Denne siden ble automatisk oversatt og nøyaktigheten av oversettelsen er ikke garantert. Vennligst referer til engelsk versjon for en kildetekst.

Kognitiv rehabilitering (Mega Team) og dens effekter på emosjonell og atferdsregulering ved ADHD, ASD og CHD

28. mai 2025 oppdatert av: Jennifer Crosbie, The Hospital for Sick Children
Barn med lidelser som påvirker nevroutvikling har ofte vansker med eksekutive funksjoner og regulering av følelser. Kognitiv-basert videospilltrening har vist seg å forbedre resultatene, men denne treningen har vært dyr, har krevd profesjonell tilsyn og har blitt undersøkt kun innenfor en smal gruppe barn. Mega Team-studien vil teste effekten av en svært engasjerende, videospillbasert intervensjon som kan tas med hjem, designet for å forbedre utøvende funksjon hos barn med ulike hjernebaserte utviklingsforstyrrelser.

Studieoversikt

Status

Fullført

Intervensjon / Behandling

Detaljert beskrivelse

Målpopulasjonen for denne studien vil være barn mellom 6-12 år med diagnosen ADHD, ASD eller CHD. Potensielle emner for denne studien vil bli rekruttert fra de kliniske teamene i SickKids og partnerinstitusjoner (f.eks. CAMH og Holland Bloorview). Deltakerne vil bli identifisert av en psykiater, psykolog eller spesialist som oppfyller diagnostiske kriterier for en av de tre lidelsene; 1) ADHD, 2) ASD, 3) CHD. Familier til barn som har uttrykt interesse for denne studien vil bli kontaktet av forskningspersonell for å diskutere studien mer detaljert og vil koordinere logistikken for en første avtale om samtykke og påmelding. Foreldre/foresatte til deltakerne vil bli pålagt å samtykke og barn må samtykke for å delta i denne studien.

Denne protokollen er delt inn i 3 studier: delstudie 1 (ADHD), delstudie 2 (ASD) og delstudie 3 (CHD) som hver består av et pre-post-behandlingsdesign med 6 måneders oppfølging. Hver delstudie inkluderer en aktiv behandlings- og ventelistearm. Se tidsplan for studiebesøk (s. 11) for tidslinje for hendelser og tiltak etter deltaker på hvert tidspunkt. Deltakerne vil bli testet hos SickKids ved forbehandling, etterbehandling og oppfølging. Deltakerne vil trene hjemme med ukentlige samtaler fra forskningsansatte. Bedømmere ved alle klinikkbesøk vil være blinde for behandlingsstatus. Alle pre-, post- og oppfølgende klinikkvurderinger vil bli utført av sentralstimulerende medisiner med en utvaskingsperiode på 48 timer.

Stratifisering: Deltakerne kan ta medisiner på tidspunktet for studien (stimulerende og ikke-stimulerende midler inkludert SSRI eller antipsykotiske medisiner). Familier vil bli bedt om å bli stabilisert på sin nåværende dose med medisin i minst en måned før studien starter og å opprettholde samme medisinering og dosering i løpet av 5 ukers studien. Hvis en endring i type medisin eller dosering finner sted under studien, vil det bli registrert. På grunn av den etablerte effekten av sentralstimulerende medisiner på EF 20 21 vil denne klassen av medisiner bli brukt som en del av randomiseringsprosessen for å oppnå like andeler av deltakere som bruker sentralstimulerende medisiner i Mega Team og TAU-gruppene. Siden det forventes noe medisinbruk i alle lidelsesgrupper, vil den samme randomiseringstilnærmingen bli brukt i alle tre studiene.

Utvalgsstørrelse: Utvalgsstørrelsen for delstudie 1 (ADHD) vil være 220 deltakere med 110 randomisert til hver gruppe fra den opprinnelige estimerte rekrutteringspoolen på 250. Prøvestørrelsen vil gi 80 % kraft til å erklære statistisk signifikans dersom den sanne forskjellen mellom behandlingsgruppene er 0,43 standardavvik eller mer, ved å bruke en tosidig, 5 % nivåtest av hypotese, Bonferroni korrigert for tre sammenligninger. En pilotstudie av Mega Team pågår for tiden (Dr. Crosbie PI, en registrert klinisk studie) og resultater fra den piloten vil gi endelige estimater av standardavvikene før oppstart av den nåværende studien. Det planlagte utvalget for hver av delstudie 2 (ASD) og delstudie 3 (CHD) vil være 120 (60 per arm) gitt nyheten med å undersøke kognitiv rehabilitering rettet mot EFer i disse populasjonene. Informasjon fra delstudie 1, som vil skje først, og resultatene fra Mega Team-pilotstudien, vil tillate justering i utvalgsstørrelse for delstudie 2 og delstudie 3. Alle aspekter av påmelding, randomisering og avgang vil bli overvåket og dokumenter ved hjelp av CONSORT flytdiagram22.

