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Utiliser des jeux pour enseigner l’histoire des soins infirmiers

21 juillet 2024 mis à jour par: Yadigar Ordu, Necmettin Erbakan University

Un exemple du jeu Tell Me dans l'enseignement de l'histoire des soins infirmiers : recherche contrôlée randomisée

Des méthodes d’apprentissage innovantes peuvent être utilisées dans l’enseignement de l’histoire des soins infirmiers. L’une des méthodes les plus appréciées est l’apprentissage par le jeu. On sait que les étudiants de la génération Z d'aujourd'hui préfèrent les méthodes d'apprentissage actives et souhaitent apprendre en s'amusant plutôt qu'en apprenant par cœur. Il est rapporté que l'apprentissage par le jeu améliore les connaissances et les compétences des élèves et augmente leur rétention. L’une des méthodes d’apprentissage par le jeu est le jeu « dis-moi ». Le jeu « Tell Me » consiste pour le narrateur à expliquer à un groupe d'élèves les mots préparés spécifiquement pour le sujet, sans utiliser de mots interdits. Les autres élèves du groupe essaient de connaître le mot expliqué. Ainsi, tant l’élève narrateur que l’élève qui cherche à savoir utilisent activement leur pensée critique et leurs capacités de prise de décision. Cette recherche vise à déterminer l'effet du jeu révélateur utilisé dans l'enseignement de l'histoire des soins infirmiers sur l'apprentissage et les opinions des étudiants.

Aperçu de l'étude

Statut

Statut

Indique le statut de recrutement actuel ou le statut d'accès étendu.
Complété

Les conditions

Les conditions

La maladie, le trouble, le syndrome, la maladie ou la blessure à l'étude. Sur ClinicalTrials.gov, les conditions peuvent également inclure d'autres problèmes liés à la santé, tels que la durée de vie, la qualité de vie et les risques pour la santé.

Intervention / Traitement

Intervention / Traitement

Processus ou action faisant l'objet d'une étude clinique. Les interventions comprennent les médicaments, les dispositifs médicaux, les procédures, les vaccins et d'autres produits expérimentaux ou déjà disponibles. Les interventions peuvent également inclure des approches non invasives, telles que l'éducation ou la modification du régime alimentaire et de l'exercice.

Description détaillée

Les soins infirmiers sont une profession née de besoins sociaux et dont les racines sont très anciennes. Afin d'évaluer la situation actuelle d'une profession, il est très important de connaître son histoire, les raisons de son émergence, les processus qu'elle a traversés du passé au présent et ses processus de développement. Les contributions de la profession infirmière à la société et la compréhension de ses dimensions scientifiques et artistiques ne peuvent être expliquées qu’à travers l’histoire des soins infirmiers. Par conséquent, l’importance des cours d’histoire professionnelle dans la formation infirmière ne peut être niée. Enseigner l'histoire des soins infirmiers en détail renforce l'identité des soins infirmiers et développe la pensée critique et les compétences en résolution de problèmes des étudiants. Cela permet également aux infirmières de démontrer leur efficacité personnelle. De plus, cela permet de développer une identité professionnelle forte. De plus, l'amélioration des connaissances historiques des infirmières affecte directement leur perception de la profession, leur attitude envers la profession et les soins infirmiers. Une connaissance historique correcte permettra aux infirmières de tirer des leçons des pratiques passées et de distinguer les pratiques qui ne conviennent pas aux soins infirmiers d'aujourd'hui. Par conséquent, il est très important d'enseigner l'histoire des soins infirmiers dans la formation infirmière de premier cycle. La population de la recherche sera composée de 200 étudiants de deuxième année inscrits au cours d'histoire et de déontologie des soins infirmiers à la Faculté des sciences infirmières d'une université d'État de Turquie. Parmi les étudiants qui répondent aux critères pour participer à la recherche, 132 étudiants seront déterminés par une méthode d'échantillonnage aléatoire simple en créant un simple tableau de nombres aléatoires. Les 132 étudiants sélectionnés seront répartis au hasard en deux groupes de 66 étudiants (contrôle et intervention) afin que le score global de réussite scolaire des deux groupes soit homogène.Données ; Il sera collecté avec le formulaire d'introduction, le test de connaissances en histoire des soins infirmiers et le formulaire d'évaluation de l'enseignement de l'histoire des soins infirmiers.

