CSC OnDemand : une plateforme d'apprentissage en ligne innovante pour la mise en œuvre de soins spécialisés coordonnés (CSCPII)

S'appuyant sur les ressources existantes et l'expertise de nos professeurs et conseillers, les enquêteurs ont développé CSC OnDemand, un produit d'apprentissage en ligne à multiples facettes qui comprend quatre niveaux : 1) un outil de préparation en ligne et un centre d'apprentissage CSC ; 2) programme de base multimédia dynamique sur le premier épisode de psychose et le SCC ; 3) des cours en ligne animés par des professeurs ; et 4) un soutien continu, y compris une communauté de pratique en ligne pour soutenir l'apprentissage entre pairs.

Au cours des phases I et II de ce SBIR accéléré, les enquêteurs ont prototypé, testé en pilote, construit et évalué le produit par le biais d'une étude randomisée en grappes le comparant à la formation en personne (et en raison de la pandémie mondiale, une formation « virtuelle » en personne , en utilisant Zoom pour s'entraîner avec le même programme qu'en personne, créant (de manière inattendue) trois bras d'étude).

La phase I a construit un prototype robuste de la plate-forme en ligne et l'a testé avec 16 fournisseurs de trois sites. Cette phase a exploré la faisabilité, l'acceptabilité et l'efficacité préliminaire du produit, et a examiné les composants des fournisseurs de plateformes en ligne jugés les plus utiles.

Sur la base de nos résultats de la phase I, les chercheurs ont affiné et entièrement développé le produit pour le tester dans un essai randomisé plus large. La phase II a utilisé une conception de non-infériorité randomisée en grappes pour évaluer si la formation à la demande (n = 20 sites) était comparable à la formation en personne (n = 10 sites). À l'aide d'une approche à méthodes mixtes, les enquêteurs ont examiné les résultats des prestataires (n inscrits était de 239 ; après l'attrition 206) (satisfaction ; gains/rétention des connaissances ; attitudes envers la prise de décision partagée) et les résultats des clients (n = 110) (participation au travail/à l'école ; participation aux services du SCC; hospitalisations psychiatriques pour patients hospitalisés).

L'étude a été guidée par les objectifs spécifiques suivants :

Phase II OBJECTIF 1 : Affiner, étendre et finaliser CSC OnDemand sur la base des résultats de la Phase I.

OBJECTIF 2 : Examiner les différences dans les résultats de l'intervention de formation à la demande par rapport aux interventions en personne et virtuelles en personne en ce qui concerne les connaissances des fournisseurs de SCC et la prise de décision partagée (SDM). Hypothèse : Les prestataires dans la condition OnDemand obtiendront des augmentations de connaissances, de SDM et de satisfaction après la formation et neuf mois qui ne seront pas plus de 0,5 écart type de moins que la condition InPerson ou Virtual InPerson.

OBJECTIF 3 : Déterminer si l'intervention de formation à la demande est aussi efficace que la formation en personne ou virtuelle en personne pour accroître la participation au travail ou à l'école, améliorer l'engagement dans le traitement et réduire les taux de rechute pour les clients participants. Hypothèse : Les clients servis par les prestataires dans la condition OnDemand auront des taux de participation au travail/à l'école, des niveaux d'engagement et des taux d'hospitalisation neuf mois après l'admission qui ne seront pas supérieurs de plus de 10 % (hospitalisation) ou inférieurs (au travail/à l'école, engagement ) que les clients servis par des fournisseurs dans la condition InPerson ou Virtual InPerson.