 ja 5 ovat käänteisiä; asteikkokeskiarvo muodostuu. Korkeammat pisteet osoittavat korkeampaa mindfulnessia. Aikakehyksessä nimettyjen aikapisteiden välillä laskettu muutos, katso lisätietoja tilastoanalyysisuunnitelmasta.

Työ- ja perhe-elämän tasapainon muutos mitattuna Trierin lyhyellä asteikolla työ- ja perhe-elämän tasapainon arvioimiseksi (TKS-WLB; Syrek et al., 2011)

Trierin lyhyt asteikko työ-elämän tasapainon arvioimiseksi (TKS-WLB; Syrek et al., 2011) Osallistujat arvioivat eri asioita asteikolla 1-5. Kohta 2 on käänteinen. Korkeammat pisteet osoittavat parempaa työ- ja perhe-elämän tasapainoa. Aikakehyksessä nimettyjen aikapisteiden välillä laskettu muutos, katso lisätietoja tilastoanalyysisuunnitelmasta.

Burnoutin muutos mitattuna Maslach Burnout Inventorylla (MBI-D; Büssing & Perrar, 1992)

Maslach Burnout Inventory (MBI-D; Büssing & Perrar, 1992):

Osallistujat arvioivat eri asioita asteikolla 0-6. Kohteet 4, 7, 9, 12, 17, 18, 19, 21, 23 ja 24 ovat käänteisiä. Korkeammat pisteet osoittavat korkeampaa työuupumusta. Aikakehyksessä nimettyjen aikapisteiden välillä laskettu muutos, katso lisätietoja tilastoanalyysisuunnitelmasta.

Optimismin muutos mitattuna optimismi-pessimismi-asteikolla (SOP-2; Kemper et al., 2014)

Optimismi-pessimismi-asteikko (SOP-2; Kemper et al., 2014):

Osallistujat arvioivat eri asioita asteikolla 1-7. Kohta 2 käännetään, muodostuu asteikon keskiarvo. Korkeammat pisteet osoittavat suurempaa optimismia. Aikakehyksessä nimettyjen aikapisteiden välillä laskettu muutos.

Koherenssitajun muutos mitattuna Sense of Coherence Scale-29:llä (SOC-29; Singer et al., 2007)

Sense of Coherence Scale-29 (SOC-29; Singer et al., 2007):

Osallistujat arvioivat eri asioita asteikolla 1-7. Kohdat 2, 5, 6, 7, 8, 12, 14, 15, 17, 21, 24 ja 28 ovat käänteisiä, muodostuu asteikon keskiarvo. Korkeammat pisteet osoittavat suurempaa koherenssin tunnetta. Aikakehyksessä nimettyjen aikapisteiden välillä laskettu muutos.

Merkityksen ja tarkoituksen muutos mitattuna menestymisen kattavan inventaarion alaskaalalla (CIT; Hausler et al., 2017)

Alaasteikko Comprehensive Inventory of Thriving (CIT; Hausler et al., 2017):

Osallistujat arvioivat eri asioita asteikolla 1-5. Asteikkokeskiarvo muodostuu. Korkeammat pisteet osoittavat suurempaa merkitystä. Aikakehyksessä nimettyjen aikapisteiden välillä laskettu muutos.

Hyväksymisen muutos mitattuna kognitiivisten tunteiden säätelykyselylomakkeella (CERQ; Loch et al., 2011)

Kognitiivisen tunteen säätelykyselyn alaasteikko (CERQ; Loch et al., 2011):

Osallistujat arvioivat eri asioita asteikolla 1-6. Asteikkokeskiarvo muodostuu. Korkeammat pisteet osoittavat suurempaa hyväksyntää. Aikakehyksessä nimettyjen aikapisteiden välillä laskettu muutos.

Positiivisen uudelleenarvioinnin muutos mitattuna kognitiivisten tunteiden säätelykyselylomakkeella (CERQ; Loch et al., 2011)

Kognitiivisen tunteen säätelykyselyn alaasteikko (CERQ; Loch et al., 2011):

Osallistujat arvioivat eri asioita asteikolla 1-6. Asteikkokeskiarvo muodostuu. Korkeammat pisteet osoittavat korkeamman positiivisen uudelleenarvioinnin. Aikakehyksessä nimettyjen aikapisteiden välillä laskettu muutos.

