Tämä sivu käännettiin automaattisesti, eikä käännösten tarkkuutta voida taata. Katso englanninkielinen versio lähdetekstiä varten.

Vertaisavusteinen Kliininen Orientointikoulutus

maanantai 29. kesäkuuta 2026 päivittänyt: Meyreme AKSOY, Siirt University

Vertaisavusteisen video- ja vuorovaikutukseen perustuvan kliinisen orientaatio-ohjelman vaikutus todellisuussokkiin ja sopeutumiseen ensimmäisessä kliinisessä kokemuksessa

Tämä satunnaistettu kontrolloitu tutkimus pyrkii arvioimaan vertaistuen videoiden ja vuorovaikutukseen perustuvan kliinisen orientaatio-ohjelman vaikutusta todellisuussokkiin ja sopeutumiseen ensimmäisen kliinisen kokemuksen aikana. Tutkimus toteutetaan hoitotyön opiskelijoille, jotka alkavat ensimmäistä kliinistä harjoitteluaan. Osallistujat satunnaistetaan interventio- ja kontrolliryhmiin. Interventioryhmä saa vertaisjohtoisen orientaatio-ohjelman, joka sisältää vanhempien opiskelijoiden todellisissa kliinisissä ympäristöissä nauhoittamia videoita, vuorovaikutteisia kysymys-vastaus-sessioita, jäsennellyn sairaalakierroksen sekä jatkuvan digitaalisen viestintätuen. Kontrolliryhmä saa rutiininomaisen kliinisen orientaation.

Tiedot kerätään kahdessa eri ajankohdassa. Ensimmäinen mittaus suoritetaan kliinisen harjoittelun toisen viikon lopussa, jotta opiskelijat pääsevät kokemaan kliinisen sopeutumisprosessin. Toinen mittaus suoritetaan neljä viikkoa ensimmäisen arvioinnin jälkeen. Todellisuussokkia ja kliinisen sopeutumisen tasoja arvioidaan käyttämällä valideja ja luotettavia asteikkoja. Tämän tutkimuksen odotetaan tarjoavan näyttöä vertaistuen ja teknologialla tehostettujen orientaatiostrategioiden tehokkuudesta edistettäessä opiskelijoiden sopeutumista kliinisiin ympäristöihin ja osallistuvan innovatiivisten käytäntöjen kehittämiseen hoitotyön koulutuksessa.

Tutkimuksen yleiskatsaus

Tila

Valmis

Ehdot

Interventio / Hoito

Yksityiskohtainen kuvaus

Tämä satunnaistettu kontrolloitu tutkimus pyrkii arvioimaan vertaistukipohjaisen video- ja vuorovaikutuspohjaisen kliinisen orientaatio-ohjelman vaikutusta todellisuussokkiin ja kliiniseen sopeutumiseen hoitotyön opiskelijoilla heidän ensimmäisen kliinisen kokemuksensa aikana. Tutkimus suoritetaan Siirtin yliopiston terveystieteiden tiedekunnan ensimmäisen vuoden hoitotyön opiskelijoilla kevätlukukaudella 2026. Osallistumiskriteerit täyttävät opiskelijat jaetaan ensin sukupuolen ja keskiarvon (GPA) mukaan kerroksiin ja sitten interventio- ja kontrolliryhmiin tietokoneavusteisella lohkosatunnaistuksella. Otoskoko laskettiin G*Power-ohjelmalla, ja tutkimukseen otetaan mukaan yhteensä 90 opiskelijaa.

Interventioryhmä saa monikomponenttisen vertaistukipohjaisen orientaatio-ohjelman, joka sisältää vanhempien opiskelijoiden todellisissa kliinisissä ympäristöissä nauhoittamia videoita, vuorovaikutteisia kysymys-vastaus-sessioita, strukturoidun sairaalakierroksen, vertaismentorin tuen kliinisen harjoittelun aikana sekä jatkuvan ohjauksen digitaalisten viestintäryhmien kautta. Kontrolliryhmä saa laitoksessa tarjotun rutiininomaisen sanallisen kliinisen orientaation.

