Käännetty oppimismalli hoitotyön opiskelijoiden rintakehän ja sydämen tutkimuksesta
Käännetyn oppimismallin vaikutus hoitotyön opiskelijoiden rintakehän ja sydämen tutkimustietoihin ja itseohjautuvan oppimisen taitoihin: satunnaistettu kontrolloitu tutkimus
Tutkimuksen yleiskatsaus
Tila
Interventio / Hoito
Yksityiskohtainen kuvaus
Tämän tutkimuksen tarkoituksena on selvittää käännetyllä oppimismallilla tarjotun koulutuksen vaikutusta hoitotyön opiskelijoiden rintakehän ja sydämen tuntemuksiin sekä itseohjautuvan oppimisen taitoihin. Terveystieteiden tiedekunnan laitos. Tutkimusjoukon muodostavat toisen vuoden opiskelijat, jotka opiskelevat Turkin yliopiston hoitotyön osastolla lukuvuonna 2023-2024. Tehoanalyysi suoritettiin tutkimuksen otoskoon laskemiseksi. Otoskoon laskemiseen käytettiin G-Power 3.1.9.7 -tilastoohjelmistoa. Tehoanalyysi perustui 5 % virhemarginaaliin, 0,57 efektin kokoon ja 80 % tehotasoon (Cohen, 1992). Tehoanalyysin mukaan todettiin, että tutkimus on suoritettava yhteensä 100 opiskelijalla, joista koeryhmässä 50 opiskelijaa ja kontrolliryhmässä 50 opiskelijaa.
Opiskelijoille, jotka täyttävät tutkimukseen osallistumiskriteerit, annetaan "Introductory Characteristics Form", "Thoracic and Cardiac Examination Information Evaluation Form" ja "Self-directed Learning Skills Scale (SRLSS)" (esitesti). Tutkijat luovat materiaalit opiskelijoiden esiopetukseen ja ohjaajan käyttöön tunnilla.
Koeryhmän opiskelijoille, jotka tulevat käännetyn oppimismallin mukaisesti tunnille valmistautuneena, tutkijat valmistavat digitaalisia materiaaleja (kuten luento- ja demonstraatiovideoita).
Kokeellinen ryhmä saa digitaalisia materiaaleja (kuten selittäviä ja esittelyvideoita, Edpuzzlea jne.) ennen aihetta. Linkit näihin materiaaleihin lähetetään opiskelijoille, jotka voivat käyttää niitä matkapuhelimellasi ja katsoa selostus- ja esittelyvideoita niin monta kertaa kuin haluavat.
Tämän jälkeen opiskelijoille esitellään aihe "Rintakehän ja sydämen tutkimus". He tekevät yhteenvedon videoista opituista tiedoista ja osallistuvat kysymys-vastaus-istuntoihin ja keskusteluihin käyttämällä valmiita digitaalisia resursseja käsitelläkseen asioita, joita he eivät ymmärrä. Kokeiluryhmän käytäntöjen vahvistamiseksi lähetetään verkkosanapilviä ja tietokilpailuja. Kaikki aktiviteetit järjestetään opiskelijoille sopivaan aikaan.
Vertailuryhmälle aihe välitetään perinteisin opetusmenetelmin. Opiskelijoille ei anneta lisäresursseja valmistautumiseen. Aihe esitellään PowerPoint-esityksellä ja järjestetään kysymys-vastaustunteja, esittelyjä ja keskusteluja.
Toteutuksen jälkeen ja uudelleen 4 viikkoa myöhemmin "Rintakehän ja sydämen tutkimuksen tietämyksen arviointilomake" ja "Self-directed Learning Skills Scale (SRLSS)" annetaan sekä kontrolli- että koeryhmille arvioitavaksi.
Opintotyyppi
Ilmoittautuminen (Arvioitu)
Vaihe
- Ei sovellettavissa
Yhteystiedot ja paikat
Opiskelupaikat
-
-
Ankara
-
Kecioren, Ankara, Turkki, 06010
- Hilal Tuzer
-
-
Osallistumiskriteerit
Kelpoisuusvaatimukset
Opintokelpoiset iät
- Aikuinen
Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia
Kuvaus
Sisällyttämiskriteerit:
- Toisen vuoden sairaanhoitajaopiskelijat,
- Vapaaehtoinen osallistumaan tutkimukseen,
- Sinulla on jatkuva Internet-yhteys
- On älypuhelimet/tietokoneet
Poissulkemiskriteerit:
- On aiemmin opiskellut terveyteen liittyvää
- Olet aiemmin käynyt fyysisen tarkastuksen kurssin
Opintosuunnitelma
Miten tutkimus on suunniteltu?
Suunnittelun yksityiskohdat
- Ensisijainen käyttötarkoitus: Tukevaa hoitoa
- Jako: Satunnaistettu
- Inventiomalli: Rinnakkaistehtävä
- Naamiointi: Yksittäinen
Aseet ja interventiot
Osallistujaryhmä / Arm |
Interventio / Hoito |
|---|---|
|
Kokeellinen: Käänteinen oppiminen
Kokeellinen ryhmä saa digitaalisia materiaaleja (kuten selittäviä ja esittelyvideoita, Edpuzzlea jne.) ennen aihetta. Linkit näihin materiaaleihin lähetetään opiskelijoille, jotka voivat käyttää niitä matkapuhelimellasi ja katsoa selostus- ja esittelyvideoita niin monta kertaa kuin haluavat. Tämän jälkeen opiskelijoille esitellään aihe "Rintakehän ja sydämen tutkimus". He tekevät yhteenvedon videoista opituista tiedoista ja osallistuvat kysymys-vastaus-istuntoihin ja keskusteluihin käyttämällä valmiita digitaalisia resursseja käsitelläkseen asioita, joita he eivät ymmärrä. Kokeiluryhmän käytäntöjen vahvistamiseksi lähetetään verkkosanapilviä ja tietokilpailuja. Kaikki aktiviteetit järjestetään opiskelijoille sopivaan aikaan. |
Tutkijat luovat materiaalit opiskelijoiden esiopetukseen ja ohjaajan käyttöön tunnilla.
