Deze pagina is automatisch vertaald en de nauwkeurigheid van de vertaling kan niet worden gegarandeerd. Raadpleeg de Engelse versie voor een brontekst.

Het gebruik van games bij het lesgeven in verpleegkundegeschiedenis

21 juli 2024 bijgewerkt door: Yadigar Ordu, Necmettin Erbakan University

Een voorbeeld van het Tell Me-spel in het onderwijs in de verpleegkundegeschiedenis: gerandomiseerd gecontroleerd onderzoek

Bij het onderwijs in verpleegkundegeschiedenis kunnen innovatieve leermethoden worden ingezet. Een van de meest geprefereerde methoden is leren door middel van games. Het is bekend dat de huidige generatie Z-leerlingen de voorkeur geven aan actieve leermethoden en willen leren door plezier te hebben in plaats van uit het hoofd te leren. Er wordt gemeld dat leren door middel van games de kennis en vaardigheden van studenten verbetert en de retentie vergroot. Een van de methoden om via games te leren is het 'vertel het me'-spel. Bij het spel "Tell Me" legt de verteller de woorden uit die speciaal voor het onderwerp zijn voorbereid aan een groep studenten, zonder verboden woorden te gebruiken. Andere leerlingen in de groep proberen het woord uitgelegd te krijgen. Zowel de verteller van de student als de student die probeert te weten, maken dus actief gebruik van hun kritische denk- en besluitvormingsvaardigheden. Dit onderzoek heeft tot doel het effect te bepalen van het alles-alles-spel dat wordt gebruikt bij het lesgeven in de geschiedenis van verpleegkunde op het leren en de mening van studenten.

Studie Overzicht

Toestand

Toestand

Geeft de huidige wervingsstatus of de uitgebreide toegangsstatus aan.
Voltooid

Conditie

Conditie

De ziekte, stoornis, syndroom, aandoening of verwonding die wordt bestudeerd. Op ClinicalTrials.gov kunnen aandoeningen ook andere gezondheidsgerelateerde problemen omvatten, zoals levensduur, kwaliteit van leven en gezondheidsrisico's.

Interventie / Behandeling

Interventie / Behandeling

Een proces of actie die centraal staat in een klinische studie. Interventies omvatten medicijnen, medische hulpmiddelen, procedures, vaccins en andere producten die in onderzoek zijn of al beschikbaar zijn. Interventies kunnen ook niet-invasieve benaderingen omvatten, zoals onderwijs of het aanpassen van voeding en lichaamsbeweging.

Gedetailleerde beschrijving

Verpleegkunde is een beroep dat is ontstaan ​​als gevolg van sociale behoeften en dat zeer oude wortels heeft. Om de huidige situatie van een beroep te kunnen beoordelen, is het erg belangrijk om de geschiedenis ervan te kennen, de redenen voor het ontstaan ​​ervan, de processen die het van vroeger tot nu heeft doorgemaakt, en de ontwikkelingsprocessen ervan. De bijdragen van het beroep van verpleegkundige aan de samenleving en het begrijpen van de wetenschappelijke en kunstdimensies ervan kunnen alleen worden verklaard door de geschiedenis van de verpleegkunde. Daarom kan het belang van professionele geschiedeniscursussen in het verpleegkundig onderwijs niet worden ontkend. Het gedetailleerd onderwijzen van de geschiedenis van de verpleegkunde versterkt de identiteit van de verpleegkunde en ontwikkelt de kritische denk- en probleemoplossende vaardigheden van studenten. Het stelt verpleegkundigen ook in staat hun zelfeffectiviteit te demonstreren. Bovendien helpt het bij het ontwikkelen van een sterke professionele identiteit. Bovendien heeft het verbeteren van de historische kennis van verpleegkundigen rechtstreeks invloed op hun perceptie van het beroep, hun houding ten opzichte van het beroep en de verpleegkundige zorg. Een correct historisch besef zal verpleegkundigen in staat stellen te leren van praktijken uit het verleden en praktijken te onderscheiden die niet geschikt zijn voor de hedendaagse verpleegkunde. Daarom is het erg belangrijk om geschiedenis van verpleegkunde te onderwijzen in het bacheloronderwijs voor verpleegkunde. De populatie van het onderzoek zal bestaan ​​uit 200 tweedejaarsstudenten die zijn ingeschreven voor de cursus Verpleegkundegeschiedenis en Deontologie aan de Faculteit Verpleegkunde van een staatsuniversiteit in Turkije. studenten die voldoen aan de criteria om aan het onderzoek deel te nemen, zullen 132 studenten worden bepaald door middel van een eenvoudige willekeurige steekproefmethode door een eenvoudige tabel met willekeurige getallen te maken. De geselecteerde 132 studenten worden willekeurig toegewezen aan twee groepen van 66 studenten (controle en interventie), zodat de algehele academische prestatiescore van beide groepen homogeen is. Gegevens; Het wordt verzameld met het formulier Inleidende kenmerken, de kennistoets verpleegkundegeschiedenis en het onderwijsevaluatieformulier verpleegkundegeschiedenis.