Data kerätään kahdessa ajankohdassa. Ensimmäinen mittaus suoritetaan kliinisen harjoittelun toisen viikon lopussa, jotta opiskelijat pääsevät kokemaan kliinisen sopeutumisprosessin. Toinen mittaus suoritetaan neljä viikkoa ensimmäisen arvioinnin jälkeen. Data kerätään käyttämällä Johdantotietolomaketta, Hoitotyön Opiskelijoiden Todellisuussokkiskalaa sekä Hoitotyön Opiskelijoiden Kliinisen Sopeutumisskalaa. Lisäksi koulutustyydyttyvyyttä arvioidaan molemmissa ryhmissä visuaalista analogista asteikkoa (VAS) käyttäen. Vain interventioryhmälle annetaan avoimen palautteen lomake tutkiakseen opiskelijoiden kokemuksia ja käsityksiä ohjelmasta.

Data analysoidaan SPSS-ohjelmistolla. Kuvaileva tilasto esitetään, ja ryhmien vertailuun käytetään sopivia parametrisia tai ei-parametrisia testejä. Myös vaikutuksen suuruudet lasketaan. Tämän tutkimuksen odotetaan tarjoavan todisteita vertaistukipohjaisten ja teknologialla tehostettujen kliinisten valmistautumisohjelmien tehokkuudesta todellisuussokin vähentämisessä ja kliinisen sopeutumisen parantamisessa. Tulokset voivat edesauttaa innovatiivisten, opiskelijakeskeisten orientaatiostrategioiden kehittämistä ja integrointia hoitotyön koulutukseen.

Opintotyyppi

Interventio

Ilmoittautuminen (Todellinen)

90

Vaihe

  • Ei sovellettavissa

Yhteystiedot ja paikat

Tässä osiossa on tutkimuksen suorittajien yhteystiedot ja tiedot siitä, missä tämä tutkimus suoritetaan.

Opiskelupaikat

  • Turkki (Türkiye)
    • Siirt
      • Siirt, Siirt, Turkki (Türkiye), 56500
        • Siirt University Faculty of Health Sciences

Osallistumiskriteerit

Tutkijat etsivät ihmisiä, jotka sopivat tiettyyn kuvaukseen, jota kutsutaan kelpoisuuskriteereiksi. Joitakin esimerkkejä näistä kriteereistä ovat henkilön yleinen terveydentila tai aiemmat hoidot.

Kelpoisuusvaatimukset

Opintokelpoiset iät

  • Aikuinen

Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia

Ei

Kuvaus

Ottamiskriteerit:

  • Olla ensimmäisen vuoden hoitotyön opiskelija,
  • Osallistua ensimmäistä kertaa kliiniseen harjoitteluun,
  • Olla 18-vuotias tai sitä vanhempi,
  • Olla Turkin tasavallan kansalainen ja pystyä lukemaan ja ymmärtämään turkkia,
  • Antaa vapaaehtoinen tietoon perustuva suostumus osallistua tutkimukseen

Poissulkemiskriteerit:

  • Aikaisempi kliininen harjoittelu, harjoittelu tai terveydenhuollon alan kokemus,
  • Olla alle 18-vuotias,
  • Olla ulkomaalainen,
  • Kieltäytyä osallistumasta tai vetäytyä tutkimuksesta,
  • Kyvyttömyys osallistua orientaatio-ohjelmaan tai tiedonkeruun

Opintosuunnitelma

Tässä osiossa on tietoja tutkimussuunnitelmasta, mukaan lukien kuinka tutkimus on suunniteltu ja mitä tutkimuksella mitataan.

Miten tutkimus on suunniteltu?