Muutos itsetehokkuudessa mitattuna saksalaisella versiolla Self-Efficacy Short Scale (ASKU; Beierlein et al., 2014)

Saksankielinen versio Self-Efficacy Short Scalesta (ASKU; Beierlein et al., 2014):

Osallistujat arvioivat eri asioita asteikolla 1-5. Asteikkokeskiarvo muodostuu. Korkeammat pisteet osoittavat korkeampaa itsetehokkuutta. Aikakehyksessä nimettyjen aikapisteiden välillä laskettu muutos.

Sosiaalisen tuen muutos Oslon sosiaalisen tuen asteikolla (OSS-3; Kocalevent et al., 2018) mitattuna

Oslon sosiaalisen tuen asteikko (OSS-3; Kocalevent et al., 2018):

Osallistujat arvioivat eri asioita asteikolla 1-4/ 1-5. Summapisteet muodostuvat. Korkeammat pisteet osoittavat korkeampaa sosiaalista tukea. Aikakehyksessä nimettyjen aikapisteiden välillä laskettu muutos.

Positiivisen arviointityylin muutos (sisältönäkökohdat) mitattuna positiivisen arviointityylin sisällöllä (PASS-sisältö) (ei julkaisua, ennakkoversio Petri-Romao et al., 2021)

Positiivinen arviointityyli Sisältö (PASS-sisältö; ei julkaisua, ennakkoversio Petri-Romao et al., 2021) Osallistujat arvioivat eri asioita asteikolla 1-4. Asteikkokeskiarvo muodostuu. Korkeammat pisteet osoittavat korkeamman positiivisen arvioinnin (sisältönäkökohdat). Aikakehyksessä nimettyjen aikapisteiden välillä laskettu muutos.

Positiivisen arviointityylin muutos (prosessinäkökohdat) mitattuna positiivisen arviointityylin sisällöllä (PASS-prosessi) (ei julkaisua, ennakkoversio Petri-Romao et al., 2021)

Positive Appraisal Style Content (PASS-prosessi) (ei julkaisua, ennakkoversio Petri-Romao et al., 2021) Osallistujat arvioivat eri asioita asteikolla 1-5. Asteikkokeskiarvo muodostuu. Korkeammat pisteet osoittavat korkeampaa positiivista arviointia (menettelyyn liittyvät näkökohdat). Aikakehyksessä nimettyjen aikapisteiden välillä laskettu muutos.

Muutos sisäisessä ja ulkoisessa kontrollipaikassa mitattuna sisäisellä-ulkoisella kontrollipaikalla Short Scale-4 (IE-4; Kovaleva et al., 2014)

Internal-External Control Locus of Control Short Scale-4 (IE-4; Kovaleva et al., 2014):

Osallistujat arvioivat eri asioita kahdella ala-asteikolla 1-5. Jokaiselle ala-asteikolle muodostuu asteikkokeskiarvo. Korkeammat pisteet ensimmäisessä ala-asteikossa osoittavat korkeampaa sisäistä kontrollin lokusta, korkeammat pisteet toisella ala-asteikolla osoittavat korkeampaa ulkoista kontrollin lokusta. Aikakehyksessä nimettyjen aikapisteiden välillä laskettu muutos.

Muutos selviytymisessä mitattuna selviytymisorientaatiolla ongelmiin Experienced Inventory (Brief-COPE; Knoll et al., 2005)

Selviytymisorientaatio ongelmiin Experienced Inventory (Brief-COPE; Knoll et al., 2005):

Osallistujat arvioivat eri asioita kahdella ala-asteikolla 1-4. Jokaiselle ala-asteikolle muodostetaan asteikkokeskiarvo. Ensimmäisen ala-asteikon korkeammat pisteet osoittavat parempaa mukautuvaa selviytymistä, korkeammat pisteet toisella ala-asteikolla osoittavat korkeampaa sopeutumiskykyä. Aikakehyksessä nimettyjen aikapisteiden välillä laskettu muutos.

Itsetunnon muutos mitattuna saksalaisella yhden tuotteen itsetuntoasteikolla (G-SISE; Brailovskaia & Margraf, 2020)

Saksan yhden tuotteen itsetuntoasteikko (G-SISE; Brailovskaia & Margraf, 2020):

Osallistujat arvioivat yhden asian asteikolla 1-5. Korkeammat pisteet osoittavat korkeampaa itsetuntoa. Aikakehyksessä nimettyjen aikapisteiden välillä laskettu muutos.

