Tämä sivu käännettiin automaattisesti, eikä käännösten tarkkuutta voida taata. Katso englanninkielinen versio lähdetekstiä varten.

D'Antibiotika Academy -pelin tehokkuus hammaslääketieteen opetuksessa

keskiviikko 18. maaliskuuta 2026 päivittänyt: Rezon Yanuar, Indonesia University

D'Antibiotika Academy -pelin vaikutuksen arviointi antibioottien ja bakteerien tuntemuksessa: Satunnaistettu ristikkotutkimus hammaslääketieteen opiskelijoiden keskuudessa

Tämän kliinisen tutkimuksen tavoitteena on arvioida lautapeliin perustuvan vakavan pelin tehokkuutta oppimisstrategiana parantamaan tietämystä ja opiskelumotivaatiota antibiootteihin ja bakteereihin liittyvistä aiheista Indonesiassa olevan hammaslääketieteen tiedekunnan hammaslääketieteen perustutkinto-opiskelijoilla.

Pääkysymykset, joihin se pyrkii vastaamaan, ovat:

  • Johtaako "D'Antibiotika Academy" -lautapeli korkeampiin jälkitestituloksiin verrattuna perinteiseen monisteisiin perustuvaan oppimiseen?
  • Parantaako lautapeli opiskelijoiden opiskelumotivaatiota antibiootteihin ja bakteereihin liittyvällä aiheella?

Tutkijat vertailevat lautapeli-interventioryhmää perinteiseen monisteryhmään (kontrolliryhmä) nähdäkseen, tarjoaako pelipohjainen lähestymistapa parempia oppimistuloksia ja korkeampaa opiskelijoiden osallistumista.

Osallistujat:

  • Suorittavat esitestin mittaamaan heidän perustietämystään bakteereista ja antibiooteista.
  • Osallistuvat oppimistilaisuuteen käyttäen joko "D'Antibiotika Academy" -lautapeliä tai perinteistä monistetta.
  • Suorittavat jälkitestin 1 ja jälkitestin 2 välittömästi istunnon jälkeen mittaamaan välitöntä tiedonlisäystä.
  • Vaihtavat ryhmiä (ristiriitainen) peseytymisjakson jälkeen varmistaakseen, että kaikki osallistujat kokevat molemmat menetelmät.
  • Suorittavat opiskelumotivaatiokyselyn istuntojen päätyttyä.

Tutkimuksen yleiskatsaus

Tila

Valmis

Ehdot

Interventio / Hoito

Yksityiskohtainen kuvaus

Tutkimuksen rakenne ja ympäristö:

Tämä tutkimus oli yksisokkainen ristiinrandomisoitu kontrolloitu koe, joka suoritettiin Indonesian yliopistossa syyskuusta joulukuuhun 2025. Osallistujat (n=101) olivat Indonesian yliopiston hammaslääketieteen tiedekunnan hammaslääketieteen perustutkinto-opiskelijoita. Osallistujat kerrostettiin opintovuoden mukaan ja sitten määritettiin joko HO-BG (Handout sitten lautapeli) tai BG-HO (Lautapeli sitten Handout) -ryhmiin käyttäen kerrostettua satunnaisotantaa. Eettinen hyväksyntä saatiin Indonesian yliopiston hammaslääketieteen tutkimuksen eettiseltä komitealta (54/Ethical Approval/FKGUI.IX/2025).

Interventiot:

Tutkimus vertaili kahta oppimisvälinettä, joilla oli identtinen sisältö antibioottien luokittelusta, toimintamekanismeista, resistenssistä, valinnasta, bakteeriluokittelusta ja quorum sensingista:

  • Lautapeli (D'Antibiotika Academy): Interaktiivinen peli, jota pelattiin 4-5 opiskelijan ryhmissä.
  • Handout: Digitaalinen tekstipohjainen oppimateriaali itsenäiseen opiskeluun.

Tutkimusprotokolla:

  • Perustaso: Kaikki osallistujat suorittivat esitestin perustason tiedon määrittämiseksi.
  • Vaihe 1: HO-BG-ryhmä opiskeli handoutin avulla itsenäisesti, kun taas BG-HO-ryhmä pelasi lautapeliä valvotussa kahden tunnin istunnossa Terveystieteiden klusterirakennuksessa. Vaihe 1 päättyi Post-test 1:een.
  • Huuhtelujakso: Yhden viikon huuhtelujakso toteutettiin minimoimaan siirtymävaikutukset.
  • Vaihe 2 (Ristiin): Ryhmät vaihtoivat interventioita. HO-BG-ryhmä pelasi lautapeliä ja BG-HO-ryhmä käytti handoutia. Yhden viikon jälkeen kaikki osallistujat suorittivat Post-test 2:n.