Type d'étude

Type d'étude

Décrit la nature d'une étude clinique. Les types d'études comprennent les études interventionnelles (également appelées essais cliniques), les études observationnelles (y compris les registres de patients) et l'accès élargi.
Interventionnel

Inscription (Réel)

Inscription

Le nombre de participants à une étude clinique. L'inscription "prévue" est le nombre cible de participants dont les chercheurs ont besoin pour l'étude.
126

Phase

Phase

L'étape d'un essai clinique étudiant un médicament ou un produit biologique, basée sur les définitions élaborées par la Food and Drug Administration (FDA) des États-Unis. La phase est basée sur l'objectif de l'étude, le nombre de participants et d'autres caractéristiques. Il y a cinq phases : phase précoce 1 (anciennement répertoriée comme phase 0), phase 1, phase 2, phase 3 et phase 4. Non applicable est utilisé pour décrire les essais sans phases définies par la FDA, y compris les essais de dispositifs ou d'interventions comportementales.
  • N'est pas applicable

Contacts et emplacements

Cette section fournit les coordonnées de ceux qui mènent l'étude et des informations sur le lieu où cette étude est menée.

Coordonnées de l'étude

Coordonnées de l'étude

Le nom et les coordonnées de la personne qui peut répondre aux questions d'inscription à une étude clinique. Chaque lieu où l'étude est menée peut également avoir un contact spécifique, qui peut être mieux à même de répondre à ces questions.

Lieux d'étude

  • Turquie
      • Konya, Turquie
        • Necmettin Erbakan University

Critères de participation

Les chercheurs recherchent des personnes qui correspondent à une certaine description, appelée critères d'éligibilité. Certains exemples de ces critères sont l'état de santé général d'une personne ou des traitements antérieurs.

Critère d'éligibilité

Critère d'éligibilité

Les principales exigences que doivent remplir les personnes qui souhaitent participer à une étude clinique ou les caractéristiques qu'elles doivent avoir. Les critères d'éligibilité comprennent à la fois des critères d'inclusion (qui sont requis pour qu'une personne participe à l'étude) et des critères d'exclusion (qui empêchent une personne de participer). Les types de critères d'éligibilité incluent si une étude accepte des volontaires sains, a des exigences d'âge ou de groupe d'âge, ou est limitée par le sexe.

Âges éligibles pour étudier

  • Adulte

Accepte les volontaires sains

Oui

La description

Critère d'intégration:

  • Suivre le cours d'histoire et de déontologie des soins infirmiers pour la première fois,
  • Accepter de participer à la recherche.

Critère d'exclusion:

  • Diplômé d'une école secondaire ou d'une université liée à la santé,
  • Ayant des difficultés à parler et à comprendre le turc,
  • Ne participer à aucune des étapes de recherche (formation théorique, jeu d'explication, répétition de sujet, pré-test, post-test),
  • C’est vouloir quitter la recherche.

Plan d'étude

Cette section fournit des détails sur le plan d'étude, y compris la façon dont l'étude est conçue et ce que l'étude mesure.

Comment l'étude est-elle conçue ?

Détails de conception

  • Objectif principal: Autre
  • Répartition: Randomisé
  • Modèle interventionnel: Affectation parallèle
  • Masquage: Double

Armes et Interventions

Groupe de participants / Bras

Groupe de participants / Bras

Un groupe ou un sous-groupe de participants à un essai clinique qui reçoit une intervention/un traitement spécifique, ou aucune intervention, selon le protocole de l'essai.
Intervention / Traitement

