Эта страница была переведена автоматически, точность перевода не гарантируется. Пожалуйста, обратитесь к английской версии для исходного текста.

Тренинг по клинической ориентации с поддержкой коллег

29 июня 2026 г. обновлено: Meyreme AKSOY, Siirt University

Влияние поддерживаемой сверстниками видео- и интерактивной программы клинической ориентации на реальный шок и адаптацию во время первого клинического опыта

Это рандомизированное контролируемое исследование направлено на оценку влияния программы клинической ориентации на основе видео и взаимодействия при поддержке сверстников на реальный шок и адаптацию во время первого клинического опыта. Исследование будет проводиться со студентами-медсёстрами, которые начнут свою первую клиническую практику. Участники будут рандомизированы в интервенционную и контрольную группы. Интервенционная группа получит программу ориентации под руководством сверстников, включающую видео, записанные в реальных клинических условиях старшими студентами, интерактивные сессии вопросов-ответов, структурированную экскурсию по больнице и постоянную поддержку цифровой коммуникации. Контрольная группа получит обычную клиническую ориентацию.

Данные будут собираться в двух различных временных точках. Первое измерение будет проведено в конце второй недели клинической практики, чтобы позволить студентам испытать процесс клинической адаптации. Второе измерение будет проведено через четыре недели после первой оценки. Уровни реального шока и клинической адаптации будут оцениваться с использованием валидных и надёжных шкал. Ожидается, что это исследование предоставит доказательства эффективности стратегий ориентации, поддерживаемых сверстниками и усиленных технологиями, в облегчении адаптации студентов к клиническим условиям и внесёт вклад в развитие инновационных практик в сестринском образовании.

Обзор исследования

Статус

Завершенный

Условия

Вмешательство/лечение

Подробное описание

Это рандомизированное контролируемое исследование направлено на оценку влияния программы клинической ориентации на основе видеоматериалов и интерактивного взаимодействия при поддержке сверстников на реалистичный шок и клиническую адаптацию среди студентов-медиков во время их первого клинического опыта. Исследование будет проводиться среди студентов-медиков первого курса факультета медицинских наук Университета Сиирта в весеннем семестре 2026 года. Студенты, соответствующие критериям включения, сначала будут стратифицированы по полу и среднему баллу успеваемости (GPA), а затем распределены в интервенционную и контрольную группы с использованием компьютерной блочной рандомизации. Размер выборки был рассчитан с использованием G*Power, и в исследование будет включено в общей сложности 90 студентов.

Интервенционная группа получит многокомпонентную программу ориентации при поддержке сверстников, включая видеоролики, записанные в реальных клинических условиях старшекурсниками, интерактивные сессии вопросов и ответов, структурированную экскурсию по больнице, поддержку наставников-сверстников в процессе клинической практики и непрерывное руководство через цифровые коммуникационные группы. Контрольная группа получит обычную устную клиническую ориентацию, предоставляемую в учреждении.

Данные будут собираться в два момента времени. Первое измерение будет проведено в конце второй недели клинической практики, чтобы позволить студентам испытать процесс клинической адаптации. Второе измерение будет выполнено через четыре недели после первой оценки. Данные будут собираться с использованием Формы вводной информации, Шкалы реалистичного шока для студентов-медиков и Шкалы клинической адаптации для студентов-медиков. Кроме того, образовательная удовлетворенность будет оцениваться в обеих группах с использованием визуальной аналоговой шкалы (VAS). Форма обратной связи с открытыми вопросами будет применяться только в интервенционной группе для изучения опыта и восприятия программы студентами.

Данные будут анализироваться с использованием программного обеспечения SPSS. Будут представлены описательные статистики, и для сравнения групп будут использоваться соответствующие параметрические или непараметрические тесты. Также будут рассчитаны размеры эффекта. Ожидается, что это исследование предоставит доказательства эффективности программ клинической подготовки при поддержке сверстников и с использованием технологий в снижении реалистичного шока и улучшении клинической адаптации. Результаты могут способствовать разработке и интеграции инновационных, ориентированных на студента стратегий ориентации в медицинском образовании.

