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Einsatz von Spielen im Krankenpflegegeschichtsunterricht

21. Juli 2024 aktualisiert von: Yadigar Ordu, Necmettin Erbakan University

Ein Beispiel für das Tell-Me-Spiel im Krankenpflegegeschichtsunterricht: Randomisierte kontrollierte Forschung

In der Pflegegeschichtsvermittlung können innovative Lernmethoden eingesetzt werden. Eine der am meisten bevorzugten Methoden ist das Lernen durch Spiele. Es ist bekannt, dass die heutigen Schüler der Generation Z aktive Lernmethoden bevorzugen und mit Spaß lernen möchten, anstatt auswendig zu lernen. Es wird berichtet, dass das Lernen durch Spiele das Wissen und die Fähigkeiten der Schüler verbessert und das Behalten erhöht. Eine der Methoden des spielerischen Lernens ist das „Sag es mir“-Spiel. Beim „Tell Me“-Spiel erklärt der Erzähler einer Gruppe von Schülern die speziell für das Thema vorbereiteten Wörter, ohne verbotene Wörter zu verwenden. Andere Schüler in der Gruppe versuchen, das erklärte Wort zu verstehen. Somit nutzen sowohl der studentische Erzähler als auch der wissenssuchende Student aktiv ihre Fähigkeiten zum kritischen Denken und zur Entscheidungsfindung. Diese Forschung zielt darauf ab, die Wirkung des Tell-All-Spiels, das im Unterricht der Krankenpflegegeschichte verwendet wird, auf das Lernen und die Meinungen der Schüler zu bestimmen.

Studienübersicht

Status

Status

Zeigt den aktuellen Rekrutierungsstatus oder den erweiterten Zugriffsstatus an.
Abgeschlossen

Bedingungen

Bedingungen

Die Krankheit, Störung, das Syndrom, die Krankheit oder die Verletzung, die untersucht wird. Auf ClinicalTrials.gov können die Bedingungen auch andere gesundheitsbezogene Themen wie Lebensdauer, Lebensqualität und Gesundheitsrisiken umfassen.

Intervention / Behandlung

Intervention / Behandlung

Ein Prozess oder eine Handlung, die im Mittelpunkt einer klinischen Studie steht. Interventionen umfassen Medikamente, medizinische Geräte, Verfahren, Impfstoffe und andere Produkte, die entweder in der Erprobungsphase oder bereits verfügbar sind. Interventionen können auch nicht-invasive Ansätze umfassen, wie z. B. Aufklärung oder eine Änderung der Ernährung und Bewegung.

Detaillierte Beschreibung

Krankenpflege ist ein Beruf, der aus gesellschaftlichen Bedürfnissen entstanden ist und sehr alte Wurzeln hat. Um die aktuelle Situation eines Berufsstandes beurteilen zu können, ist es sehr wichtig, seine Geschichte, die Gründe für seine Entstehung, die Prozesse, die er von der Vergangenheit bis zur Gegenwart durchlaufen hat, und seine Entwicklungsprozesse zu kennen. Der Beitrag des Pflegeberufs zur Gesellschaft und das Verständnis seiner wissenschaftlichen und künstlerischen Dimensionen können nur durch die Geschichte der Pflege erklärt werden. Daher kann die Bedeutung berufsgeschichtlicher Kurse in der Pflegeausbildung nicht geleugnet werden. Die detaillierte Vermittlung der Geschichte der Krankenpflege stärkt die Identität der Krankenpflege und fördert das kritische Denken und die Problemlösungsfähigkeiten der Studierenden. Es ermöglicht den Pflegekräften auch, ihre Selbstwirksamkeit unter Beweis zu stellen. Darüber hinaus trägt es zur Entwicklung einer starken beruflichen Identität bei. Darüber hinaus wirkt sich die Verbesserung des historischen Wissens von Pflegekräften direkt auf ihre Wahrnehmung des Berufs, ihre Einstellung zum Beruf und zur Pflege aus. Ein korrektes Geschichtsbewusstsein wird es Pflegekräften ermöglichen, aus früheren Praktiken zu lernen und Praktiken zu unterscheiden, die für die heutige Pflege nicht geeignet sind. Daher ist es sehr wichtig, Krankenpflegegeschichte in der Grundausbildung der Krankenpflege zu lehren. Die Forschungspopulation wird aus 200 Studenten im zweiten Studienjahr bestehen, die im Studiengang Krankenpflegegeschichte und Deontologie an der Fakultät für Krankenpflege einer staatlichen Universität in der Türkei eingeschrieben sind Studierende, die die Kriterien für die Teilnahme an der Forschung erfüllen, werden 132 Studierende durch einfache Zufallsstichprobenmethode durch Erstellung einer einfachen Zufallszahlentabelle ermittelt. Die ausgewählten 132 Studierenden werden nach dem Zufallsprinzip zwei Gruppen von 66 Studierenden (Kontrolle und Intervention) zugeteilt, sodass die Gesamtbewertung der akademischen Leistungen beider Gruppen homogen ist.Daten; Es wird mit dem Einführungsformular, dem Wissenstest zur Krankenpflegegeschichte und dem Bewertungsformular für den Krankenpflegegeschichtsunterricht erfasst.

