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Réadaptation cognitive (Mega Team) et ses effets sur la régulation émotionnelle et comportementale dans le TDAH, le TSA et la CHD

28 mai 2025 mis à jour par: Jennifer Crosbie, The Hospital for Sick Children
Les enfants atteints de troubles qui ont un impact sur le développement neurologique ont souvent des difficultés avec les fonctions exécutives et la régulation des émotions. Il a été démontré que la formation cognitive aux jeux vidéo améliore les résultats, cependant, cette formation a coûté cher, a nécessité une supervision professionnelle et n'a été étudiée qu'au sein d'un groupe restreint d'enfants. L'étude Mega Team testera les effets d'une intervention basée sur un jeu vidéo à emporter très engageante conçue pour améliorer le fonctionnement exécutif chez les enfants atteints de divers troubles du développement d'origine cérébrale.

Aperçu de l'étude

Statut

Complété

Intervention / Traitement

Description détaillée

La population cible de cette étude sera les enfants âgés de 6 à 12 ans ayant un diagnostic de TDAH, de TSA ou de coronaropathie. Les sujets potentiels pour cette étude seront recrutés parmi les équipes cliniques de SickKids et des institutions partenaires (par exemple, CAMH et Holland Bloorview). Les participants seront identifiés par un psychiatre, un psychologue ou un médecin spécialiste comme répondant aux critères de diagnostic pour l'un des trois troubles ; 1) TDAH, 2) TSA, 3) CHD. Les familles des enfants qui ont exprimé leur intérêt pour cette étude seront contactées par le personnel de recherche pour discuter de l'étude plus en détail et coordonneront la logistique d'un rendez-vous initial de consentement et d'inscription. Le(s) parent(s)/tuteur(s) des participants devront donner leur consentement et les enfants devront donner leur consentement pour participer à cette étude.

Ce protocole est divisé en 3 études : sous-étude 1 (TDAH), sous-étude 2 (ASD) et sous-étude 3 (CHD) consistant chacune en une conception pré-post traitement avec un suivi de 6 mois. Chaque sous-étude comprend un volet traitement actif et liste d'attente. Veuillez consulter le calendrier des visites d'étude (p. 11) pour la chronologie des événements et des mesures par participant à chaque instant. Les participants seront testés au SickKids lors du prétraitement, du post-traitement et du suivi. Les participants s'entraîneront à domicile avec des appels hebdomadaires du personnel de recherche. Les évaluateurs de toutes les visites à la clinique ne connaîtront pas l'état du traitement. Toutes les évaluations cliniques avant, après et de suivi seront effectuées sans médicaments stimulants avec une période de sevrage de 48 heures.

Stratification : les participants peuvent prendre des médicaments au moment de l'étude (stimulants et non-stimulants, y compris les ISRS ou les médicaments antipsychotiques). Il sera demandé aux familles d'être stabilisées sur leur dose actuelle de médicaments pendant au moins un mois avant de commencer l'étude et de maintenir le même médicament et le même dosage pendant l'étude de 5 semaines. Si un changement de type de médicament ou de dosage a lieu pendant l'étude, il sera enregistré. En raison de l'impact établi des médicaments stimulants sur EF 20 21, cette classe de médicaments sera utilisée dans le cadre du processus de randomisation pour atteindre des proportions égales de participants utilisant des médicaments stimulants dans les groupes Mega Team et TAU. Comme une certaine utilisation de médicaments est prévue dans tous les groupes de troubles, la même approche de randomisation sera utilisée dans les trois études.