Suunnittelun yksityiskohdat

  • Ensisijainen käyttötarkoitus: Muut
  • Jako: Satunnaistettu
  • Inventiomalli: Rinnakkaistehtävä
  • Naamiointi: Kolminkertaistaa

Aseet ja interventiot

Osallistujaryhmä / Arm
Interventio / Hoito
Kokeellinen: Vertais-tuetut videot ja interaktiivinen kliininen orientaatio
Koehenkilöryhmän osallistujat saavat monikomponenttisen vertaistuen sisältävän kliinisen suuntautumisohjelman ennen ensimmäistä kliinistä sijoittumistaan. Interventio sisältää videopohjaisen suuntautumisen, jonka vanhemmat sairaanhoitajaopiskelijat ovat tallentaneet todellisissa kliinisissä ympäristöissä, interaktiiviset kysymys-vastaus -istunnot sekä jäsennellyn sairaalakierroksen. Lisäksi vertaismentorit tarjoavat paikan päällä tapahtuvaa ohjausta alkuvaiheen kliinisinä päivinä sekä jatkuvaa tukea digitaalisen viestintäalustan kautta. Ohjelman tavoitteena on vähentää epävarmuutta, parantaa kliinistä valmiutta ja helpottaa sopeutumista kliiniseen ympäristöön.
Muut: Vertaisavusteinen video ja vuorovaikutteinen kliininen orientaatio
Kokeellisen ryhmän osallistujat saavat monikomponenttisen vertaistuen sisältävän kliinisen orientaatio-ohjelman ennen ensimmäistä kliinistä sijoittumistaan. Interventio sisältää videopohjaisen orientoinnin, jonka ovat tallentaneet vanhemmat sairaanhoitajaopiskelijat todellisissa kliinisissä ympäristöissä, interaktiiviset kysymys-vastaus -istunnot sekä strukturoidun sairaalakierroksen. Lisäksi vertaismentorit tarjoavat paikan päällä tapahtuvaa ohjausta ensimmäisten kliinisten päivien aikana sekä jatkuvaa tukea digitaalisen viestintäalustan kautta. Ohjelman tavoitteena on vähentää epävarmuutta, parantaa kliinistä valmiutta ja helpottaa sopeutumista kliiniseen ympäristöön.
Active Comparator: Rutiinikliininen suuntaus
Kontrolliryhmän osallistujat saavat ennen ensimmäistä kliinistä sijoitustaan laitoksen tarjoaman rutiininomaisen kliinisen orientaation. Tämä orientaatio koostuu standardista PowerPoint-pohjaisesta koulutussessiosta, joka kattaa sairaalan säännöt, kliiniset menettelyt, opiskelijoiden roolit ja vastuut sekä perusturvallisuus- ja viestintäperiaatteet. Tälle ryhmälle ei tarjota vertaistukea, videopohjaista koulutusta tai lisädigitaalista mentorointia.
Muut: Rutiinikliininen orientaatio
Kontrolliryhmän osallistujat saavat laitosjärjestämän rutiininomaisen kliinisen orientaation ennen ensimmäistä kliinistä sijoittamista. Tämä orientaatio koostuu standardista PowerPoint-pohjaisesta koulutusistunnosta, joka kattaa sairaalan säännöt, kliiniset toimenpiteet, opiskelijoiden roolit ja vastuut sekä perusturvallisuus- ja viestintäperiaatteet. Tälle ryhmälle ei tarjota vertaistukea, videopohjaista koulutusta eikä ylimääräistä digitaalista mentorointia.

Mitä tutkimuksessa mitataan?