Тип исследования

Интервенционный

Регистрация (Действительный)

90

Фаза

  • Непригодный

Контакты и местонахождение

В этом разделе приведены контактные данные лиц, проводящих исследование, и информация о том, где проводится это исследование.

Места учебы

Критерии участия

Исследователи ищут людей, которые соответствуют определенному описанию, называемому критериям приемлемости. Некоторыми примерами этих критериев являются общее состояние здоровья человека или предшествующее лечение.

Критерии приемлемости

Возраст, подходящий для обучения

  • Взрослый

Принимает здоровых добровольцев

Нет

Описание

Критерии включения:

  • Быть студентом первого курса сестринского дела,
  • Участвовать в клинической практике впервые,
  • Быть в возрасте 18 лет или старше,
  • Быть гражданином Турецкой Республики и уметь читать и понимать турецкий язык,
  • Предоставить добровольное информированное согласие на участие в исследовании

Критерии исключения:

  • Наличие предыдущей клинической практики, стажировки или опыта работы в сфере здравоохранения,
  • Возраст до 18 лет,
  • Иностранное гражданство,
  • Отказ от участия или выход из исследования,
  • Невозможность посещения программы ориентации или процесса сбора данных

Учебный план

В этом разделе представлена ​​подробная информация о плане исследования, в том числе о том, как планируется исследование и что оно измеряет.

Как устроено исследование?

Детали дизайна

  • Основная цель: Другой
  • Распределение: Рандомизированный
  • Интервенционная модель: Параллельное назначение
  • Маскировка: Тройной

Оружие и интервенции

Группа участников / Армия
Вмешательство/лечение
Экспериментальный: Видео и интерактивная клиническая ориентация с поддержкой коллег
Участники экспериментальной группы получат многокомпонентную программу клинической ориентации с поддержкой сверстников перед их первым клиническим размещением. Вмешательство будет включать видеоориентацию, записанную в реальных клинических условиях старшекурсниками-студентами медсестринского дела, интерактивные сессии вопросов и ответов, а также структурированный тур по больнице. Кроме того, наставники из числа сверстников будут предоставлять руководство на месте в течение первых клинических дней и постоянную поддержку через цифровую коммуникационную платформу. Программа направлена на снижение неопределенности, повышение клинической готовности и облегчение адаптации к клинической среде.
Другой: Видео и интерактивная клиническая ориентация с поддержкой коллег
Участники экспериментальной группы пройдут многокомпонентную программу клинической ориентации с поддержкой сверстников перед первым клиническим размещением. Вмешательство будет включать видеоориентацию, записанную в реальных клинических условиях старшекурсниками-медсестрами, интерактивные сессии вопросов-ответов и структурированную экскурсию по больнице. Кроме того, наставники из числа сверстников будут предоставлять руководство на месте в течение первых клинических дней и постоянную поддержку через цифровую коммуникационную платформу. Программа направлена на снижение неопределенности, повышение клинической готовности и облегчение адаптации к клинической среде.
Активный компаратор: Рутинная клиническая ориентация
Участники контрольной группы получат обычную клиническую ориентацию, предоставляемую учреждением перед их первым клиническим размещением. Эта ориентация будет состоять из стандартного образовательного занятия на основе PowerPoint, охватывающего правила больницы, клинические процедуры, роли и обязанности студентов, а также основные принципы безопасности и коммуникации. Этой группе не будет предоставлена поддержка со стороны сверстников, видеообучение или дополнительное цифровое наставничество.
Другой: Рутинная клиническая ориентация
Участники контрольной группы получат стандартную клиническую ориентацию, предоставляемую учреждением перед их первым клиническим размещением. Эта ориентация будет состоять из стандартного образовательного сеанса на основе PowerPoint, охватывающего правила больницы, клинические процедуры, роли и обязанности студентов, а также основные принципы безопасности и коммуникации. Этой группе не будет предоставлена поддержка сверстников, видео-образование или дополнительное цифровое наставничество.