Taille de l'échantillon : La taille de l'échantillon pour la sous-étude 1 (TDAH) sera de 220 participants, dont 110 randomisés dans chaque groupe à partir du bassin de recrutement initial estimé à 250. La taille de l'échantillon fournira une puissance de 80 % pour déclarer une signification statistique si la vraie différence entre les groupes de traitement est de 0,43 écart-type ou plus, en utilisant un test d'hypothèse bilatéral de 5 %, corrigé par Bonferroni pour trois comparaisons. Une étude pilote de Mega Team est actuellement en cours (Dr. Crosbie PI, un essai clinique enregistré) et les résultats de ce projet pilote fourniront des estimations finales des écarts-types avant le début de l'étude actuelle. L'échantillon prévu pour chacune des sous-études 2 (ASD) et sous-étude 3 (CHD) sera de 120 (60 par bras) compte tenu de la nouveauté d'enquêter sur la réadaptation cognitive ciblant les FE dans ces populations. Les informations de la sous-étude 1, qui se produira en premier, et les résultats de l'étude pilote Mega Team permettront d'ajuster la taille de l'échantillon de la sous-étude 2 et de la sous-étude 3. Tous les aspects de l'inscription, de la randomisation et de l'attrition seront surveillés et documentés à l'aide du diagramme de flux CONSORT22.

Randomisation : les participants de chaque sous-étude qui ont consenti/acquiescé à l'étude et qui répondent à tous les critères d'inclusion seront randomisés dans la liste d'attente Mega Team ou TAU stratifiée par statut médicamenteux (oui ou non)) en utilisant des tailles de bloc aléatoires. La randomisation sera effectuée à l'aide de RedCAP23.

Insu : Les évaluateurs de toutes les visites à la clinique ne connaîtront pas l'état du traitement. Les participants et les parents seront priés de ne pas mentionner leur statut de traitement lors des visites. Cela leur sera rappelé régulièrement. Les évaluateurs indiqueront leur statut en aveugle à la fin de toutes les visites. Il sera demandé aux parents et aux enfants de ne pas informer les enseignants de l'état du traitement. Au moment de remplir le questionnaire, il sera demandé aux enseignants s'ils sont au courant de l'état du traitement de l'enfant.

Conditions d'intervention :

Sessions d'entraînement Mega Team : Mega Team est une intervention cognitive basée sur un jeu vidéo très engageante qui entraîne plusieurs fonctions exécutives : inhibition de la réponse, mémoire de travail verbale et mémoire de travail visuelle dans le contexte d'un seul jeu avec une difficulté croissante en fonction de la performance individuelle. Les enfants du groupe de traitement s'entraîneront à la maison sur leur propre tablette ou sur une tablette d'étude fournie à la famille (si nécessaire). Ils seront chargés de pratiquer Mega Team pendant 15 minutes par jour, environ 5 jours par semaine pour un minimum ciblé de 21 séances et un maximum de 25 séances. La valeur minimale de 21 sessions a été sélectionnée sur la base des résultats de recherches antérieures. La majorité des études utilisant d'autres modèles d'intervention ont pu capturer des améliorations significatives induites par la formation après 21 séances 24-26. La formation maximale de 25 séances a été fixée pour contrôler la variabilité au sein et entre nos groupes. Les performances sur Mega Team seront automatiquement téléchargées sur un portail sécurisé hébergé par eHave pour le suivi de l'inscription, de l'adhésion et des analyses de données. Les algorithmes de notation suivront la fréquence et la durée des entraînements des participants sur Mega Team ainsi que leurs performances. Les appels hebdomadaires du personnel de recherche fourniront de la motivation et élimineront les obstacles au jeu.

Liste d'attente TAU Témoin : les enfants du groupe témoin ne bénéficieront d'aucune intervention manifeste, mais continueront avec les recommandations de traitement fournies par leur équipe de soins cliniques. Ils seront invités à remplir un journal d'utilisation des jeux vidéo chaque semaine pour enregistrer le type et la durée de leur jeu vidéo régulier, et recevront des appels hebdomadaires du personnel de recherche, tout comme les participants affectés à Mega Team. Les participants du groupe TAU auront accès au jeu à la fin de la visite de suivi de 6 mois.

Type d'étude

Interventionnel

Inscription (Réel)

440

Phase

  • N'est pas applicable

Contacts et emplacements

Cette section fournit les coordonnées de ceux qui mènent l'étude et des informations sur le lieu où cette étude est menée.

Lieux d'étude

    • Ontario
      • Toronto, Ontario, Canada, M5G 1X8
        • The Hospital for Sick Children

Critères de participation

Les chercheurs recherchent des personnes qui correspondent à une certaine description, appelée critères d'éligibilité. Certains exemples de ces critères sont l'état de santé général d'une personne ou des traitements antérieurs.

Critère d'éligibilité

Âges éligibles pour étudier

6 ans à 12 ans (Enfant)

Accepte les volontaires sains

Non

La description

Critère d'intégration:

  • Sous-étude 1 Critères d'inclusion

    1. Doit être âgé de 6 à 12 ans
    2. Avoir un QI supérieur à 70 tel qu'estimé par deux sous-tests de l'échelle d'intelligence abrégée de Wechsler, deuxième édition (WASI II) ou équivalent.
    3. Diagnostiqué avec le TDAH sur la base des critères du DSM 5 par un clinicien référent confirmé par un entretien semi-structuré avec les parents à l'aide de PICS, y compris des informations provenant des évaluations des parents et des enseignants d'une mesure établie des symptômes du TDAH.
    4. N'a pas de diagnostic de TSA ou de CHD [dans ce cas, les individus peuvent être inscrits à l'étude 2 (ASD) ou à l'étude 3 (CHD)].
    5. Avoir un accès fiable à Internet
  • Critères d'inclusion de la sous-étude 2

    1. Doit être âgé de 6 à 12 ans
    2. Avoir un QI supérieur à 70 tel qu'estimé par deux sous-tests de l'échelle d'intelligence abrégée de Wechsler, deuxième édition (WASI II) ou équivalent
    3. Répond au diagnostic clinique de TSA par les services de référence (Holland Bloorview, CAMH) pris en charge par ADOS.
    4. Avoir un accès fiable à Internet
  • Critères d'inclusion de la sous-étude 3

    1. Doit être âgé de 6 à 12 ans
    2. Avoir un QI supérieur à 70 tel qu'estimé par deux sous-tests de l'échelle d'intelligence abrégée de Wechsler, deuxième édition (WASI II) ou équivalent
    3. Doit avoir un diagnostic de transposition des grandes artères (TGA) ou de syndrome hypoplasique du cœur gauche
    4. Doit avoir subi une chirurgie cardiaque avant l'âge de 6 semaines.
    5. Avoir un accès fiable à Internet

Critère d'exclusion:

  • Sous-étude 1 Critères d'exclusion

    1. Moins de 6 ans ou plus de 12 ans
    2. QI inférieur à 70 tel qu'estimé par deux sous-tests de l'échelle d'intelligence abrégée de Wechsler, deuxième édition (WASI II) ou équivalent
    3. Ne répond pas au diagnostic consensuel des critères du DSM 5 pour le TDAH basé sur un entretien semi-structuré avec les parents à l'aide de PICS-6, y compris des informations provenant des évaluations des parents et des enseignants d'une mesure établie des symptômes du TDAH.
    4. A un diagnostic de TSA ou de CHD [dans ce cas, les individus peuvent être inscrits à l'étude 2 (ASD) ou à l'étude 3 (CHD)].
  • Critères d'exclusion de la sous-étude 2

    1. Moins de 6 ans ou plus de 12 ans
    2. QI inférieur à 70 tel qu'estimé par deux sous-tests de l'échelle d'intelligence abrégée de Wechsler, deuxième édition (WASI II) ou équivalent
    3. Ne répond pas au diagnostic confirmé de TSA basé sur ADOS
  • Critères d'exclusion de la sous-étude 3

    1. Moins de 6 ans ou plus de 12 ans
    2. QI inférieur à 70 tel qu'estimé par deux sous-tests de l'échelle d'intelligence abrégée de Wechsler, deuxième édition (WASI II) ou équivalent
    3. N'a pas de diagnostic de transposition des grandes artères (TGA) ou de syndrome hypoplasique du cœur gauche
    4. N'a pas subi de chirurgie cardiaque avant l'âge de 6 semaines.

Plan d'étude

Cette section fournit des détails sur le plan d'étude, y compris la façon dont l'étude est conçue et ce que l'étude mesure.