Ensisijaiset tulostoimenpiteet

Tulosmittaus
Toimenpiteen kuvaus
Aikaikkuna
Hoitotyön opiskelijoiden todellisuussokkiasteikko
Aikaikkuna: Viikko 2
The Reality Shock Scale for Nursing Students on 31-kohdainen Likert-tyyppinen mittari, joka on kehitetty arvioimaan sairaanhoitajaopiskelijoiden kokemaa epäsuhtaa kliinisen harjoittelun ja heidän odotustensa välillä kliinisten toimenpiteiden, viestinnän, roolivastuiden ja ammatillisten odotusten suhteen. Jokainen kohta arvioidaan 5-pisteisellä asteikolla välillä 1 (täysin eri mieltä) 5 (täysin samaa mieltä). Korkeammat pisteet osoittavat suurempaa todellisuussokkitasoa. Mittari koostuu neljästä aladimensiosta: työpaikan ihmissuhteet, ammatillisen pätevyyden käsitys, ammatillinen sitoutuminen sekä roolikuormitus psykososiaalisine seuraamuksineen. Tiedot mittarista on saatu tätä tutkimusta varten annetusta lomakkeesta.
Viikko 2
Kliininen sopeutumisasteikko opiskeleville sairaanhoitajille
Aikaikkuna: Viikko 2
Kliinisen sopeutumisen asteikko sairaanhoitajaopiskelijoille (CAS-SN), turkkilainen versio on 15 kohdetta sisältävä 5-portainen Likert-tyyppinen mittari, jonka tarkoituksena on arvioida sairaanhoitajaopiskelijoiden kliinisen sopeutumisen tasoa. Asteikko koostuu kolmesta alatasoista: ammatillinen kehitys ja vuorovaikutus, kliininen pätevyys ja luottamus sekä selviytymis- ja tukistrategiat. Kokonaispistemäärä vaihtelee välillä 15–75, ja korkeammat pisteet osoittavat parempaa kliiniseen ympäristöön sopeutumista. Turkkilaisen version kokonais-Cronbachin alfa-kerroin on raportoitu olevan 0,918. Tietoja asteikon sisällöstä saatiin nykyiseen tutkimukseen annetusta asteikkotiedostosta.
Viikko 2
Tyydyvyyskysely
Aikaikkuna: Viikko 1
Tyydytyksen kyselylomaketta käytettiin arvioimaan opiskelijoiden tyytyväisyyttä orientaatiokoulutukseen visuaalista analogista asteikkoa (VAS) käyttäen. Opiskelijoilta pyydettiin arvioimaan tyytyväisyystasonsa asteikolla 0–10, jossa 0 tarkoitti "ei lainkaan tyytyväinen" ja 10 tarkoitti "erittäin tyytyväinen." Kokonaispistemäärä vaihteli välillä 0–10, jossa korkeammat pisteet kuvastivat suurempaa tyytyväisyyttä. Tätä kyselylomaketta käytettiin arvioimaan opiskelijoiden kokonaistytyväisyyttä joko rutiininomaiseen tai vertaisavusteiseen orientaatiomenetelmään sekä heidän koettua tehokkuuttaan oppimiskokemusten parantamisessa ja kliinisten taitojen vahvistamisessa.
Viikko 1
Opiskelijapalaute-lomake
Aikaikkuna: Viikko 1
Avoin palautelomake toimitetaan kokeelliseen ryhmään kuuluville opiskelijoille, jotka osallistuvat vertaistuen kliiniseen orientaatio-ohjelmaan. Opiskelijoita pyydetään jakamaan mielipiteensä niistä vertaistuen orientaation osa-alueista, joita he pitivät hyödyllisinä, kohtaamistaan haasteista sekä alueista, joiden he uskovat voitavan parantaa. Tätä lomaketta käytetään opiskelijoiden kokemusten, käsitysten ja ehdotusten tutkimiseen vertaistuen orientaatiomenetelmän tehokkuudesta.
Viikko 1
Hoitotyön opiskelijoiden todellisuussokkiasteikko
Aikaikkuna: Viikko 6 (seuranta).
Hoitoalan opiskelijoiden todellisuussokkimittari on 31 kohdetta käsittävä Likert-tyyppinen mittari, joka on kehitetty arvioimaan sairaanhoitajaopiskelijoiden kokemaa epäsuhtaa kliinisen harjoittelun ja odotusten välillä suhteessa kliinisiin toimenpiteisiin, viestintään, roolivastuisiin ja ammatillisiin odotuksiin. Jokainen kohde arvioidaan 5-portaisella asteikolla, joka vaihtelee 1:stä (täysin eri mieltä) 5:een (täysin samaa mieltä). Korkeammat pisteet osoittavat suurempaa todellisuussokkitasoa. Mittari koostuu neljästä alatesta: työpaikan ihmissuhteet, ammatillisen pätevyyden käsitys, ammatillinen sitoutuminen sekä roolikuormitus psykososiaalisine tuloksineen. Mittaria koskevat tiedot saatiin nykyistä tutkimusta varten annetusta lomakkeesta.
Viikko 6 (seuranta).
Hoitotyön Opiskelijoiden Kliininen Sopeutumisasteikko
Aikaikkuna: Viikko 6 (seuranta).
Kliinisen sopeutumisen mittari opiskelija sairaanhoitajille (CAS-SN), turkkilainen versio on 15-kysymyksinen, 5-portainen Likert-tyyppinen mittari, joka on suunniteltu arvioimaan sairaanhoitajaopiskelijoiden kliinistä sopeutumista. Mittari koostuu kolmesta alatesta: ammatillinen kehitys ja vuorovaikutus, kliininen kompetenssi ja itseluottamus sekä selviytymis- ja tukistrategiat. Kokonaistulos vaihtelee välillä 15–75, ja korkeammat pisteet osoittavat parempaa kliinistä sopeutumista kliiniseen ympäristöön. Turkkilaisen version kokonais-Cronbachin alfa-kerroin on raportoitu 0,918. Tietoja mittarin sisällöstä saatiin tämän tutkimuksen tarjoamasta mittaritiedostosta
Viikko 6 (seuranta).