Studietype

Studietype

Beschrijft de aard van een klinische studie. Onderzoekstypen omvatten interventionele studies (ook wel klinische studies genoemd), observationele studies (inclusief patiëntenregistraties) en uitgebreide toegang.
Ingrijpend

Inschrijving (Werkelijk)

Inschrijving

Het aantal deelnemers aan een klinische studie. De "verwachte" inschrijving is het beoogde aantal deelnemers dat de onderzoekers nodig hebben voor het onderzoek.
126

Fase

Fase

De fase van een klinische proef waarin een medicijn of biologisch product wordt bestudeerd, gebaseerd op definities die zijn ontwikkeld door de Amerikaanse Food and Drug Administration (FDA). De fase is gebaseerd op het doel van het onderzoek, het aantal deelnemers en andere kenmerken. Er zijn vijf fasen: vroege fase 1 (voorheen vermeld als fase 0), fase 1, fase 2, fase 3 en fase 4. Niet van toepassing wordt gebruikt om onderzoeken te beschrijven zonder door de FDA gedefinieerde fasen, inclusief onderzoeken van apparaten of gedragsinterventies.
  • Niet toepasbaar

Contacten en locaties

In dit gedeelte vindt u de contactgegevens van degenen die het onderzoek uitvoeren en informatie over waar dit onderzoek wordt uitgevoerd.

Studiecontact

Studiecontact

De naam en contactgegevens van de persoon die inschrijvingsvragen voor een klinische studie kan beantwoorden. Ook kan elke locatie waar het onderzoek wordt uitgevoerd een specifieke contactpersoon hebben, die die vragen wellicht beter kan beantwoorden.

Studie Locaties

  • Kalkoen
      • Konya, Kalkoen
        • Necmettin Erbakan University

Deelname Criteria

Onderzoekers zoeken naar mensen die aan een bepaalde beschrijving voldoen, de zogenaamde geschiktheidscriteria. Enkele voorbeelden van deze criteria zijn iemands algemene gezondheidstoestand of eerdere behandelingen.

Geschiktheidscriteria

Geschiktheidscriteria

De belangrijkste eisen waaraan mensen die willen deelnemen aan een klinische studie moeten voldoen of de eigenschappen die ze moeten hebben. Geschiktheidscriteria bestaan ​​uit zowel inclusiecriteria (die vereist zijn voor een persoon om deel te nemen aan het onderzoek) als uitsluitingscriteria (die voorkomen dat een persoon deelneemt). Soorten geschiktheidscriteria zijn onder meer of een onderzoek gezonde vrijwilligers accepteert, leeftijds- of leeftijdsgroepvereisten heeft, of wordt beperkt door geslacht.

Leeftijden die in aanmerking komen voor studie

  • Volwassen

Accepteert gezonde vrijwilligers

Ja

Beschrijving

Inclusiecriteria:

  • Voor het eerst de cursus geschiedenis en deontologie van verpleegkunde volgen,
  • Akkoord gaan met deelname aan het onderzoek.