Intervention / Traitement

Processus ou action faisant l'objet d'une étude clinique. Les interventions comprennent les médicaments, les dispositifs médicaux, les procédures, les vaccins et d'autres produits expérimentaux ou déjà disponibles. Les interventions peuvent également inclure des approches non invasives, telles que l'éducation ou la modification du régime alimentaire et de l'exercice.
Aucune intervention: Groupe de contrôle
Pendant six semaines, une formation théorique sur l'histoire des soins infirmiers sera dispensée par les chercheurs. Ensuite, tous les sujets appris au cours seront répétés selon des méthodes de questions-réponses et de discussion, à l'aide de questions préparées par les chercheurs, avec le groupe témoin pendant quatre semaines. Une fois ce processus, effectué par l'un des chercheurs, terminé, les étudiants se verront remettre un test de connaissances en histoire des soins infirmiers (posttest) et un formulaire d'évaluation de l'enseignement de l'histoire des soins infirmiers et seront invités à le remplir.
Expérimental: Groupe d'interversions
Pendant six semaines, une formation théorique sur l'histoire des soins infirmiers sera dispensée par les chercheurs. Ensuite, le groupe d'intervention jouera au jeu révélateur avec des cartes de jeu préparées par les chercheurs pendant quatre semaines. Une fois ce processus, effectué par l'un des chercheurs, terminé, les étudiants se verront remettre un test de connaissances en histoire des soins infirmiers (posttest) et un formulaire d'évaluation de l'enseignement de l'histoire des soins infirmiers et seront invités à le remplir.
Autre: Parlez-moi du jeu.
C'est un jeu qui se joue avec des cartes à jouer. Sur les cartes de jeu, il y aura le mot que l'élève narrateur doit expliquer à ses amis du groupe et cinq mots interdits juste en dessous de ce mot. Les mots interdits sont des synonymes, des antonymes ou des sens proches du mot à expliquer. Selon les règles du jeu, l'élève narrateur expliquera le mot inscrit sur les cartes à ses amis du groupe sans utiliser de mots interdits.

Que mesure l'étude ?

Principaux critères de jugement

Principaux critères de jugement

Dans le protocole d'une étude clinique, la mesure de résultat prévue qui est la plus importante pour évaluer l'effet d'une intervention/d'un traitement. La plupart des études cliniques ont un critère de jugement principal, mais certaines en ont plus d'un.
Mesure des résultats
Description de la mesure
Délai
Test de connaissances en histoire des soins infirmiers
Délai: jusqu'à 4 mois
Il sera utilisé pour déterminer les connaissances des étudiants en histoire des soins infirmiers.
jusqu'à 4 mois

Mesures de résultats secondaires

Mesures de résultats secondaires

Dans le protocole d'une étude clinique, mesure de résultat planifiée qui n'est pas aussi importante que la mesure de résultat principale pour évaluer l'effet d'une intervention, mais qui reste intéressante. La plupart des études cliniques ont plus d'un critère de jugement secondaire.
Mesure des résultats
Description de la mesure
Délai
Formulaire d’évaluation de l’enseignement de l’histoire des soins infirmiers
Délai: jusqu'à 4 mois
Il sera utilisé par les étudiants pour évaluer l’enseignement de l’histoire des soins infirmiers.
jusqu'à 4 mois

Collaborateurs et enquêteurs

C'est ici que vous trouverez les personnes et les organisations impliquées dans cette étude.

Parrainer

Parrainer

L'organisation ou la personne qui lance l'étude et qui a autorité et contrôle sur l'étude.
Necmettin Erbakan University

Dates d'enregistrement des études

Ces dates suivent la progression des dossiers d'étude et des soumissions de résultats sommaires à ClinicalTrials.gov. Les dossiers d'étude et les résultats rapportés sont examinés par la Bibliothèque nationale de médecine (NLM) pour s'assurer qu'ils répondent à des normes de contrôle de qualité spécifiques avant d'être publiés sur le site Web public.

Dates principales de l'étude

Début de l'étude (Réel)

Début de l'étude

La date réelle à laquelle le premier participant a été inscrit à une étude clinique. La date de début "prévue" de l'étude est la date qui, selon les chercheurs, sera la date de début de l'étude.
24 mars 2024

Achèvement primaire (Réel)

Achèvement primaire

La date à laquelle le dernier participant à une étude clinique a été examiné ou a reçu une intervention pour recueillir les données finales pour le critère de jugement principal. Que l'étude clinique se soit terminée conformément au protocole ou qu'elle ait été terminée n'affecte pas cette date. Pour les études cliniques avec plus d'un critère de jugement principal avec des dates d'achèvement différentes, ce terme fait référence à la date à laquelle la collecte de données est terminée pour tous les critères de jugement principaux. La date d'achèvement primaire "prévue" est la date qui, selon les chercheurs, sera la date d'achèvement primaire de l'étude.
31 mai 2024