Yhteistyökumppanit ja tutkijat

Täältä löydät tähän tutkimukseen osallistuvat ihmiset ja organisaatiot.

Sponsori

Siirt University

Julkaisuja ja hyödyllisiä linkkejä

Tutkimusta koskevien tietojen syöttämisestä vastaava henkilö toimittaa nämä julkaisut vapaaehtoisesti. Nämä voivat koskea mitä tahansa tutkimukseen liittyvää.

Yleiset julkaisut

Opintojen ennätyspäivät

Nämä päivämäärät seuraavat ClinicalTrials.gov-sivustolle lähetettyjen tutkimustietueiden ja yhteenvetojen edistymistä. National Library of Medicine (NLM) tarkistaa tutkimustiedot ja raportoidut tulokset varmistaakseen, että ne täyttävät tietyt laadunvalvontastandardit, ennen kuin ne julkaistaan ​​julkisella verkkosivustolla.

Opi tärkeimmät päivämäärät

Opiskelun aloitus (Todellinen)

Torstai 5. maaliskuuta 2026

Ensisijainen valmistuminen (Todellinen)

Perjantai 20. maaliskuuta 2026

Opintojen valmistuminen (Todellinen)

Maanantai 20. huhtikuuta 2026

Opintoihin ilmoittautumispäivät

Ensimmäinen lähetetty

Tiistai 17. helmikuuta 2026

Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit

Perjantai 27. helmikuuta 2026

Ensimmäinen Lähetetty (Todellinen)

Maanantai 2. maaliskuuta 2026

Tutkimustietojen päivitykset

Viimeisin päivitys julkaistu (Todellinen)

Keskiviikko 1. heinäkuuta 2026

Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit

Maanantai 29. kesäkuuta 2026

Viimeksi vahvistettu

Maanantai 1. kesäkuuta 2026

Lisää tietoa

Tähän tutkimukseen liittyvät termit

Avainsanat

Muut tutkimustunnusnumerot

  • 162252

Yksittäisten osallistujien tietojen suunnitelma (IPD)

Aiotko jakaa yksittäisten osallistujien tietoja (IPD)?

EI

IPD-suunnitelman kuvaus

Tämä tutkimus ei sisällä potilasaineistoja ja on koulutuksellinen interventio, joka toteutetaan hoitotyön opiskelijoille. Saadut aineistot käytetään ainoastaan tutkimustarkoituksiin eettisten periaatteiden ja henkilötietojen suojelua koskevien säädösten mukaisesti. Kaikki aineistot anonymisoidaan ennen analyysiä, eikä mitään tietoja, jotka voisivat paljastaa osallistujien henkilöllisyyden, jaeta. Siksi yksittäisten osallistujien aineistojen jakamista ei ole suunniteltu.

Lääke- ja laitetiedot, tutkimusasiakirjat

Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää lääkevalmistetta

Ei

Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää laitetuotetta

Ei

Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .

Tilaa