Randomisering: Deltakere i hver delstudie som har samtykket til studien og oppfyller alle inklusjonskriterier, vil bli randomisert til enten Mega Team eller TAU venteliste stratifisert etter medisinstatus (ja eller nei)) ved bruk av tilfeldige blokkstørrelser. Randomisering vil bli utført ved hjelp av RedCAP23.

Blinding: Bedømmere ved alle klinikkbesøk vil være blinde for behandlingsstatus. Deltakere og foreldre vil bli bedt om å ikke nevne sin behandlingsstatus under besøk. De vil bli minnet om dette jevnlig. Evaluatorer vil indikere deres blindede status ved slutten av alle besøk. Foreldre og barn vil bli bedt om å ikke informere lærere om behandlingsstatus. På tidspunktet for utfylling av spørreskjemaet vil lærerne bli spurt om de er klar over behandlingsstatusen til barnet.

Intervensjonsbetingelser:

Mega Team Training Sessions: Mega Team er svært engasjerende videospillbasert kognitiv intervensjon som trener flere eksekutive funksjoner: responshemming, verbalt arbeidsminne og visuelt arbeidsminne i sammenheng med et enkelt spill med økende vanskelighetsgrad basert på individuell ytelse. Barn i behandlingsgruppen vil trene hjemme på eget nettbrett eller på studienettbrett gitt til familien (om nødvendig). De vil bli instruert til å trene Mega Team i 15 minutter om dagen, omtrent 5 dager i uken for et målrettet minimum på 21 økter og maksimalt 25 økter. Minimumsverdien på 21 økter er valgt basert på funn fra tidligere forskning. Flertallet av studier som bruker andre intervensjonsmodeller har vært i stand til å fange opp betydelige treningsinduserte forbedringer etter 21 økter 24-26. Maksimal trening på 25 økter er satt for å kontrollere variasjon innenfor og mellom gruppene våre. Ytelse på Mega Team vil automatisk lastes opp til en sikker portal hostet av eHave for overvåking av påmelding, etterlevelse og for dataanalyser. Poengalgoritmer vil spore hvor ofte og hvor lenge deltakerne trente på Mega Team samt deres prestasjoner. Ukentlige oppringninger fra forskningsansatte vil gi motivasjon og adressere barrierer for spilling.

TAU venteliste Kontroll: Barn i kontrollgruppen vil ikke bli gitt noen åpen intervensjon, men fortsette med behandlingsanbefalinger som gitt av deres kliniske omsorgsteam. De vil bli bedt om å fylle ut en brukslogg for videospill ukentlig for å registrere typen og varigheten av deres vanlige videospill, og vil motta ukentlige oppringninger fra forskningspersonell, i likhet med deltakere som er tildelt Mega Team. Deltakere på TAU-gruppen vil få tilgang til spillet ved gjennomføring av 6 måneders oppfølgingsbesøk.

Studietype

Intervensjonell

Registrering (Faktiske)

440

Fase

  • Ikke aktuelt

Kontakter og plasseringer

Denne delen inneholder kontaktinformasjon for de som utfører studien, og informasjon om hvor denne studien blir utført.

Studiesteder

    • Ontario
      • Toronto, Ontario, Canada, M5G 1X8
        • The Hospital for Sick Children

Deltakelseskriterier

Forskere ser etter personer som passer til en bestemt beskrivelse, kalt kvalifikasjonskriterier. Noen eksempler på disse kriteriene er en persons generelle helsetilstand eller tidligere behandlinger.