Positiivinen vaikutelma mitattuna positiivisten ja negatiivisten vaikutusten aikataululla (PANAS; Breyer & Bluemke, 2016)

Positiivisten ja negatiivisten vaikutusten aikataulun alaasteikko (PANAS; Breyer & Bluemke, 2016) Osallistujat arvioivat 10 kohtaa asteikolla 1-5. Asteikkokeskiarvo muodostuu. Korkeammat pisteet osoittavat suurempaa positiivista vaikutusta. Aikakehyksessä nimettyjen aikapisteiden välillä laskettu muutos.

Tyytyväisyys elämään mitattuna Satisfaction with Life -asteikolla (SWLS; Janke & Glöckner-Rist, 2012)

Satisfaction with Life Scale (SWLS; Janke & Glöckner-Rist, 2012):

Osallistujat arvioivat 5 asiaa asteikolla 1-7. Muodostetaan summapisteet. Korkeammat pisteet osoittavat parempaa tyytyväisyyttä elämään. Aikakehyksessä nimettyjen aikapisteiden välillä laskettu muutos.

Toimivuus mitattuna Maailman terveysjärjestön vammaisuuden arviointiaikataululla (WHODAS 2.0; Üstün et al., 2010)

Maailman terveysjärjestön vammaisuuden arviointiaikataulu (WHODAS 2.0; Üstün et al., 2010):

Osallistujat arvioivat 12 asiaa asteikolla 1-5. Muodostetaan summapisteet. Korkeammat pisteet osoittavat heikompaa toimivuutta. Aikakehyksessä nimettyjen aikapisteiden välillä laskettu muutos.

Selviytymisjoustavuus mitattuna selviytymisjoustavuuskyselyllä tarkistettu (CFQ-R; Kato, 2020)

Selviytymisjoustavuuskyselylomake tarkistettu (CFQ-R; Kato, 2020):

Osallistujat arvioivat 12 asiaa asteikolla 1-4. Ala-asteikkoja on kolme. Asteikkokeskiarvo muodostetaan vastaavasti. Korkeammat pisteet osoittavat suurempaa joustavuutta. Aikakehyksessä nimettyjen aikapisteiden välillä laskettu muutos.

Tyytyväisyys interventioon (vain interventioryhmälle) mitattuna asiakastyytyväisyyskysely-interventiolla (CSQ-I; Boß et al., 2016)

Asiakastyytyväisyyskysely-interventio (CSQ-I; Boß et al., 2016):

Osallistujat arvioivat 8 kohtaa asteikolla 1-4. Asteikkokeskiarvo muodostuu. Korkeammat pisteet kertovat parempaa asiakastyytyväisyyttä.

Haittavaikutukset (vain interventioryhmälle) mitattuna Inventory of Negative Effects of Psychotherapy for Online-interventions -tutkimuksella (INEP-ON; Ladwig et al., 2014)

Inventory of Negative Effects of Psychotherapy for Online-interventions (INEP-ON; Ladwig et al., 2014): Osallistujat arvioivat yhteensä 23 kohdetta. Näistä kohdat 1–11 on arvioitu 7-pisteen asteikolla, joka vaihtelee 3:sta (positiivinen tulos, kuten "parempi" tai "tuki") -3:een (negatiivinen tulos, kuten "huonompi" tai "häiritsevä"); Kohdat 12-21 arvostellaan 4-pisteen asteikolla 0 (täysin eri mieltä) 3:een (täysin samaa mieltä) ja arvostetaan sitten, jos mahdollinen muutos johtuu interventiosta tai elämänolosuhteista. Kohdat 22 ja 23 on myös arvioitu 4-pisteen asteikolla, joka vaihtelee välillä 0 (täysin eri mieltä) 3:een (täysin samaa mieltä).

Emme ole varmoja, voidaanko kyselyä arvioida summapisteellä vai keskiarvolla, olemme ottaneet yhteyttä kirjoittajaan saadaksemme ohjeita.

Suhde interventioon (vain interventioryhmälle) mitattuna Mobile Agnew Relationship Measurella (mARM; von Wulffen et al., 2022)

Mobile Agnew Relationship Measure (mARM; von Wulffen et al., 2022): Osallistujat arvioivat 24 kohdetta asteikolla 1–7. Kohteet 4, 8, 16 ja 18 on koodattu käänteisesti. On 5 alaasteikkoa. Asteikkokeskiarvo muodostetaan vastaavasti. Korkeammat pisteet osoittavat suurempaa sitoutumista/luottamusta/avoimuutta/suhdetta/asiakasaloitteisuutta.