Что измеряет исследование?

Первичные показатели результатов

Мера результата
Мера Описание
Временное ограничение
Шкала реального шока для студентов-медсестёр
Временное ограничение: 2-я неделя
Шкала реалистического шока для студентов-медсестёр представляет собой 31-пунктовый инструмент типа Лайкерта, разработанный для оценки несоответствия, испытываемого студентами-медсёстрами между их клинической практикой и ожиданиями относительно клинических процедур, коммуникации, ролевых обязанностей и профессиональных ожиданий. Каждый пункт оценивается по 5-балльной шкале от 1 (категорически не согласен) до 5 (полностью согласен). Более высокие баллы указывают на более высокий уровень реалистического шока. Шкала состоит из четырёх подразмерений: межличностные отношения на рабочем месте, восприятие профессиональной компетентности, профессиональная приверженность и ролевая перегрузка с психосоциальными последствиями. Информация о шкале была получена из формы, предоставленной для настоящего исследования.
2-я неделя
Шкала клинической адаптации для студентов-медсестер
Временное ограничение: Неделя 2
Турецкая версия Шкалы клинической адаптации для студентов-медсестер (CAS-SN) представляет собой инструмент из 15 пунктов, построенный по 5-балльной шкале Лайкерта, предназначенный для оценки уровня клинической адаптации среди студентов-медсестер. Шкала состоит из трёх подразмеров: профессиональное развитие и межличностное взаимодействие, клиническая компетентность и уверенность, а также стратегии совладания и поддержки. Общий балл варьируется от 15 до 75, причём более высокие баллы указывают на лучшую клиническую адаптацию к клинической среде. Общий коэффициент альфа Кронбаха турецкой версии был заявлен как 0,918. Информация о содержании шкалы была получена из файла шкалы, предоставленного для данного исследования
Неделя 2
Опрос удовлетворённости
Временное ограничение: Неделя 1
Опросник удовлетворенности использовался для оценки удовлетворенности студентов ориентационным образованием с использованием визуальной аналоговой шкалы (ВАШ). Студентов просили оценить свой уровень удовлетворенности по шкале от 0 до 10, где 0 означал "совсем не удовлетворен", а 10 — "чрезвычайно удовлетворен". Общий балл варьировался от 0 до 10, причем более высокие баллы отражали более высокий уровень удовлетворенности. Этот опросник использовался для оценки общей удовлетворенности студентов либо рутинными, либо поддерживаемыми сверстниками методами ориентации, а также их воспринимаемой эффективности в улучшении учебного опыта и укреплении клинических навыков.
Неделя 1
Форма обратной связи студентов
Временное ограничение: 1-я неделя
Студентам экспериментальной группы, участвующим в программе клинической ориентации с поддержкой сверстников, будет предложена открытая форма обратной связи. Студентов пригласят поделиться мнением о аспектах ориентации с поддержкой сверстников, которые они сочли полезными, о трудностях, с которыми они столкнулись, и о областях, которые, по их мнению, можно улучшить. Эта форма будет использоваться для изучения опыта, восприятия и предложений студентов относительно эффективности подхода ориентации с поддержкой сверстников.
1-я неделя
Шкала реалистичности для студентов-медсестёр
Временное ограничение: 6 неделя (последующее наблюдение).
Шкала реальности для студентов-медсестер представляет собой инструмент типа Лайкерта, состоящий из 31 пункта, разработанный для оценки несоответствия, испытываемого студентами-медсестрами между их клинической практикой и ожиданиями относительно клинических процедур, коммуникации, ролевых обязанностей и профессиональных ожиданий. Каждый пункт оценивается по 5-балльной шкале от 1 (категорически не согласен) до 5 (полностью согласен). Более высокие баллы указывают на более высокий уровень шока реальности. Шкала состоит из четырех субразмеров: межличностные отношения на рабочем месте, восприятие профессиональной компетентности, профессиональная приверженность и ролевая перегрузка с психосоциальными последствиями. Информация о шкале была получена из формы, предоставленной для настоящего исследования.
6 неделя (последующее наблюдение).
Шкала клинической адаптации для студентов-медсестёр
Временное ограничение: Неделя 6 (последующее наблюдение).
Турецкая версия Шкалы клинической адаптации студентов-медсестер (CAS-SN) представляет собой инструмент из 15 пунктов по 5-балльной шкале Лайкерта, предназначенный для оценки уровня клинической адаптации среди студентов-медсестер. Шкала состоит из трех субшкал: профессиональное развитие и межличностное взаимодействие, клиническая компетентность и уверенность, а также стратегии совладания и поддержки. Общий балл варьируется от 15 до 75, причем более высокие баллы указывают на лучшую клиническую адаптацию к клинической среде. Общий коэффициент альфа Кронбаха турецкой версии составил 0,918. Информация о содержании шкалы была получена из файла шкалы, предоставленного для настоящего исследования.
Неделя 6 (последующее наблюдение).