Studientyp

Studientyp

Beschreibt die Art einer klinischen Studie. Zu den Studientypen gehören Interventionsstudien (auch klinische Studien genannt), Beobachtungsstudien (einschließlich Patientenregister) und erweiterter Zugang.
Interventionell

Einschreibung (Tatsächlich)

Einschreibung

Die Anzahl der Teilnehmer an einer klinischen Studie. Die „erwartete“ Einschreibung ist die Zielzahl an Teilnehmern, die die Forscher für die Studie benötigen.
126

Phase

Phase

Das Stadium einer klinischen Studie, in der ein Medikament oder ein biologisches Produkt untersucht wird, basierend auf Definitionen, die von der U.S. Food and Drug Administration (FDA) entwickelt wurden. Die Phase richtet sich nach dem Ziel der Studie, der Anzahl der Teilnehmer und anderen Merkmalen. Es gibt fünf Phasen: Frühe Phase 1 (früher als Phase 0 aufgeführt), Phase 1, Phase 2, Phase 3 und Phase 4. Nicht zutreffend wird verwendet, um Studien ohne von der FDA definierte Phasen zu beschreiben, einschließlich Studien zu Geräten oder Verhaltensinterventionen.
  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienkontakt

Studienkontakt

Der Name und die Kontaktinformationen der Person, die Fragen zur Registrierung für eine klinische Studie beantworten kann. Jeder Standort, an dem die Studie durchgeführt wird, kann auch einen bestimmten Ansprechpartner haben, der diese Fragen möglicherweise besser beantworten kann.

Studienorte

  • Truthahn
      • Konya, Truthahn
        • Necmettin Erbakan University

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Zulassungskriterien

Die wichtigsten Voraussetzungen, die Personen erfüllen müssen, die an einer klinischen Studie teilnehmen möchten, bzw. welche Eigenschaften sie mitbringen müssen. Auswahlkriterien bestehen sowohl aus Einschlusskriterien (die erforderlich sind, damit eine Person an der Studie teilnehmen kann) als auch aus Ausschlusskriterien (die eine Person an der Teilnahme hindern). Arten von Zulassungskriterien umfassen, ob eine Studie gesunde Freiwillige akzeptiert, Alters- oder Altersgruppenanforderungen hat oder durch das Geschlecht begrenzt ist.

Studienberechtigtes Alter

  • Erwachsene

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Ja

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • Zum ersten Mal den Kurs „Pflegegeschichte und Deontologie“ belegen,
  • Zustimmung zur Teilnahme an der Forschung.

Ausschlusskriterien:

  • Abschluss einer gesundheitsbezogenen Oberschule oder Universität,
  • Schwierigkeiten haben, Türkisch zu sprechen und zu verstehen,
  • Keine Teilnahme an einem der Forschungsschritte (theoretisches Training, Erklärspiel, Themenwiederholung, Vortest, Nachtest),
  • Es bedeutet, die Forschung verlassen zu wollen.