Uitsluitingscriteria:

  • Afgestudeerd aan een gezondheidsgerelateerde middelbare school of universiteit,
  • Moeite hebben met het spreken en begrijpen van Turks,
  • Geen deelname aan een van de onderzoeksstappen (theoretische training, speluitleg, onderwerpherhaling, pre-test, post-test),
  • Het betekent dat je het onderzoek wilt verlaten.

Studie plan

Dit gedeelte bevat details van het studieplan, inclusief hoe de studie is opgezet en wat de studie meet.

Hoe is de studie opgezet?

Ontwerpdetails

  • Primair doel: Ander
  • Toewijzing: Gerandomiseerd
  • Interventioneel model: Parallelle opdracht
  • Masker: Dubbele

Wapens en interventies

Deelnemersgroep / Arm

Deelnemersgroep / Arm

Een groep of subgroep van deelnemers aan een klinische studie die een specifieke interventie/behandeling krijgt, of geen interventie, volgens het protocol van de studie.
Interventie / Behandeling

Interventie / Behandeling

Een proces of actie die centraal staat in een klinische studie. Interventies omvatten medicijnen, medische hulpmiddelen, procedures, vaccins en andere producten die in onderzoek zijn of al beschikbaar zijn. Interventies kunnen ook niet-invasieve benaderingen omvatten, zoals onderwijs of het aanpassen van voeding en lichaamsbeweging.
Geen tussenkomst: Controlegroep
Zes weken lang wordt door de onderzoekers een theoretische opleiding over de geschiedenis van de verpleegkunde gegeven. Vervolgens worden alle onderwerpen die in de cursus zijn geleerd, gedurende vier weken herhaald met behulp van vraag-antwoord- en discussiemethoden, waarbij gebruik wordt gemaakt van door de onderzoekers voorbereide vragen, met de controlegroep. Nadat dit proces, uitgevoerd door een van de onderzoekers, is voltooid, krijgen de studenten een kennistoets verpleegkundegeschiedenis (posttest) en een onderwijsevaluatieformulier verpleegkundegeschiedenis en wordt hen gevraagd deze in te vullen.
Experimenteel: Interversie groep
Zes weken lang wordt door de onderzoekers een theoretische opleiding over de geschiedenis van de verpleegkunde gegeven. Vervolgens krijgt de interventiegroep vier weken lang het tell-all-spel gespeeld met door de onderzoekers opgestelde spelkaarten. Nadat dit proces, uitgevoerd door een van de onderzoekers, is voltooid, krijgen de studenten een kennistoets verpleegkundegeschiedenis (posttest) en een onderwijsevaluatieformulier verpleegkundegeschiedenis en wordt hen gevraagd deze in te vullen.
Ander: Vertel me over het spel.
Het is een spel dat gespeeld wordt met speelkaarten. Op de spelkaarten staat het woord dat de verteller-leerling aan zijn groepsvrienden moet uitleggen en vijf verboden woorden direct onder dit woord. Verboden woorden zijn synoniemen, antoniemen of nauwe betekenissen van het uit te leggen woord. Volgens de spelregels zal de leerling-verteller het woord op de kaarten aan zijn groepsvrienden uitleggen zonder verboden woorden te gebruiken.

Wat meet het onderzoek?

Primaire uitkomstmaten

Primaire uitkomstmaten

In het protocol van een klinische studie, de geplande uitkomstmaat die het belangrijkst is voor het evalueren van het effect van een interventie/behandeling. De meeste klinische onderzoeken hebben één primaire uitkomstmaat, maar sommige hebben er meer dan één.
Uitkomstmaat
Maatregel Beschrijving
Tijdsspanne
Kennistest verpleegkundegeschiedenis
Tijdsspanne: tot 4 maanden
Het zal worden gebruikt om de kennis van studenten over de geschiedenis van de verpleegkunde te bepalen.
tot 4 maanden