Koeryhmän opiskelijoille, jotka tulevat käännetyn oppimismallin mukaan tuntiin valmistautuneena, tutkijat valmistelevat digitaalisia materiaaleja.
Kokeellinen ryhmä saa digitaalista materiaalia ennen aihetta.
Linkit näihin materiaaleihin lähetetään opiskelijoille, jotka voivat käyttää niitä matkapuhelimellasi ja katsoa selostus- ja esittelyvideoita niin monta kertaa kuin haluavat.
Tämän jälkeen aihe esitellään opiskelijoille.
He tekevät yhteenvedon videoista opituista tiedoista ja osallistuvat kysymys-vastaus-istuntoihin ja keskusteluihin käyttämällä valmiita digitaalisia resursseja käsitelläkseen asioita, joita he eivät ymmärrä.
Kokeiluryhmän käytäntöjen vahvistamiseksi lähetetään verkkosanapilviä ja tietokilpailuja.
|
|
Ei väliintuloa: Kontrolliryhmä
Opiskelijoille, jotka täyttävät tutkimukseen osallistumiskriteerit, annetaan "Introductory Characteristics Form", "Thoracic and Cardiac Examination Information Evaluation Form" ja "Self-directed Learning Skills Scale (SRLSS)" (esitesti). Kontrolliryhmä, aihe välitetään perinteisin opetusmenetelmin. Opiskelijoille ei anneta lisäresursseja valmistautumiseen. Aihe esitellään PowerPoint-esityksellä ja järjestetään kysymys-vastaustunteja, esittelyjä ja keskusteluja. Esityksen jälkeen ja uudelleen 4 viikkoa myöhemmin molemmille ryhmille annetaan "Rintakehän ja sydämen tutkimuksen tietämyksen arviointilomake" ja "itseohjautuva oppimistaitoasteikko (SRLSS)" molemmille ryhmille arvioitavaksi (jälkitesti). |
Mitä tutkimuksessa mitataan?
Ensisijaiset tulostoimenpiteet
Tulosmittaus |
Toimenpiteen kuvaus |
Aikaikkuna |
|---|---|---|
|
Rintakehän ja sydämen tutkimuksen tietojen arviointilomake
Aikaikkuna: juuri ennen koulutusta, juuri koulutuksen jälkeen, vain 1 kuukausi koulutuksen jälkeen
|
Tämä kirjallisuuden pohjalta luotu lomake (Tuzer et al., 2016) sisältää esi- ja jälkitestin, jolla mitataan tietotasoa rintakeuhko- ja sydäntutkimuksista.
Testeissä on yhteensä 20 100 pisteen arvoista kysymystä, jotka liittyvät rintakehä- ja sydäntutkimuksiin.
Testin kysymykset koostuvat 20 monivalintakysymyksestä.
|
juuri ennen koulutusta, juuri koulutuksen jälkeen, vain 1 kuukausi koulutuksen jälkeen
|
Toissijaiset tulostoimenpiteet
Tulosmittaus |
Toimenpiteen kuvaus |
Aikaikkuna |
|---|---|---|
|
Itseohjautuvan oppimisen taitojen asteikko
Aikaikkuna: juuri ennen koulutusta, juuri koulutuksen jälkeen, vain 1 kuukausi koulutuksen jälkeen
|
Self-Directed Learning Skills Scale (SDLSS) -asteikon ovat kehittäneet Tekkol ja Demirel (2018).
Asteikko koostuu 21 pisteestä, jotka on arvioitu viiden pisteen Likert-tyyppisellä asteikolla (aina, yleensä, joskus, harvoin ja ei koskaan).
Asteikko sisältää neljä alaasteikkoa: itsevalvonta, motivaatio, itsehillintä ja itseluottamus.
Korkeammat pisteet osoittavat korkeampia itseohjautuvan oppimisen taitoja.
Asteikon Cronbachin alfa on 0,89 (Tekkol ja Demirel, 2018), joka oli 0,85 (esitesti), 0,89 (jälkitestaus) ja 0,89 (seurantatestaus) tässä tutkimuksessa.
|
juuri ennen koulutusta, juuri koulutuksen jälkeen, vain 1 kuukausi koulutuksen jälkeen
|
Yhteistyökumppanit ja tutkijat
Sponsori
Opintojen ennätyspäivät
Opi tärkeimmät päivämäärät
Opiskelun aloitus (Arvioitu)
Ensisijainen valmistuminen (Todellinen)
Opintojen valmistuminen (Arvioitu)
Opintoihin ilmoittautumispäivät
Ensimmäinen lähetetty
Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit
Ensimmäinen Lähetetty (Todellinen)
Tutkimustietojen päivitykset
Viimeisin päivitys julkaistu (Todellinen)
Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit
Viimeksi vahvistettu
Lisää tietoa
Tähän tutkimukseen liittyvät termit
Muut tutkimustunnusnumerot
- Thorax and Heart Examination
Yksittäisten osallistujien tietojen suunnitelma (IPD)
Aiotko jakaa yksittäisten osallistujien tietoja (IPD)?
Lääke- ja laitetiedot, tutkimusasiakirjat
Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää lääkevalmistetta
Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää laitetuotetta
Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .