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Formação de Orientação Clínica Apoiada por Pares

29 de junho de 2026 atualizado por: Meyreme AKSOY, Siirt University

O Efeito de um Programa de Orientação Clínica Baseado em Vídeo e Interação com Apoio de Pares no Choque de Realidade e Adaptação Durante a Primeira Experiência Clínica

Este estudo controlado randomizado visa avaliar o efeito de um programa de orientação clínica baseado em vídeo e interação, com apoio de pares, no choque com a realidade e na adaptação durante a primeira experiência clínica. O estudo será realizado com estudantes de enfermagem que irão iniciar a sua primeira prática clínica. Os participantes serão randomizados em grupos de intervenção e de controlo. O grupo de intervenção receberá um programa de orientação liderado por pares, incluindo vídeos gravados em ambientes clínicos reais por estudantes mais experientes, sessões interativas de perguntas e respostas, uma visita estruturada ao hospital e suporte de comunicação digital contínuo. O grupo de controlo receberá a orientação clínica de rotina.

Os dados serão recolhidos em dois momentos diferentes. A primeira medição será realizada no final da segunda semana de prática clínica para permitir que os estudantes experienciem o processo de adaptação clínica. A segunda medição será realizada quatro semanas após a primeira avaliação. O choque com a realidade e os níveis de adaptação clínica serão avaliados utilizando escalas válidas e fiáveis. Espera-se que este estudo forneça evidências sobre a eficácia de estratégias de orientação apoiadas por pares e melhoradas tecnologicamente na facilitação da adaptação dos estudantes aos ambientes clínicos e contribua para o desenvolvimento de práticas inovadoras na educação em enfermagem.

Visão geral do estudo

Status

Concluído

Condições

Intervenção / Tratamento

Descrição detalhada

Este estudo controlado randomizado visa avaliar o efeito de um programa de orientação clínica baseado em vídeo e interação com apoio de pares sobre o choque de realidade e a adaptação clínica entre estudantes de enfermagem durante a sua primeira experiência clínica. O estudo será realizado com estudantes de enfermagem do primeiro ano da Faculdade de Ciências da Saúde, Universidade de Siirt, no semestre da primavera de 2026. Os estudantes que cumprirem os critérios de inclusão serão primeiro estratificados de acordo com o género e a média de notas (GPA), e depois atribuídos aos grupos de intervenção e de controlo usando randomização em blocos assistida por computador. O tamanho da amostra foi calculado usando G*Power, e um total de 90 estudantes serão incluídos no estudo.

O grupo de intervenção receberá um programa de orientação multi-componente com apoio de pares, incluindo vídeos gravados em ambientes clínicos reais por estudantes mais avançados, sessões interativas de perguntas e respostas, uma visita estruturada ao hospital, apoio de mentores pares durante o processo de prática clínica, e orientação contínua através de grupos de comunicação digital. O grupo de controlo receberá a orientação clínica verbal rotineira fornecida pela instituição.

Os dados serão recolhidos em dois momentos. A primeira medição será realizada no final da segunda semana de prática clínica para permitir que os estudantes experienciem o processo de adaptação clínica. A segunda medição será realizada quatro semanas após a primeira avaliação. Os dados serão recolhidos usando o Formulário de Informação Introdutória, a Escala de Choque de Realidade para Estudantes de Enfermagem e a Escala de Ajustamento Clínico para Estudantes de Enfermagem. Além disso, a satisfação educacional será avaliada em ambos os grupos usando uma escala visual analógica (EVA). Um formulário de feedback de resposta aberta será administrado apenas ao grupo de intervenção para explorar as experiências e perceções dos estudantes sobre o programa.

Os dados serão analisados usando o software SPSS. Estatísticas descritivas serão apresentadas, e testes paramétricos ou não paramétricos apropriados serão utilizados para comparações de grupo. Os tamanhos do efeito também serão calculados. Espera-se que este estudo forneça evidências sobre a eficácia dos programas de preparação clínica com apoio de pares e melhorados tecnologicamente na redução do choque de realidade e na melhoria da adaptação clínica. Os resultados podem contribuir para o desenvolvimento e integração de estratégias de orientação inovadoras e centradas no estudante na educação em enfermagem.

Tipo de estudo

Intervencional

Inscrição (Real)

90

Estágio

  • Não aplicável

Contactos e Locais

Esta seção fornece os detalhes de contato para aqueles que conduzem o estudo e informações sobre onde este estudo está sendo realizado.

Locais de estudo

  • Turquia (Türkiye)
    • Siirt
      • Siirt, Siirt, Turquia (Türkiye), 56500
        • Siirt University Faculty of Health Sciences

Critérios de participação

Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.

Critérios de elegibilidade

Idades elegíveis para estudo

  • Adulto

Aceita Voluntários Saudáveis

Não

Descrição

Critérios de Inclusão:

  • Ser um estudante de enfermagem do primeiro ano,
  • Participar pela primeira vez em prática clínica,
  • Ter 18 anos de idade ou mais,
  • Ser cidadão da República da Turquia e ter capacidade para ler e compreender turco,
  • Fornecer consentimento informado voluntário para participar no estudo

Critérios de Exclusão:

  • Ter experiência prévia em prática clínica, estágio ou experiência relacionada com cuidados de saúde,
  • Ter menos de 18 anos de idade,
  • Ser estrangeiro,
  • Recusar-se a participar ou retirar-se do estudo,
  • Incapacidade de participar no programa de orientação ou no processo de recolha de dados

Plano de estudo

Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.

Como o estudo é projetado?

Detalhes do projeto

  • Finalidade Principal: Outro
  • Alocação: Randomizado
  • Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
  • Mascaramento: Triplo

Armas e Intervenções

Grupo de Participantes / Braço
Intervenção / Tratamento
Experimental: Orientação Clínica Interativa e por Vídeo com Apoio de Pares
Os participantes do grupo experimental receberão um programa de orientação clínica multi-componente apoiado por pares antes da sua primeira colocação clínica. A intervenção incluirá orientação baseada em vídeo gravada em ambientes clínicos reais por estudantes de enfermagem seniores, sessões interativas de perguntas e respostas, e uma visita estruturada ao hospital. Além disso, mentores pares fornecerão orientação no local durante os primeiros dias clínicos e apoio contínuo através de uma plataforma de comunicação digital. O programa visa reduzir a incerteza, aumentar a prontidão clínica e facilitar a adaptação ao ambiente clínico
Outro: Orientação Clínica Interativa e em Vídeo com Suporte de Pares
Os participantes do grupo experimental receberão um programa de orientação clínica multi-componente apoiado por pares antes da sua primeira colocação clínica. A intervenção incluirá uma orientação baseada em vídeo gravada em ambientes clínicos reais por estudantes de enfermagem seniores, sessões interativas de perguntas e respostas e uma visita estruturada ao hospital. Além disso, os mentores pares fornecerão orientação no local durante os primeiros dias clínicos e apoio contínuo através de uma plataforma de comunicação digital. O programa visa reduzir a incerteza, aumentar a prontidão clínica e facilitar a adaptação ao ambiente clínico.
Comparador Ativo: Orientação Clínica de Rotina
Os participantes no grupo de controlo receberão a orientação clínica de rotina fornecida pela instituição antes do seu primeiro estágio clínico. Esta orientação consistirá numa sessão educativa padrão baseada em PowerPoint, abrangendo as regras do hospital, os procedimentos clínicos, os papéis e responsabilidades dos estudantes e os princípios básicos de segurança e comunicação. Não será fornecido a este grupo qualquer apoio entre pares, educação baseada em vídeo ou mentoria digital adicional.
Outro: Orientação Clínica de Rotina
Os participantes no grupo de controlo receberão a orientação clínica de rotina fornecida pela instituição antes do seu primeiro estágio clínico. Esta orientação consistirá numa sessão educativa padrão baseada em PowerPoint que abrange as regras do hospital, os procedimentos clínicos, as funções e responsabilidades dos estudantes e os princípios básicos de segurança e comunicação. Nenhum apoio de colegas, educação baseada em vídeo ou mentoria digital adicional será fornecido a este grupo.

O que o estudo está medindo?

Medidas de resultados primários

Medida de resultado
Descrição da medida
Prazo
Escala de Choque com a Realidade para Estudantes de Enfermagem
Prazo: Semana 2
A Escala de Choque com a Realidade para Estudantes de Enfermagem é um instrumento do tipo Likert com 31 itens, desenvolvido para avaliar o desfasamento experienciado pelos estudantes de enfermagem entre a sua prática clínica e as suas expectativas relativamente a procedimentos clínicos, comunicação, responsabilidades de papel e expectativas profissionais. Cada item é avaliado numa escala de 5 pontos, que varia de 1 (discordo totalmente) a 5 (concordo totalmente). Pontuações mais elevadas indicam níveis mais elevados de choque com a realidade. A escala consiste em quatro subdimensões: relações interpessoais no local de trabalho, perceção de competência profissional, compromisso profissional e sobrecarga de papel com resultados psicossociais. As informações relativas à escala foram obtidas a partir do formulário fornecido para o presente estudo.
Semana 2
Escala de Ajustamento Clínico para Estudantes de Enfermagem
Prazo: Semana 2
A versão turca da Escala de Ajustamento Clínico para Estudantes de Enfermagem (CAS-SN) é um instrumento de 15 itens, tipo Likert de 5 pontos, concebido para avaliar o nível de adaptação clínica entre estudantes de enfermagem. A escala consiste em três subdimensões: desenvolvimento profissional e interação interpessoal, competência e confiança clínicas, e estratégias de coping e apoio. A pontuação total varia de 15 a 75, com pontuações mais elevadas a indicar uma melhor adaptação clínica ao ambiente clínico. O coeficiente total alfa de Cronbach da versão turca foi relatado como 0,918. As informações relativas ao conteúdo da escala foram obtidas a partir do ficheiro da escala fornecido para o presente estudo
Semana 2
Inquérito de satisfação
Prazo: Semana 1
O Questionário de Satisfação foi utilizado para avaliar a satisfação dos estudantes com a educação de orientação através de uma escala visual analógica (EVA). Os estudantes foram convidados a classificar o seu nível de satisfação numa escala de 0 a 10, onde 0 indicava "nada satisfeito" e 10 indicava "extremamente satisfeito". A pontuação total variava de 0 a 10, com pontuações mais elevadas a refletirem níveis mais elevados de satisfação. Este questionário foi utilizado para avaliar a satisfação geral dos estudantes com os métodos de orientação rotineiros ou apoiados por pares, bem como a sua perceção de eficácia na melhoria das experiências de aprendizagem e no reforço das competências clínicas.
Semana 1
Formulário de Feedback do Estudante
Prazo: Semana 1
Um formulário de feedback aberto será administrado aos alunos do grupo experimental que participam no programa de orientação clínica apoiada por pares. Os alunos serão convidados a partilhar as suas opiniões sobre os aspetos da orientação apoiada por pares que consideraram benéficos, os desafios que experienciaram e as áreas que acreditam poder ser melhoradas. Este formulário será utilizado para explorar as experiências, perceções e sugestões dos alunos relativamente à eficácia da abordagem de orientação apoiada por pares.
Semana 1
Escala de Choque com a Realidade para Estudantes de Enfermagem
Prazo: Semana 6 (follow-up).
A Escala de Choque com a Realidade para Estudantes de Enfermagem é um instrumento tipo Likert de 31 itens desenvolvido para avaliar o desajuste experienciado pelos estudantes de enfermagem entre a sua prática clínica e as suas expectativas relativamente a procedimentos clínicos, comunicação, responsabilidades de papel e expectativas profissionais.
Cada item é classificado numa escala de 5 pontos que varia de 1 (discordo totalmente) a 5 (concordo totalmente).
Pontuações mais elevadas indicam níveis mais elevados de choque com a realidade.
A escala consiste em quatro subdimensões: relações interpessoais no local de trabalho, perceção da competência profissional, compromisso profissional e sobrecarga de papel com resultados psicossociais.
A informação relativa à escala foi obtida do formulário fornecido para o presente estudo.
Semana 6 (follow-up).
Escala de Ajustamento Clínico para Estudantes de Enfermagem
Prazo: Semana 6 (seguimento).
A Escala de Adaptação Clínica para Estudantes de Enfermagem (CAS-SN), versão turca, é um instrumento de 15 itens, tipo Likert de 5 pontos, concebido para avaliar o nível de adaptação clínica entre estudantes de enfermagem. A escala consiste em três subdimensões: desenvolvimento profissional e interação interpessoal, competência e confiança clínicas, e estratégias de coping e apoio. A pontuação total varia entre 15 e 75, sendo que pontuações mais elevadas indicam uma melhor adaptação clínica ao ambiente clínico. O coeficiente alfa de Cronbach total da versão turca foi relatado como 0,918. As informações relativas ao conteúdo da escala foram obtidas a partir do ficheiro da escala fornecido para o presente estudo.
Semana 6 (seguimento).

Colaboradores e Investigadores

É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.

Patrocinador

Siirt University

Publicações e links úteis

A pessoa responsável por inserir informações sobre o estudo fornece voluntariamente essas publicações. Estes podem ser sobre qualquer coisa relacionada ao estudo.

Publicações Gerais

Datas de registro do estudo

Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados ​​pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.

Datas Principais do Estudo

Início do estudo (Real)

5 de março de 2026

Conclusão Primária (Real)

20 de março de 2026

Conclusão do estudo (Real)

20 de abril de 2026

Datas de inscrição no estudo

Enviado pela primeira vez

17 de fevereiro de 2026

Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ

27 de fevereiro de 2026

Primeira postagem (Real)

2 de março de 2026

Atualizações de registro de estudo

Última Atualização Postada (Real)

1 de julho de 2026

Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade

29 de junho de 2026

Última verificação

1 de junho de 2026

Mais Informações

Termos relacionados a este estudo

Palavras-chave

Outros números de identificação do estudo

  • 162252

Plano para dados de participantes individuais (IPD)

Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?

NÃO

Descrição do plano IPD

Este estudo não envolve dados de doentes e é uma intervenção educacional realizada com estudantes de enfermagem. Os dados obtidos serão utilizados exclusivamente para fins de investigação, de acordo com os princípios éticos e regulamentos sobre a proteção de dados pessoais. Todos os dados serão anonimizados antes da análise, e nenhuma informação que possa revelar a identidade dos participantes será partilhada. Por conseguinte, não está prevista a partilha de dados individuais dos participantes.

Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo

Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA

Não

Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA

Não

Essas informações foram obtidas diretamente do site clinicaltrials.gov sem nenhuma alteração. Se você tiver alguma solicitação para alterar, remover ou atualizar os detalhes do seu estudo, entre em contato com register@clinicaltrials.gov. Assim que uma alteração for implementada em clinicaltrials.gov, ela também será atualizada automaticamente em nosso site .

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