Työn sitoutuminen mitattuna Utrecht Work Engagement Scale -asteikolla (UWES-9; Schaufeli et al., 2006)

Utrecht Work Engagement Scale (UWES-9; Schaufeli et al., 2006): UWES-9 koostuu 9 pisteestä, jotka on arvioitu 7-pisteen asteikolla välillä 0 (ei koskaan) 6 (aina). Alaasteikkoja on 3. Asteikkokeskiarvo muodostetaan vastaavasti. Korkeammat pisteet osoittavat suurempaa elinvoimaa / omistautumista / imeytymistä. Aikakehyksessä nimettyjen aikapisteiden välillä laskettu muutos.

Havaittu työstressi mitattuna havaitun ammatillisen stressin asteikolla (Marcatto et al., 2021)

Havaitun ammatillisen stressin asteikko (POS; Marcatto et al., 2021): POS-asteikko esittää neljä asiaa, jotka on raportoitu itse 5-pisteisellä Likert-asteikolla, jotka vaihtelevat 1:stä (täysin eri mieltä) 5:een (täysin samaa mieltä). Heidän vastauksistaan ​​lasketaan keskiarvo. Korkeammat pisteet osoittavat korkeampaa koettua työstressiä. Aikakehyksessä nimettyjen aikapisteiden välillä laskettu muutos.

Asenteet psykologisiin verkkointerventioihin mitattuna Asenteet psykologisiin verkkointerventioihin -kyselylomakkeella (APOI; Schröder et al., 2015)

Asenteet psykologisiin online-interventiokyselyihin (APOI; Schröder et al., 2015):

Osallistujat arvioivat 16 asiaa asteikolla 1-7. Ala-asteikkoja on neljä (skepsis ja riskien havaitseminen, tehokkuuteen perustuva luottamus, teknologisoitumisen uhka, anonymiteettiedut), asteikon keskiarvo muodostetaan vastaavasti. Korkeammat pisteet osoittavat suurempaa skeptisyyttä jne.

Persoonallisuus mitattuna Big Five Inventory-10:llä (BFI-10; Rammstedt et al., 2017)

Big Five Inventory-10 (BFI-10; Rammstedt et al., 2017):

Osallistujat arvioivat 10 asiaa asteikolla 1-5. On viisi alaasteikkoa (ekstraversio, avoimuus, neuroottisuus, suostumus, tunnollisuus). Asteikkokeskiarvo muodostetaan vastaavasti. Korkeammat pisteet osoittavat korkeampaa ekstraversiota jne.

Sosiodemografiset muuttujat

Yksittäiset asiat: ikä, sukupuoli, koulutus

Sosioekonomiset muuttujat

taloudessa asuvien lukumäärä, taloudessa asuvien lasten lukumäärä, kotitalouden nettotulot, yksilön nettotulot

Uskomuksen muutos mielisairautta kohtaan mitattuna uskomusmielisyysasteikolla (Hirai & Clum, 2018)

Uskomus mielisairausasteikkoon (Hirai & Clum, 2018):

Osallistujat arvioivat 21 asiaa asteikolla 1-6. On olemassa kolme alaasteikkoa (vaarallisuus, huonot sosiaaliset ja ihmissuhdetaidot, parantumattomuus). Asteikkokeskiarvo muodostetaan vastaavasti. Korkeammat pisteet osoittavat korkeampaa vaarallisuutta jne. Aikakehyksessä nimettyjen aikapisteiden välillä laskettu muutos.

Avunhakukäyttäytymisen muutos yleisellä avunhakuasteikolla mitattuna (Rickwood et al., 2005)

Yleinen avunhakuasteikko (Rickwood et al., 2005):

Osallistujat arvioivat 15 kohtaa asteikolla 1-4. Ala-asteikkoja on kolme (aikeiden taso epävirallisen avun hakemiseen, aikomustaso muodollisen avun hakemiseen, aikomustaso hakea apua ei keneltäkään). Asteikkokeskiarvo muodostetaan vastaavasti. Korkeammat pisteet osoittavat korkeampaa aikomusta hakea epävirallista apua jne. Muutos laskettu aikakehyksessä nimettyjen aikapisteiden välillä.

