Formación de Orientación Clínica con Apoyo de Pares

Este estudio controlado aleatorizado tiene como objetivo evaluar el efecto de un programa de orientación clínica basado en vídeos e interacción con apoyo de compañeros sobre el choque con la realidad y la adaptación clínica entre estudiantes de enfermería durante su primera experiencia clínica. El estudio se llevará a cabo con estudiantes de primer año de enfermería en la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad de Siirt durante el semestre de primavera de 2026. Los estudiantes que cumplan los criterios de inclusión serán estratificados primero según el género y el promedio de calificaciones (GPA), y luego asignados a los grupos de intervención y control mediante una aleatorización por bloques asistida por ordenador. El tamaño de la muestra se calculó utilizando G*Power, y se incluirá un total de 90 estudiantes en el estudio.

El grupo de intervención recibirá un programa de orientación multicomponente con apoyo de compañeros, que incluirá vídeos grabados en entornos clínicos reales por estudiantes de cursos superiores, sesiones interactivas de preguntas y respuestas, una visita estructurada al hospital, apoyo de mentores compañeros durante el proceso de prácticas clínicas y orientación continua a través de grupos de comunicación digital. El grupo de control recibirá la orientación clínica verbal rutinaria proporcionada en la institución.

Los datos se recopilarán en dos momentos. La primera medición se realizará al final de la segunda semana de prácticas clínicas para permitir que los estudiantes experimenten el proceso de adaptación clínica. La segunda medición se llevará a cabo cuatro semanas después de la primera evaluación. Los datos se recopilarán utilizando el Formulario de Información Introductoria, la Escala de Choque con la Realidad para Estudiantes de Enfermería y la Escala de Adaptación Clínica para Estudiantes de Enfermería. Además, se evaluará la satisfacción educativa en ambos grupos utilizando una escala analógica visual (VAS). Solo al grupo de intervención se le administrará un formulario de retroalimentación abierto para explorar las experiencias y percepciones de los estudiantes sobre el programa.

Los datos se analizarán utilizando el software SPSS. Se presentarán estadísticas descriptivas y se utilizarán pruebas paramétricas o no paramétricas apropiadas para las comparaciones entre grupos. También se calcularán los tamaños del efecto. Se espera que este estudio proporcione evidencia sobre la efectividad de los programas de preparación clínica con apoyo de compañeros y mejorados tecnológicamente en la reducción del choque con la realidad y la mejora de la adaptación clínica. Los hallazgos pueden contribuir al desarrollo e integración de estrategias de orientación innovadoras centradas en el estudiante en la educación de enfermería.