Kvalifikasjonskriterier

Alder som er kvalifisert for studier

6 år til 12 år (Barn)

Tar imot friske frivillige

Nei

Beskrivelse

Inklusjonskriterier:

  • Delstudie 1 Inkluderingskriterier

    1. Må være 6-12 år gammel
    2. Har IQ over 70 som anslått av to deltester av Wechsler Abbreviated Scale of Intelligence, Second Edition (WASI II) eller tilsvarende.
    3. Diagnostisert med ADHD basert på DSM 5-kriterier av en henvisende kliniker bekreftet ved semistrukturert intervju med foreldrene ved bruk av PICS, inkludert informasjon fra foreldres og læreres vurderinger av et etablert mål på ADHD-symptomer.
    4. Har ikke en diagnose ASD eller CHD [i dette tilfellet kan individer registreres i Studie 2 (ASD) eller Studie 3 (CHD)].
    5. Ha pålitelig tilgang til internett
  • Delstudie 2 inklusjonskriterier

    1. Må være 6-12 år gammel
    2. Har IQ over 70 som anslått av to deltester av Wechsler Abbreviated Scale of Intelligence, Second Edition (WASI II) eller tilsvarende
    3. Møter klinisk diagnose av ASD av henvisningstjenester (Holland Bloorview, CAMH) støttet av ADOS.
    4. Ha pålitelig tilgang til internett
  • Delstudie 3 inklusjonskriterier

    1. Må være 6-12 år gammel
    2. Har IQ over 70 som anslått av to deltester av Wechsler Abbreviated Scale of Intelligence, Second Edition (WASI II) eller tilsvarende
    3. Må ha en diagnose Transposition of the Great Arteries (TGA) eller Hypoplastisk venstre hjertesyndrom
    4. Må ha blitt hjerteoperert før 6 ukers alder.
    5. Ha pålitelig tilgang til internett

Ekskluderingskriterier:

  • Delstudie 1 Eksklusjonskriterier

    1. Yngre enn 6 år eller eldre enn 12
    2. IQ under 70 som estimert av to deltester av Wechsler Abbreviated Scale of Intelligence, Second Edition (WASI II) eller tilsvarende
    3. Oppfyller ikke konsensusdiagnose av DSM 5-kriterier for ADHD basert på et semistrukturert intervju med foreldrene ved bruk av PICS-6, inkludert informasjon fra foreldre- og lærervurderinger av et etablert mål på ADHD-symptomer.
    4. Har en diagnose ASD eller CHD [i dette tilfellet kan individer registreres i Studie 2 (ASD) eller Studie 3 (CHD)].
  • Delstudie 2 eksklusjonskriterier

    1. Yngre enn 6 år eller eldre enn 12
    2. IQ under 70 som estimert av to deltester av Wechsler Abbreviated Scale of Intelligence, Second Edition (WASI II) eller tilsvarende
    3. Oppfyller ikke bekreftet diagnose ASD basert på ADOS
  • Delstudie 3 eksklusjonskriterier

    1. Yngre enn 6 år eller eldre enn 12
    2. IQ under 70 som estimert av to deltester av Wechsler Abbreviated Scale of Intelligence, Second Edition (WASI II) eller tilsvarende
    3. Har ikke en diagnose Transponering av de store arteriene (TGA) eller Hypoplastisk venstre hjertesyndrom
    4. Fikk ikke hjerteoperert før 6 ukers alder.

Studieplan

Denne delen gir detaljer om studieplanen, inkludert hvordan studien er utformet og hva studien måler.

Hvordan er studiet utformet?

Designdetaljer

  • Primært formål: Behandling
  • Tildeling: Randomisert
  • Intervensjonsmodell: Parallell tildeling
  • Masking: Enkelt

Våpen og intervensjoner

Deltakergruppe / Arm
Intervensjon / Behandling
Eksperimentell: Behandlingsgruppe
Emner som er tilfeldig tildelt denne armen vil trene på Mega Team-videospillet.
Forsøkspersoner som er tilfeldig tildelt behandlingsgruppen vil bli instruert til å trene Mega Team i 15 minutter om dagen, 5 dager i uken i minimum 21 dager og maksimalt 25 dager.
Andre navn:
  • Mega Team
Ingen inngripen: Kontroll- ventelistegruppe
Emner som er tilfeldig tildelt denne armen vil være ventelistegruppen. De har lov til å spille videospillene de vanligvis spiller.

Hva måler studien?