Соавторы и исследователи

Здесь вы найдете людей и организации, участвующие в этом исследовании.

Спонсор

Siirt University

Публикации и полезные ссылки

Лицо, ответственное за внесение сведений об исследовании, добровольно предоставляет эти публикации. Это может быть что угодно, связанное с исследованием.

Общие публикации

Даты записи исследования

Эти даты отслеживают ход отправки отчетов об исследованиях и сводных результатов на сайт ClinicalTrials.gov. Записи исследований и сообщаемые результаты проверяются Национальной медицинской библиотекой (NLM), чтобы убедиться, что они соответствуют определенным стандартам контроля качества, прежде чем публиковать их на общедоступном веб-сайте.

Изучение основных дат

Начало исследования (Действительный)

5 марта 2026 г.

Первичное завершение (Действительный)

20 марта 2026 г.

Завершение исследования (Действительный)

20 апреля 2026 г.

Даты регистрации исследования

Первый отправленный

17 февраля 2026 г.

Впервые представлено, что соответствует критериям контроля качества

27 февраля 2026 г.

Первый опубликованный (Действительный)

2 марта 2026 г.

Обновления учебных записей

Последнее опубликованное обновление (Действительный)

1 июля 2026 г.

Последнее отправленное обновление, отвечающее критериям контроля качества

29 июня 2026 г.

Последняя проверка

1 июня 2026 г.

Дополнительная информация

Термины, связанные с этим исследованием

Ключевые слова

Другие идентификационные номера исследования

  • 162252

Планирование данных отдельных участников (IPD)

Планируете делиться данными об отдельных участниках (IPD)?

НЕТ

Описание плана IPD

Данное исследование не включает данные пациентов и представляет собой образовательное вмешательство, проведённое со студентами-медсёстрами. Полученные данные будут использоваться исключительно в исследовательских целях в соответствии с этическими принципами и нормами о защите персональных данных. Все данные будут анонимизированы перед анализом, и никакая информация, способная раскрыть личность участников, не будет передаваться. Следовательно, передача индивидуальных данных участников не планируется.

Информация о лекарствах и устройствах, исследовательские документы

Изучает лекарственный продукт, регулируемый FDA США.

Нет

Изучает продукт устройства, регулируемый Управлением по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов США.

Нет

Эта информация была получена непосредственно с веб-сайта clinicaltrials.gov без каких-либо изменений. Если у вас есть запросы на изменение, удаление или обновление сведений об исследовании, обращайтесь по адресу register@clinicaltrials.gov. Как только изменение будет реализовано на clinicaltrials.gov, оно будет автоматически обновлено и на нашем веб-сайте. .

Подписаться