Avunhakukäyttäytymisen muutos mitattuna asenteilla ammatillisen psykologisen avun hakemiseen (Kessler et al., 2015)

Asenteet ammatillisen psykologisen avun hakemiseen (Kessler et al., 2015): Osallistujat arvioivat 24 asiaa asteikolla 1-5. Kohdat 1, 3, 4, 6, 7, 9, 11, 12, 14, 16, 17, 18, 20, 21 ja 24 ovat käänteisiä. On olemassa kolme alaasteikkoa (psykologinen avoimuus, taipumus avunhakuun, välinpitämättömyys leimaamiseen). Asteikkokeskiarvo muodostetaan vastaavasti. Korkeammat pisteet osoittavat korkeampaa psykologista avoimuutta jne. Muutos lasketaan aikakehyksessä nimettyjen aikapisteiden välillä.

Mielenterveyslukutaidon muutos mielenterveyslukutaitokyselyllä mitattuna (Dias et al., 2018)

Mielenterveyslukutaitokysely (Dias et al., 2018):

Osallistujat arvioivat 29 asiaa asteikolla 1-5. Kohteet 6, 10, 13, 15, 21 ja 23 ovat käänteisiä. Summapisteet muodostuvat. Korkeammat pisteet osoittavat korkeampaa terveyslukutaitoa. Muutos lasketaan aikakehyksessä nimettyjen aikapisteiden välillä.

Muutos mielenterveyslukutaidossa mitattuna mielenterveysluku-asteikolla (O'Connor & Casey, 2015)

Mielenterveyden lukutaitoasteikko (O'Connor & Casey, 2015):

Osallistujat arvioivat 35 asiaa asteikolla 1-4/5. Kohteet 10, 12, 15, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28 on käännetty ylösalaisin. Summapisteet muodostuvat. Korkeammat pisteet osoittavat parempaa terveyslukutaitoa. Aikakehyksessä nimettyjen aikapisteiden välillä laskettu muutos.

Mielenterveyslukutaidon muutos mielenterveystietosuunnitelmalla mitattuna (Evans-Lacko et al., 2010)

Mielenterveystietoaikataulu (Evans-Lacko et al., 2010): Osallistujat arvioivat 6 kohtaa asteikolla 1-6. Summapistemäärä muodostuu, jossa 6 (en osaa) tasoitetaan arvoon 3. Korkeammat pisteet osoittavat korkeampi terveyslukutaito. Aikakehyksessä nimettyjen aikapisteiden välillä laskettu muutos.

Muutos mielenterveyslukutaidossa mitattuna Health Literacy Survey -tutkimuksella EU 16 (Jordan & Hoebel, 2015)

Terveyslukutaitotutkimus EU 16 (Jordan & Hoebel, 2015) Osallistujat arvioivat 16 kohtaa asteikolla 1-4. Summapistemäärä muodostuu, jossa 1/2 summataan arvoksi 1 ja 3/4 summaan arvosanaksi 0. Korkeammat pisteet osoittavat parempaa terveyslukutaitoa. Aikakehyksessä nimettyjen aikapisteiden välillä laskettu muutos.

Muutos mielenterveyslukutaidossa mitattuna eHealth Literacy Scale -asteikolla (Soellner et al., 2014)

eHealth Literacy Scale (Soellner et al., 2014): Osallistujat arvioivat 8 asiaa asteikolla 1-5. On olemassa kaksi alaasteikkoa (Tiedonhaku/Tiedonarviointi). Asteikkokeskiarvo muodostuu. Korkeammat pisteet osoittavat korkeampaa tiedonhakua / tiedon arviointia. Aikakehyksessä nimettyjen aikapisteiden välillä laskettu muutos.

Mielenterveyden lukutaidon muutos hyvinvoinnin lukutaitoasteikolla mitattuna (Hou et al., 2021)

Well-being Literacy Scale (Hou et al., 2021): Asteikko koostuu 6 pisteestä. Jokainen kohta on arvioitu 7-pisteen Likert-asteikolla 1 (Täysin eri mieltä) 7 (Täysin samaa mieltä). Asteikkokeskiarvo muodostuu. Korkeammat pisteet osoittavat korkeampaa mielenterveyslukutaitoa. Aikakehyksessä nimettyjen aikapisteiden välillä laskettu muutos.