Comment l'étude est-elle conçue ?

Détails de conception

  • Objectif principal: Traitement
  • Répartition: Randomisé
  • Modèle interventionnel: Affectation parallèle
  • Masquage: Seul

Armes et Interventions

Groupe de participants / Bras
Intervention / Traitement
Expérimental: Groupe de traitement
Les sujets assignés au hasard à ce bras s'entraîneront sur le jeu vidéo Mega Team.
Les sujets assignés au hasard au groupe de traitement seront chargés de pratiquer Mega Team pendant 15 minutes par jour, 5 jours par semaine pendant un minimum de 21 jours et un maximum de 25 jours.
Autres noms:
  • Méga équipe
Aucune intervention: Contrôle - groupe de liste d'attente
Les sujets assignés au hasard à ce bras seront le groupe de la liste d'attente. Ils sont autorisés à jouer aux jeux vidéo auxquels ils jouent habituellement.

Que mesure l'étude ?

Principaux critères de jugement

Mesure des résultats
Description de la mesure
Délai
Modification de l'inhibition de la réponse
Délai: Visite de référence, visite d'étude post-formation #1 (4-5 semaines après le départ), visite d'étude post-formation #2 (6 mois après le départ)
Le contrôle inhibiteur sera mesuré à l'aide de la tâche de signal d'arrêt (SST). Le SST mesure la capacité à annuler une réponse motrice déjà déclenchée. Le critère de jugement principal sera le temps de réaction moyen au signal d'arrêt (SSRT) des participants.
Visite de référence, visite d'étude post-formation #1 (4-5 semaines après le départ), visite d'étude post-formation #2 (6 mois après le départ)
Modification de la mémoire de travail
Délai: Visite de référence, visite d'étude post-formation #1 (4-5 semaines après le départ), visite d'étude post-formation #2 (6 mois après le départ)
Le N-back verbal et spatial (1, 2 conditions) sera utilisé pour évaluer la mémoire de travail centrale de l'exécutif. La tâche N-Back nécessite une surveillance, une mise à jour et une manipulation en ligne des informations et mesure les processus clés dans la mémoire de travail. Dans la tâche N-Back, le participant doit surveiller une série de stimuli et répondre chaque fois qu'un stimulus est présenté qui est le même que celui présenté n essais précédemment, où n est un entier pré-spécifié, généralement 0, 1 , ou 2. L'étude actuelle utilisera les paradigmes des lettres (verbales) et de la localisation spatiale (spatiale). L'étendue de la mémoire de travail visuelle et spatiale sera évaluée à l'aide du sous-test Spatial Span et de l'élément Digit Span du WISC-IV Integrated. Le critère de jugement principal sera le score global.
Visite de référence, visite d'étude post-formation #1 (4-5 semaines après le départ), visite d'étude post-formation #2 (6 mois après le départ)