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Sonstiges
  • Zuteilung: Zufällig
  • Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
  • Maskierung: Doppelt

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm

Teilnehmergruppe / Arm

Eine Gruppe oder Untergruppe von Teilnehmern an einer klinischen Studie, die gemäß dem Protokoll der Studie eine bestimmte Intervention/Behandlung oder keine Intervention erhält.
Intervention / Behandlung

Intervention / Behandlung

Ein Prozess oder eine Handlung, die im Mittelpunkt einer klinischen Studie steht. Interventionen umfassen Medikamente, medizinische Geräte, Verfahren, Impfstoffe und andere Produkte, die entweder in der Erprobungsphase oder bereits verfügbar sind. Interventionen können auch nicht-invasive Ansätze umfassen, wie z. B. Aufklärung oder eine Änderung der Ernährung und Bewegung.
Kein Eingriff: Kontrollgruppe
Sechs Wochen lang werden die Forscher eine theoretische Schulung zur Geschichte der Krankenpflege durchführen. Anschließend werden alle im Kurs erlernten Themen mithilfe von Frage-Antwort- und Diskussionsmethoden anhand der von den Forschern vorbereiteten Fragen mit der Kontrollgruppe vier Wochen lang wiederholt. Nach Abschluss dieses von einem der Forscher durchgeführten Prozesses erhalten die Studierenden einen Wissenstest zur Krankenpflegegeschichte (Posttest) und ein Bewertungsformular für den Unterricht zur Krankenpflegegeschichte und werden gebeten, dieses auszufüllen.
Experimental: Interversionsgruppe
Sechs Wochen lang werden die Forscher eine theoretische Schulung zur Geschichte der Krankenpflege durchführen. Anschließend wird die Interventionsgruppe vier Wochen lang mit von den Forschern vorbereiteten Spielkarten das Sammelspiel gespielt. Nach Abschluss dieses von einem der Forscher durchgeführten Prozesses erhalten die Studierenden einen Wissenstest zur Krankenpflegegeschichte (Posttest) und ein Bewertungsformular für den Unterricht zur Krankenpflegegeschichte und werden gebeten, dieses auszufüllen.
Sonstiges: Erzähl mir etwas über das Spiel.
Es ist ein Spiel, das mit Spielkarten gespielt wird. Auf den Spielkarten befindet sich das Wort, das der Erzählerschüler seinen Gruppenfreunden erklären muss, sowie fünf verbotene Wörter direkt unter diesem Wort. Verbotene Wörter sind Synonyme, Antonyme oder nahe Bedeutungen des zu erklärenden Wortes. Gemäß den Spielregeln erklärt der Erzählerschüler seinen Gruppenfreunden das Wort auf den Karten, ohne verbotene Wörter zu verwenden.

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Primäre Ergebnismessungen

Im Protokoll einer klinischen Studie die geplante Ergebnismessung, die für die Bewertung der Wirkung einer Intervention/Behandlung am wichtigsten ist. Die meisten klinischen Studien haben einen primären Endpunkt, aber einige haben mehr als einen.
Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Wissenstest zur Krankenpflegegeschichte
Zeitfenster: bis zu 4 Monate
Es wird verwendet, um das Wissen der Studierenden über die Geschichte der Krankenpflege zu ermitteln.
bis zu 4 Monate

Sekundäre Ergebnismessungen

Sekundäre Ergebnismessungen

Im Protokoll einer klinischen Studie ein geplantes Ergebnismaß, das nicht so wichtig ist wie das primäre Ergebnismaß für die Bewertung der Wirkung einer Intervention, aber dennoch von Interesse ist. Die meisten klinischen Studien haben mehr als einen sekundären Endpunkt.
Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Formular zur Bewertung des Krankenpflegegeschichtsunterrichts
Zeitfenster: bis zu 4 Monate
Es dient den Studierenden zur Evaluation des pflegegeschichtlichen Unterrichts.
bis zu 4 Monate

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

Sponsor

Die Organisation oder Person, die die Studie initiiert und die Autorität und Kontrolle über die Studie hat.
Necmettin Erbakan University

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Tatsächlich)

Studienbeginn

Das tatsächliche Datum, an dem der erste Teilnehmer in eine klinische Studie aufgenommen wurde. Das „voraussichtliche“ Studienstartdatum ist das Datum, von dem die Forscher glauben, dass es das Studienstartdatum sein wird.
24. März 2024

Primärer Abschluss (Tatsächlich)

Primärer Abschluss

Das Datum, an dem der letzte Teilnehmer einer klinischen Studie untersucht wurde oder eine Intervention erhalten hat, um endgültige Daten für das primäre Ergebnis zu sammeln. Ob die klinische Studie protokollgemäß endete oder beendet wurde, hat keinen Einfluss auf dieses Datum. Bei klinischen Studien mit mehr als einem primären Ergebnismaß mit unterschiedlichen Abschlussdaten bezieht sich dieser Begriff auf das Datum, an dem die Datenerhebung für alle primären Ergebnismaße abgeschlossen ist. Das „erwartete“ primäre Abschlussdatum ist das Datum, von dem die Forscher glauben, dass es das primäre Abschlussdatum für die Studie sein wird.
31. Mai 2024