Secundaire uitkomstmaten

Secundaire uitkomstmaten

In het protocol van een klinische studie, een geplande uitkomstmaat die niet zo belangrijk is als de primaire uitkomstmaat voor het evalueren van het effect van een interventie, maar die nog steeds van belang is. De meeste klinische onderzoeken hebben meer dan één secundaire uitkomstmaat.
Uitkomstmaat
Maatregel Beschrijving
Tijdsspanne
Evaluatieformulier onderwijsgeschiedenis verpleegkunde
Tijdsspanne: tot 4 maanden
Het zal worden gebruikt voor studenten om het geschiedenisonderwijs in de verpleegkunde te evalueren.
tot 4 maanden

Medewerkers en onderzoekers

Hier vindt u mensen en organisaties die betrokken zijn bij dit onderzoek.

Sponsor

Sponsor

De organisatie of persoon die het onderzoek initieert en die autoriteit en controle heeft over het onderzoek.
Necmettin Erbakan University

Studie record data

Deze datums volgen de voortgang van het onderzoeksdossier en de samenvatting van de ingediende resultaten bij ClinicalTrials.gov. Studieverslagen en gerapporteerde resultaten worden beoordeeld door de National Library of Medicine (NLM) om er zeker van te zijn dat ze voldoen aan specifieke kwaliteitscontrolenormen voordat ze op de openbare website worden geplaatst.

Bestudeer belangrijke data

Studie start (Werkelijk)

Studie start

De daadwerkelijke datum waarop de eerste deelnemer aan een klinische studie deelnam. De "verwachte" startdatum van de studie is de datum waarvan de onderzoekers denken dat deze de startdatum van de studie zal zijn.
24 maart 2024

Primaire voltooiing (Werkelijk)

Primaire voltooiing

De datum waarop de laatste deelnemer aan een klinische studie is onderzocht of een interventie heeft ondergaan om definitieve gegevens voor de primaire uitkomstmaat te verzamelen. Of de klinische studie volgens het protocol is beëindigd of is beëindigd, heeft geen invloed op deze datum. Voor klinische onderzoeken met meer dan één primaire uitkomstmaat met verschillende voltooiingsdata verwijst deze term naar de datum waarop de gegevensverzameling voor alle primaire uitkomstmaten is voltooid. De "verwachte" primaire voltooiingsdatum is de datum waarvan de onderzoekers denken dat deze de primaire voltooiingsdatum voor het onderzoek zal zijn.
31 mei 2024

Studie voltooiing (Werkelijk)

Studie voltooiing

De datum waarop de laatste deelnemer aan een klinisch onderzoek is onderzocht of een interventie/behandeling heeft ondergaan om definitieve gegevens te verzamelen voor de primaire uitkomstmaten, secundaire uitkomstmaten en bijwerkingen (d.w.z. het laatste bezoek van de laatste deelnemer). De "verwachte" voltooiingsdatum van de studie is de datum waarvan de onderzoekers denken dat deze de voltooiingsdatum van de studie zal zijn.
14 juni 2024

Studieregistratiedata

Eerst ingediend

Eerst ingediend

De datum waarop de onderzoekssponsor of onderzoeker voor het eerst een onderzoeksdossier heeft ingediend bij ClinicalTrials.gov. Er is meestal een vertraging van een paar dagen tussen de eerste ingediende datum en de beschikbaarheid van het dossier op ClinicalTrials.gov (de eerste geposte datum).
21 februari 2024

Eerst ingediend dat voldeed aan de QC-criteria

Eerst ingediend dat voldeed aan de QC-criteria

De datum waarop de onderzoekssponsor of onderzoeker voor het eerst een onderzoeksdossier indient dat consistent is met de beoordelingscriteria voor kwaliteitscontrole (QC) van de National Library of Medicine (NLM). De sponsor of onderzoeker moet mogelijk een of meerdere keren een onderzoeksdossier herzien en indienen voordat aan de QC-beoordelingscriteria van NLM wordt voldaan. Het is de verantwoordelijkheid van de sponsor of onderzoeker om ervoor te zorgen dat het onderzoeksdossier consistent is met de NLM QC-beoordelingscriteria.
27 februari 2024