Arviointityökalut:

  • Tietotesti: 40 sekoitettua monivalintakysymystä (20 kysymystä antibioottiaiheesta ja 20 kysymystä bakteeriaiheesta) Google Forms -palvelun kautta (Maksimipisteet: 100).
  • Motivaatiokysely: Tutkimuksen lopussa osallistujat täyttivät Instructional Materials Motivational Survey (IMMS) -kyselyn, joka perustuu ARCS-malliin (Huomio, Relevanssi, Luottamus ja Tyydyttävyys). Jokainen osallistuja arvioi sekä lautapeli- että handout-menetelmät.

Opintotyyppi

Interventio

Ilmoittautuminen (Todellinen)

101

Vaihe

  • Ei sovellettavissa

Yhteystiedot ja paikat

Tässä osiossa on tutkimuksen suorittajien yhteystiedot ja tiedot siitä, missä tämä tutkimus suoritetaan.

Opiskelupaikat

  • Indonesia
    • Jakarta Special Capital Region
      • Jakarta Pusat, Jakarta Special Capital Region, Indonesia, 10430
        • Faculty of Dentistry Universitas Indonesia

Osallistumiskriteerit

Tutkijat etsivät ihmisiä, jotka sopivat tiettyyn kuvaukseen, jota kutsutaan kelpoisuuskriteereiksi. Joitakin esimerkkejä näistä kriteereistä ovat henkilön yleinen terveydentila tai aiemmat hoidot.

Kelpoisuusvaatimukset

Opintokelpoiset iät

  • Lapsi
  • Aikuinen
  • Vanhempi Aikuinen

Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia

Joo

Kuvaus

Osallistumiskriteerit:

  • Universitas Indonesian Hammaslääketieteen tiedekunnan perustutkinto-opiskelijat vuosiluokilta 2022, 2023 ja 2025.
  • Opiskelijat, jotka osoittavat selvän ymmärryksen tutkimuksen selityksestä, jonka tutkijat antavat, ja jotka ovat halukkaita osallistumaan allekirjoittamalla tietoon perustuvan suostumuksen lomakkeen.
  • Opiskelijat, jotka sitoutuvat osallistumaan kaikkiin tutkimustilaisuuksiin ja menettelyihin loppuun saakka.

Poissulkemiskriteerit:

  • Opiskelijat, jotka eivät pysty osallistumaan koko tutkimusjaksoon alusta loppuun.
  • Opiskelijat, jotka peruvat osallistumisensa milloin tahansa tutkimusjakson aikana.

Opintosuunnitelma

Tässä osiossa on tietoja tutkimussuunnitelmasta, mukaan lukien kuinka tutkimus on suunniteltu ja mitä tutkimuksella mitataan.

Miten tutkimus on suunniteltu?

Suunnittelun yksityiskohdat

  • Ensisijainen käyttötarkoitus: Muut
  • Jako: Satunnaistettu
  • Inventiomalli: Crossover-tehtävä
  • Naamiointi: Yksittäinen

Aseet ja interventiot

Osallistujaryhmä / Arm
Interventio / Hoito
Active Comparator: HO-BG-ryhmä (Käsiteos sitten lautapeli)
Tämän ryhmän osallistujille tarjotaan digitaalista tekstipohjaista oppimateriaalipohjaista oppimista interventiovaiheen 1 aikana, jota seuraa lautapeliopiskelu interventiovaiheen 1 aikana
Muut: D'Antibiotika Academy -pöytäpeli
Vakava lautapeli, joka on suunniteltu hammaslääketieteen opiskelijoille oppimaan antibioottien luokittelusta, toimintamekanismeista, resistenssistä ja bakteerien luokittelusta. Interventio toteutetaan 120 minuutin kahdessa istunnossa tapahtuvassa valvotussa vuorovaikutteisessa ryhmätilaisuudessa.
Muut: Käsikirja
Digitaalinen tekstipohjainen oppimateriaali, joka sisältää saman tieteellisen sisällön kuin D'Antibiotika Academy -pöytäpeli. Osallistujat käyttävät ja tutkivat materiaalia itsenäisesti
Kokeellinen: BG-HO-ryhmä (Lautapeli ja sitten moniste)
Tämän ryhmän osallistujille tarjotaan lautapelioppimista interventiovaiheen 1 aikana, jota seuraa monisteisiin perustuva oppiminen interventiovaiheen 2 aikana
Muut: D'Antibiotika Academy -pöytäpeli
Vakava lautapeli, joka on suunniteltu hammaslääketieteen opiskelijoille oppimaan antibioottien luokittelusta, toimintamekanismeista, resistenssistä ja bakteerien luokittelusta. Interventio toteutetaan 120 minuutin kahdessa istunnossa tapahtuvassa valvotussa vuorovaikutteisessa ryhmätilaisuudessa.
Muut: Käsikirja
Digitaalinen tekstipohjainen oppimateriaali, joka sisältää saman tieteellisen sisällön kuin D'Antibiotika Academy -pöytäpeli. Osallistujat käyttävät ja tutkivat materiaalia itsenäisesti

Mitä tutkimuksessa mitataan?