Achèvement de l'étude (Réel)

Achèvement de l'étude

La date à laquelle le dernier participant à une étude clinique a été examiné ou a reçu une intervention/un traitement pour recueillir les données finales pour les mesures de résultats primaires, les mesures de résultats secondaires et les événements indésirables (c'est-à-dire la dernière visite du dernier participant). La date d'achèvement de l'étude "prévue" est la date qui, selon les chercheurs, sera la date d'achèvement de l'étude.
14 juin 2024

Dates d'inscription aux études

Première soumission

Première soumission

La date à laquelle le promoteur de l'étude ou l'investigateur a soumis pour la première fois un dossier d'étude à ClinicalTrials.gov. Il y a généralement un délai de quelques jours entre la première date de soumission et la disponibilité du dossier sur ClinicalTrials.gov (la première date publiée).
21 février 2024

Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité

Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité

La date à laquelle le promoteur de l'étude ou l'investigateur soumet pour la première fois un dossier d'étude conforme aux critères d'examen du contrôle qualité (CQ) de la National Library of Medicine (NLM). Le promoteur ou l'investigateur peut avoir besoin de réviser et de soumettre un dossier d'étude une ou plusieurs fois avant que les critères d'examen du CQ du NLM soient remplis. Il incombe au promoteur ou à l'investigateur de s'assurer que le dossier de l'étude est conforme aux critères d'examen du NLM QC.
27 février 2024

Première publication (Réel)

Première publication

La date à laquelle le dossier d'étude a été disponible pour la première fois sur ClinicalTrials.gov après la fin de l'examen du contrôle qualité (CQ) de la National Library of Medicine (NLM). Il y a généralement un délai de quelques jours entre la date à laquelle le promoteur de l'étude ou l'investigateur a soumis le dossier de l'étude et la première date de publication.
28 février 2024

Mises à jour des dossiers d'étude

Dernière mise à jour publiée (Réel)

Dernière mise à jour publiée

La date la plus récente à laquelle les modifications apportées à un dossier d'étude ont été mises à disposition sur ClinicalTrials.gov. Il peut y avoir un délai entre le moment où les modifications ont été soumises à ClinicalTrials.gov par le promoteur ou l'investigateur de l'étude (la date de soumission de la dernière mise à jour) et la date de publication de la dernière mise à jour.
23 juillet 2024

Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité

Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité

La date la plus récente à laquelle le promoteur de l'étude ou l'investigateur a soumis des modifications à un dossier d'étude qui sont conformes aux critères d'examen du contrôle qualité (CQ) de la National Library of Medicine (NLM). Il incombe au promoteur ou à l'investigateur de s'assurer que le dossier de l'étude est conforme aux critères d'examen du NLM QC.
21 juillet 2024

Dernière vérification

Dernière vérification

La date la plus récente à laquelle le promoteur de l'étude ou l'investigateur a confirmé que les informations sur une étude clinique sur ClinicalTrials.gov étaient exactes et à jour. Si une étude avec un statut de recrutement de recrutement ; pas encore de recrutement ; ou actif, aucun recrutement n'a été confirmé au cours des 2 dernières années, le statut de recrutement de l'étude est indiqué comme inconnu.
1 juillet 2024

Plus d'information

Termes liés à cette étude

Autres numéros d'identification d'étude

Autres numéros d'identification d'étude

Identifiants ou numéros d'identification autres que le numéro NCT qui sont attribués à une étude clinique par le sponsor de l'étude, les bailleurs de fonds ou autres. Ces numéros peuvent inclure des identifiants uniques d'autres registres d'essais et des numéros de subvention des National Institutes of Health.
  • Tell Me Game

Plan pour les données individuelles des participants (IPD)

Prévoyez-vous de partager les données individuelles des participants (DPI) ?

NON

Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude

Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine

Non

Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine

Non

Ces informations ont été extraites directement du site Web clinicaltrials.gov sans aucune modification. Si vous avez des demandes de modification, de suppression ou de mise à jour des détails de votre étude, veuillez contacter register@clinicaltrials.gov. Dès qu'un changement est mis en œuvre sur clinicaltrials.gov, il sera également mis à jour automatiquement sur notre site Web .

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