Eerst geplaatst (Werkelijk)

Eerst geplaatst

De datum waarop het onderzoeksdossier voor het eerst beschikbaar was op ClinicalTrials.gov nadat de beoordeling van de kwaliteitscontrole (QC) van de National Library of Medicine (NLM) is afgerond. Er is meestal een vertraging van een paar dagen tussen de datum waarop de onderzoekssponsor of onderzoeker het onderzoeksdossier heeft ingediend en de eerste geposte datum.
28 februari 2024

Updates van studierecords

Laatste update geplaatst (Werkelijk)

Laatste update geplaatst

De meest recente datum waarop wijzigingen in een onderzoeksdossier beschikbaar zijn gemaakt op ClinicalTrials.gov. Er kan een vertraging optreden tussen het moment waarop de wijzigingen zijn ingediend bij ClinicalTrials.gov door de sponsor of onderzoeker van het onderzoek (de datum waarop de laatste update is ingediend) en de datum waarop de laatste update is gepost.
23 juli 2024

Laatste update ingediend die voldeed aan QC-criteria

Laatste update ingediend die voldeed aan QC-criteria

De meest recente datum waarop de onderzoekssponsor of onderzoeker wijzigingen in een onderzoeksdossier heeft ingediend die in overeenstemming zijn met de beoordelingscriteria voor kwaliteitscontrole (QC) van de National Library of Medicine (NLM). Het is de verantwoordelijkheid van de sponsor of onderzoeker om ervoor te zorgen dat het onderzoeksdossier consistent is met de NLM QC-beoordelingscriteria.
21 juli 2024

Laatst geverifieerd

Laatst geverifieerd

De meest recente datum waarop de onderzoekssponsor of onderzoeker de informatie over een klinisch onderzoek op ClinicalTrials.gov als nauwkeurig en actueel heeft bevestigd. Indien een studie met een wervingsstatus van werving; nog niet aan het werven; of actief, geen rekrutering is niet bevestigd in de afgelopen 2 jaar, de rekruteringsstatus van de studie wordt weergegeven als onbekend.
1 juli 2024

Meer informatie

Termen gerelateerd aan deze studie

Andere studie-ID-nummers

Andere studie-ID-nummers

Identificatoren of ID-nummers anders dan het NCT-nummer die aan een klinisch onderzoek zijn toegewezen door de sponsor, financiers of anderen van het onderzoek. Deze nummers kunnen unieke identificatoren van andere onderzoeksregisters en subsidienummers van de National Institutes of Health bevatten.
  • Tell Me Game

Plan Individuele Deelnemersgegevens (IPD)

Bent u van plan om gegevens van individuele deelnemers (IPD) te delen?

NEE

Informatie over medicijnen en apparaten, studiedocumenten

Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd geneesmiddel

Nee

Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd apparaatproduct

Nee

Deze informatie is zonder wijzigingen rechtstreeks van de website clinicaltrials.gov gehaald. Als u verzoeken heeft om uw onderzoeksgegevens te wijzigen, te verwijderen of bij te werken, neem dan contact op met register@clinicaltrials.gov. Zodra er een wijziging wordt doorgevoerd op clinicaltrials.gov, wordt deze ook automatisch bijgewerkt op onze website .

Cookie-instellingen

We gebruiken cookies om ervoor te zorgen dat we u de beste ervaring op onze website bieden. Lees ons privacy- en cookiebeleid voor meer informatie. ...>>>U kunt uw voorkeuren op elk moment wijzigen of uw toestemming intrekken door de cookies van uw website of computer te verwijderen zoals beschreven in het beleid. Accepteer het en kies uw voorkeuren door de overeenkomstige vakjes aan te vinken in het gedeelte "Instellingen beheren" hieronder. Lees onze Servicevoorwaarden zorgvuldig door voordat u verder gaat met het gebruiken van enig onderdeel van deze website.
«Beheer instellingen