Ensisijaiset tulostoimenpiteet

Tulosmittaus
Toimenpiteen kuvaus
Aikaikkuna
Tietopistemäärä
Aikaikkuna: -) [Päivä 1] lähtötaso (esitesti) -) [Päivät 2-3] Interventiovaihe 1 (2 päivää), jota seuraa jälkitesti 1 -) [Päivät 4-10] Peseytymisjaksot (enintään 7 päivää) -) [Päivät 11-12] Interventiovaihe 2 (2 päivää), jota seuraa jälkitesti 2
Tietotaitoon liittyvä arviointi, joka koostuu 40 monivalintakysymyksestä, joista 20 kysymystä käsittelee antibiootteja ja 20 kysymystä bakteereita. Enimmäispistemäärä on 100, jossa korkeammat pisteet osoittavat parempaa tiedon omaksumista. Tätä arviointia käytettiin ennakkotestissä, jälkitestissä 1 ja jälkitestissä 2.
-) [Päivä 1] lähtötaso (esitesti) -) [Päivät 2-3] Interventiovaihe 1 (2 päivää), jota seuraa jälkitesti 1 -) [Päivät 4-10] Peseytymisjaksot (enintään 7 päivää) -) [Päivät 11-12] Interventiovaihe 2 (2 päivää), jota seuraa jälkitesti 2

Toissijaiset tulostoimenpiteet

Tulosmittaus
Toimenpiteen kuvaus
Aikaikkuna
Oppimismotivaatio-pisteet (IMMS-kysely)
Aikaikkuna: tutkimuksen päättyessä (päivät 12–14)
Opiskelijoiden motivaation arviointi käyttäen Instructional Materials Motivational Survey -kyselyä (IMMS), joka perustuu ARCS-malliin (Attention, Relevance, Confidence and Satisfaction). Kysely käyttää 5-portaista Likert-asteikkoa, jossa korkeammat pisteet edustavat korkeampaa motivaatiotasoa oppimismenetelmää kohtaan. Kysely toteutetaan arvioimaan sekä monistetta että lautapeliväliintuloa. Kysely toteutetaan kerran kaikkien tutkimustapaamisten jälkeen.
tutkimuksen päättyessä (päivät 12–14)

Yhteistyökumppanit ja tutkijat

Täältä löydät tähän tutkimukseen osallistuvat ihmiset ja organisaatiot.

Sponsori

Indonesia University

Julkaisuja ja hyödyllisiä linkkejä

Tutkimusta koskevien tietojen syöttämisestä vastaava henkilö toimittaa nämä julkaisut vapaaehtoisesti. Nämä voivat koskea mitä tahansa tutkimukseen liittyvää.

Yleiset julkaisut

Opintojen ennätyspäivät

Nämä päivämäärät seuraavat ClinicalTrials.gov-sivustolle lähetettyjen tutkimustietueiden ja yhteenvetojen edistymistä. National Library of Medicine (NLM) tarkistaa tutkimustiedot ja raportoidut tulokset varmistaakseen, että ne täyttävät tietyt laadunvalvontastandardit, ennen kuin ne julkaistaan ​​julkisella verkkosivustolla.

Opi tärkeimmät päivämäärät

Opiskelun aloitus (Todellinen)

Tiistai 9. syyskuuta 2025

Ensisijainen valmistuminen (Todellinen)

Torstai 20. marraskuuta 2025

Opintojen valmistuminen (Todellinen)

Maanantai 8. joulukuuta 2025

Opintoihin ilmoittautumispäivät

Ensimmäinen lähetetty

Perjantai 13. maaliskuuta 2026

Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit

Keskiviikko 18. maaliskuuta 2026

Ensimmäinen Lähetetty (Todellinen)

Perjantai 20. maaliskuuta 2026

Tutkimustietojen päivitykset

Viimeisin päivitys julkaistu (Todellinen)

Perjantai 20. maaliskuuta 2026

Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit

Keskiviikko 18. maaliskuuta 2026

Viimeksi vahvistettu

Sunnuntai 1. maaliskuuta 2026

Lisää tietoa

Tähän tutkimukseen liittyvät termit

Avainsanat

Muut tutkimustunnusnumerot

  • 54/Ethical Appr/FKGUI/IX/2025

Yksittäisten osallistujien tietojen suunnitelma (IPD)

Aiotko jakaa yksittäisten osallistujien tietoja (IPD)?

EI

IPD-suunnitelman kuvaus

Yksittäisten osallistujien tietoja ei jaeta, koska aineisto sisältää opiskelijoiden henkilökohtaisia opintotietoja ja laitospolitiikka rajoittaa julkista tietojen jakamista.

Lääke- ja laitetiedot, tutkimusasiakirjat

Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää lääkevalmistetta

Ei

Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää laitetuotetta

Ei

Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .

Tilaa