Mielenterveyslukutaidon muutos STRESS K-10:llä mitattuna (Giesinger et al., 2008)

STRESS K-10 (Giesinger et al., 2008):

Osallistujat arvioivat 10 kohtaa asteikolla 1-5. Muodostetaan summapisteet. Korkeammat pisteet osoittavat korkeampaa stressiä. Aikakehyksessä nimettyjen aikapisteiden välillä laskettu muutos.

Psykososiaalisen hoidon rakenteiden tietämyksen muutos psykososiaalisen hoidon rakenteiden tuntemuksen kartoittamiseksi. (Fritz, 2021, valmisteilla)

Psykososiaalisen hoidon rakenteita koskeva kyselylomake. (Fritz, 2021, valmisteilla) Osallistujat arvioivat 8 asiaa asteikolla 1-3 (kyllä, ei, en tiedä). Summapisteet muodostuvat. Korkeammat pisteet osoittavat korkeampaa tietämystä. Aikakehyksessä nimettyjen aikapisteiden välillä laskettu muutos.

Työhön liittyvät muuttujat

sopimuksen mukainen työtuntien määrä, ylimääräisten työtuntien tiheys ja määrä, johtajuusvastuu, työvuorot (yövuorot).

Elämäntapahtumien esiintyminen mitattuna Life Events Checklist-5:llä (LEC-5; Krüger-Gottschalk et al., 2017)

Elämäntapahtumien tarkistuslista-5 (LEC-5; Krüger-Gottschalk et al., 2017):

Osallistujat arvioivat eri asioita asteikolla 1-6. Suoraan kokeneet asiat painotetaan kertoimella 3, havaitut asiat painotetaan kertoimella 2, opitut tai työssä koketut asiat painotetaan kertoimella 1. Summapisteet on muodostettu. Korkeammat pisteet osoittavat enemmän tapahtumia, jotka on koettu lähempänä henkilöä.

Elämäntapahtumien esiintyminen mitattuna Life Events Checklist-5:llä (LEC-5; Krüger-Gottschalk et al., 2017)

Elämäntapahtumien tarkistuslista-5 (LEC-5; Krüger-Gottschalk et al., 2017):

Osallistujat arvioivat eri asioita asteikolla 1-6. Suoraan kokeneet asiat painotetaan kertoimella 3, havaitut asiat painotetaan kertoimella 2, opitut tai työssä koketut asiat painotetaan kertoimella 1. Summapisteet on muodostettu. Korkeammat pisteet osoittavat enemmän tapahtumia, jotka on koettu lähempänä henkilöä.

Elämäntapahtumien esiintyminen mitattuna Life Events Checklist-5:llä (LEC-5; Krüger-Gottschalk et al., 2017)

Elämäntapahtumien tarkistuslista-5 (LEC-5; Krüger-Gottschalk et al., 2017):

Osallistujat arvioivat eri asioita asteikolla 1-6. Suoraan kokeneet asiat painotetaan kertoimella 3, havaitut asiat painotetaan kertoimella 2, opitut tai työssä koketut asiat painotetaan kertoimella 1. Summapisteet on muodostettu. Korkeammat pisteet osoittavat enemmän tapahtumia, jotka on koettu lähempänä henkilöä.

Elämäntapahtumien esiintyminen mitattuna Life Events Checklist-5:llä (LEC-5; Krüger-Gottschalk et al., 2017)

Elämäntapahtumien tarkistuslista-5 (LEC-5; Krüger-Gottschalk et al., 2017):

Osallistujat arvioivat eri asioita asteikolla 1-6. Suoraan kokeneet asiat painotetaan kertoimella 3, havaitut asiat painotetaan kertoimella 2, opitut tai työssä koketut asiat painotetaan kertoimella 1. Summapisteet on muodostettu. Korkeammat pisteet osoittavat enemmän tapahtumia, jotka on koettu lähempänä henkilöä.

Elämäntapahtumien esiintyminen mitattuna Life Events Checklist-5:llä (LEC-5; Krüger-Gottschalk et al., 2017)

Elämäntapahtumien tarkistuslista-5 (LEC-5; Krüger-Gottschalk et al., 2017):

Osallistujat arvioivat eri asioita asteikolla 1-6. Suoraan kokeneet asiat painotetaan kertoimella 3, havaitut asiat painotetaan kertoimella 2, opitut tai työssä koketut asiat painotetaan kertoimella 1. Summapisteet on muodostettu. Korkeammat pisteet osoittavat enemmän tapahtumia, jotka on koettu lähempänä henkilöä.