Mesures de résultats secondaires

Mesure des résultats
Description de la mesure
Délai
Planification et organisation
Délai: Visite de référence, visite d'étude post-formation #1 (4-5 semaines après le départ), visite d'étude post-formation #2 (6 mois après le départ)
Le Tower Test du Delis-Kaplan Executive Function System (D-KEFS;28) est un test des capacités de planification et de résolution de problèmes. Les participants sont invités à construire des tours de disques sur un ensemble de chevilles correspondant à un modèle. Les scores bruts reflètent la capacité du participant à utiliser le moins de mouvements possibles pour atteindre la tour représentée dans le modèle.
Visite de référence, visite d'étude post-formation #1 (4-5 semaines après le départ), visite d'étude post-formation #2 (6 mois après le départ)
Fonctionnement quotidien et déficience
Délai: Visite de référence, visite d'étude post-formation #1 (4-5 semaines après le départ), visite d'étude post-formation #2 (6 mois après le départ)
L'évaluation par les parents et les enseignants des comportements et des déficiences associés aux fonctions exécutives sera évaluée à l'aide de l'inventaire d'évaluation des comportements des fonctions exécutives (BRIEF 29). Il s'agit d'un questionnaire de 86 items avec de solides propriétés psychométriques (réf) avec des corrélations avec d'autres mesures du fonctionnement émotionnel et comportemental29.
Visite de référence, visite d'étude post-formation #1 (4-5 semaines après le départ), visite d'étude post-formation #2 (6 mois après le départ)
Comportement d'inattention et d'hyperactivité évalué par les parents et l'enseignant
Délai: Visite de référence, visite d'étude post-formation #1 (4-5 semaines après le départ), visite d'étude post-formation #2 (6 mois après le départ)
Les éléments associés à l'inattention et à l'hyperactivité du SNAP IV seront utilisés pour estimer les symptômes comportementaux associés au TDAH. Le SNAP-IV (SNAP-IV ; Swanson IV, 2003) est une échelle de 18 éléments qui comprend les critères du DSM-IV pour le TDAH, les éléments 1 à 9 représentant le sous-ensemble de symptômes inattentifs et les éléments 10 à 18 représentant l'hyperactivité/impulsivité. sous-ensemble.
Visite de référence, visite d'étude post-formation #1 (4-5 semaines après le départ), visite d'étude post-formation #2 (6 mois après le départ)
Précision et efficacité académiques
Délai: Visite de référence, visite d'étude post-formation #1 (4-5 semaines après le départ), visite d'étude post-formation #2 (6 mois après le départ)
L'efficacité et la précision académiques seront évaluées à l'aide des mesures de fluidité du test de réussite Woodcock Johnson III30. Les tâches de fluidité mesurent la précision de l'accomplissement des tâches académiques dans un délai donné. Des sous-tests de maîtrise de la lecture, des mathématiques et de l'écriture seront inclus.
Visite de référence, visite d'étude post-formation #1 (4-5 semaines après le départ), visite d'étude post-formation #2 (6 mois après le départ)

Collaborateurs et enquêteurs

C'est ici que vous trouverez les personnes et les organisations impliquées dans cette étude.

Les enquêteurs

  • Chercheur principal: Jennifer Crosbie, Ph.D., C.Psych., The Hospital for Sick Children

Publications et liens utiles

La personne responsable de la saisie des informations sur l'étude fournit volontairement ces publications. Il peut s'agir de tout ce qui concerne l'étude.

Publications générales

Dates d'enregistrement des études

Ces dates suivent la progression des dossiers d'étude et des soumissions de résultats sommaires à ClinicalTrials.gov. Les dossiers d'étude et les résultats rapportés sont examinés par la Bibliothèque nationale de médecine (NLM) pour s'assurer qu'ils répondent à des normes de contrôle de qualité spécifiques avant d'être publiés sur le site Web public.

Dates principales de l'étude

Début de l'étude (Réel)

26 mai 2018

Achèvement primaire (Réel)

10 mars 2023

Achèvement de l'étude (Réel)

15 mars 2023

Dates d'inscription aux études

Première soumission

12 mars 2018

Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité

17 avril 2018

Première publication (Réel)

18 avril 2018

Mises à jour des dossiers d'étude

Dernière mise à jour publiée (Réel)

3 juin 2025

Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité

28 mai 2025

Dernière vérification

1 mai 2025

Plus d'information

Termes liés à cette étude

Autres numéros d'identification d'étude

  • 1000057380

Plan pour les données individuelles des participants (IPD)

Prévoyez-vous de partager les données individuelles des participants (DPI) ?

OUI

Description du régime IPD

les données anonymisées seront partagées avec nos sponsors/bailleurs de fonds - ChildBright Network et eHave.

Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude

Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine

Non

Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine

Non

produit fabriqué et exporté des États-Unis.

Non

Ces informations ont été extraites directement du site Web clinicaltrials.gov sans aucune modification. Si vous avez des demandes de modification, de suppression ou de mise à jour des détails de votre étude, veuillez contacter register@clinicaltrials.gov. Dès qu'un changement est mis en œuvre sur clinicaltrials.gov, il sera également mis à jour automatiquement sur notre site Web .

Essais cliniques sur Mega Team - jeu vidéo

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