Studienabschluss (Tatsächlich)

Studienabschluss

Das Datum, an dem der letzte Teilnehmer an einer klinischen Studie untersucht wurde oder eine Intervention/Behandlung erhielt, um endgültige Daten für die primären Ergebnismaße, sekundären Ergebnismaße und Nebenwirkungen zu sammeln (d. h. der letzte Besuch des letzten Teilnehmers). Das „voraussichtliche“ Abschlussdatum der Studie ist das Datum, von dem die Forscher glauben, dass es das Abschlussdatum der Studie sein wird.
14. Juni 2024

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

Zuerst eingereicht

Das Datum, an dem der Studiensponsor oder Prüfer zum ersten Mal einen Studienbericht bei ClinicalTrials.gov eingereicht hat. Zwischen dem Datum der ersten Einreichung und der Verfügbarkeit des Datensatzes auf ClinicalTrials.gov (dem ersten veröffentlichten Datum) liegt in der Regel eine Verzögerung von einigen Tagen.
21. Februar 2024

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

Das Datum, an dem der Studiensponsor oder Prüfer zum ersten Mal einen Studienbericht einreicht, der den Qualitätskontrollkriterien (QC) der National Library of Medicine (NLM) entspricht. Der Sponsor oder Prüfer muss möglicherweise einen Studienbericht ein- oder mehrmals überarbeiten und einreichen, bevor die QC-Überprüfungskriterien von NLM erfüllt sind. Es liegt in der Verantwortung des Sponsors oder Prüfers, sicherzustellen, dass die Studienaufzeichnung mit den NLM-QC-Überprüfungskriterien übereinstimmt.
27. Februar 2024

Zuerst gepostet (Tatsächlich)

Zuerst gepostet

Das Datum, an dem der Studienbericht zum ersten Mal auf ClinicalTrials.gov verfügbar war, nachdem die Qualitätskontrolle (QC) der National Library of Medicine (NLM) abgeschlossen wurde. Zwischen dem Datum, an dem der Studiensponsor oder Prüfer den Studienbericht eingereicht hat, und dem ersten veröffentlichten Datum liegt in der Regel eine Verzögerung von einigen Tagen.
28. Februar 2024

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Tatsächlich)

Letztes Update gepostet

Das letzte Datum, an dem Änderungen an einem Studienbericht auf ClinicalTrials.gov verfügbar gemacht wurden. Es kann eine Verzögerung zwischen der Übermittlung der Änderungen an ClinicalTrials.gov durch den Sponsor oder Prüfer der Studie (Datum der letzten eingereichten Aktualisierung) und dem Datum der letzten Veröffentlichung der Aktualisierung geben.
23. Juli 2024

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

Das letzte Datum, an dem der Studiensponsor oder Prüfer Änderungen an einem Studienbericht eingereicht hat, die mit den Qualitätskontrollkriterien (QC) der National Library of Medicine (NLM) übereinstimmen. Es liegt in der Verantwortung des Sponsors oder Prüfers, sicherzustellen, dass die Studienaufzeichnung mit den NLM-QC-Überprüfungskriterien übereinstimmt.
21. Juli 2024

Zuletzt verifiziert

Zuletzt verifiziert

Das letzte Datum, an dem der Studiensponsor oder Prüfer die Informationen über eine klinische Studie auf ClinicalTrials.gov als richtig und aktuell bestätigt hat. Wenn eine Studie den Rekrutierungsstatus Recruiting hat; noch keine Rekrutierung; oder aktiv, keine Rekrutierung wurde innerhalb der letzten 2 Jahre nicht bestätigt, der Rekrutierungsstatus der Studie wird als unbekannt angezeigt.
1. Juli 2024

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Andere Studien-ID-Nummern

Andere Studien-ID-Nummern

Andere Identifikatoren oder ID-Nummern als die NCT-Nummer, die einer klinischen Studie vom Sponsor der Studie, Geldgebern oder anderen zugewiesen werden. Diese Nummern können eindeutige Kennungen von anderen Studienregistern und Zuschussnummern der National Institutes of Health enthalten.
  • Tell Me Game

Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)

Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?

NEIN

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

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