Elämäntapahtumien esiintyminen mitattuna Life Events Checklist-5:llä (LEC-5; Krüger-Gottschalk et al., 2017)

Elämäntapahtumien tarkistuslista-5 (LEC-5; Krüger-Gottschalk et al., 2017):

Osallistujat arvioivat eri asioita asteikolla 1-6. Suoraan kokeneet asiat painotetaan kertoimella 3, havaitut asiat painotetaan kertoimella 2, opitut tai työssä koketut asiat painotetaan kertoimella 1. Summapisteet on muodostettu. Korkeammat pisteet osoittavat enemmän tapahtumia, jotka on koettu lähempänä henkilöä.

Stressitekijöiden esiintyminen mitattuna Mainz Inventory for Micro Stressors -tutkimuksella (MIMIS; Chmitorz et al., 2020)

Mainz Inventory for Micro Stressors (MIMIS; Chmitorz et al., 2020):

Osallistujat arvioivat eri asioita asteikolla 1-7. Summapisteet muodostuvat. Korkeammat pisteet osoittavat enemmän stressitekijöitä. Aikakehyksessä nimettyjen aikapisteiden välillä laskettu muutos, katso lisätietoja tilastoanalyysisuunnitelmasta.

Stressitekijöiden esiintyminen mitattuna Mainz Inventory for Micro Stressors -tutkimuksella (MIMIS; Chmitorz et al., 2020)

Mainz Inventory for Micro Stressors (MIMIS; Chmitorz et al., 2020):

Osallistujat arvioivat eri asioita asteikolla 1-7. Summapisteet muodostuvat. Korkeammat pisteet osoittavat enemmän stressitekijöitä. Aikakehyksessä nimettyjen aikapisteiden välillä laskettu muutos, katso lisätietoja tilastoanalyysisuunnitelmasta.

Stressitekijöiden esiintyminen mitattuna Mainz Inventory for Micro Stressors -tutkimuksella (MIMIS; Chmitorz et al., 2020)

Mainz Inventory for Micro Stressors (MIMIS; Chmitorz et al., 2020):

Osallistujat arvioivat eri asioita asteikolla 1-7. Summapisteet muodostuvat. Korkeammat pisteet osoittavat enemmän stressitekijöitä. Aikakehyksessä nimettyjen aikapisteiden välillä laskettu muutos, katso lisätietoja tilastoanalyysisuunnitelmasta.

Stressitekijöiden esiintyminen mitattuna Mainz Inventory for Micro Stressors -tutkimuksella (MIMIS; Chmitorz et al., 2020)

Mainz Inventory for Micro Stressors (MIMIS; Chmitorz et al., 2020):

Osallistujat arvioivat eri asioita asteikolla 1-7. Summapisteet muodostuvat. Korkeammat pisteet osoittavat enemmän stressitekijöitä. Aikakehyksessä nimettyjen aikapisteiden välillä laskettu muutos, katso lisätietoja tilastoanalyysisuunnitelmasta.

Stressitekijöiden esiintyminen mitattuna Mainz Inventory for Micro Stressors -tutkimuksella (MIMIS; Chmitorz et al., 2020)

Mainz Inventory for Micro Stressors (MIMIS; Chmitorz et al., 2020):

Osallistujat arvioivat eri asioita asteikolla 1-7. Summapisteet muodostuvat. Korkeammat pisteet osoittavat enemmän stressitekijöitä. Aikakehyksessä nimettyjen aikapisteiden välillä laskettu muutos, katso lisätietoja tilastoanalyysisuunnitelmasta.

Stressitekijöiden esiintyminen mitattuna Mainz Inventory for Micro Stressors -tutkimuksella (MIMIS; Chmitorz et al., 2020)

Mainz Inventory for Micro Stressors (MIMIS; Chmitorz et al., 2020):

Osallistujat arvioivat eri asioita asteikolla 1-7. Summapisteet muodostuvat. Korkeammat pisteet osoittavat enemmän stressitekijöitä. Aikakehyksessä nimettyjen aikapisteiden välillä laskettu muutos, katso lisätietoja tilastoanalyysisuunnitelmasta.