Primære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
Endring i responshemming
Tidsramme: Baseline, studiebesøk nr. 1 etter trening (4-5 uker etter baseline), studiebesøk nr. 2 etter trening (6 måneder etter baseline)
Inhibitorisk kontroll vil bli målt ved hjelp av Stop Signal Task (SST). SST måler evnen til å kansellere en allerede initiert motorisk respons. Det primære utfallsmålet vil være deltakernes gjennomsnittlige stoppsignalreaksjonstid (SSRT).
Baseline, studiebesøk nr. 1 etter trening (4-5 uker etter baseline), studiebesøk nr. 2 etter trening (6 måneder etter baseline)
Endring i arbeidsminne
Tidsramme: Baseline, studiebesøk nr. 1 etter trening (4-5 uker etter baseline), studiebesøk nr. 2 etter trening (6 måneder etter baseline)
Verbal og Spatial N-rygg (1, 2 tilstander) vil bli brukt for å vurdere sentralt eksekutivt arbeidsminne. N-Back-oppgaven krever on-line overvåking, oppdatering og manipulering av informasjon og måler nøkkelprosesser i arbeidsminnet. I N-Back-oppgaven er deltakeren pålagt å overvåke en serie med stimuli og svare hver gang en stimulus presenteres som er den samme som den som ble presentert n forsøk tidligere, der n er et forhåndsspesifisert heltall, vanligvis 0, 1 , eller 2. Den nåværende studien vil bruke bokstaver (verbal) og romlig plassering (spatiale) paradigmer. Visuelt og romlig arbeidsminnespenn vil bli vurdert ved hjelp av Spatial Span-deltesten og Digit Span-elementet fra WISC-IV Integrated. Det primære utfallsmålet vil være den samlede poengsummen.
Baseline, studiebesøk nr. 1 etter trening (4-5 uker etter baseline), studiebesøk nr. 2 etter trening (6 måneder etter baseline)

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
Planlegging og organisering
Tidsramme: Baseline, studiebesøk nr. 1 etter trening (4-5 uker etter baseline), studiebesøk nr. 2 etter trening (6 måneder etter baseline)
Tårntesten fra Delis-Kaplan Executive Function System (D-KEFS;28 er en test av evner til planlegging og problemløsning. Deltakerne blir bedt om å bygge tårn av skiver på et sett med knagger som tilsvarer en modell. Råskårer gjenspeiler deltakerens evne til å bruke færrest mulig trekk for å oppnå tårnet som er avbildet i modellen.
Baseline, studiebesøk nr. 1 etter trening (4-5 uker etter baseline), studiebesøk nr. 2 etter trening (6 måneder etter baseline)
Hverdagsfunksjon og svekkelse
Tidsramme: Baseline, studiebesøk nr. 1 etter trening (4-5 uker etter baseline), studiebesøk nr. 2 etter trening (6 måneder etter baseline)
Foreldre og læreres vurdering av atferd og svekkelser knyttet til eksekutive funksjoner vil bli vurdert ved hjelp av The Behavior Rating Inventory of Executive Function (BRIEF;29). Dette er et spørreskjema på 86 elementer med solide psykometriske egenskaper (ref) med korrelasjoner med andre mål på emosjonell og atferdsmessig funksjon29.
Baseline, studiebesøk nr. 1 etter trening (4-5 uker etter baseline), studiebesøk nr. 2 etter trening (6 måneder etter baseline)
Uoppmerksom og hyperaktivitetsatferd vurdert av foreldre og lærer
Tidsramme: Baseline, studiebesøk nr. 1 etter trening (4-5 uker etter baseline), studiebesøk nr. 2 etter trening (6 måneder etter baseline)
Elementer assosiert med uoppmerksomhet og hyperaktivitet fra SNAP IV vil bli brukt til å estimere atferdssymptomer assosiert med ADHD. SNAP-IV (SNAP-IV; Swanson IV, 2003) er en 18-elements skala som inkluderer DSM-IV-kriteriene for ADHD med punkt 1–9 som representerer den uoppmerksomme undergruppen av symptomer og punkt 10–18 som representerer hyperaktivitet/impulsivitet delmengde.
Baseline, studiebesøk nr. 1 etter trening (4-5 uker etter baseline), studiebesøk nr. 2 etter trening (6 måneder etter baseline)
Akademisk nøyaktighet og effektivitet
Tidsramme: Baseline, studiebesøk nr. 1 etter trening (4-5 uker etter baseline), studiebesøk nr. 2 etter trening (6 måneder etter baseline)
Akademisk effektivitet og nøyaktighet vil bli vurdert ved å bruke flytmålene fra Woodcock Johnson III30-testen. Flytende oppgavene måler nøyaktigheten av å fullføre akademiske oppgaver innen en tidsfrist. Lese-, matematikk- og skriveflytende delprøver vil bli inkludert.
Baseline, studiebesøk nr. 1 etter trening (4-5 uker etter baseline), studiebesøk nr. 2 etter trening (6 måneder etter baseline)

Samarbeidspartnere og etterforskere

Det er her du vil finne personer og organisasjoner som er involvert i denne studien.

Etterforskere

  • Hovedetterforsker: Jennifer Crosbie, Ph.D., C.Psych., The Hospital for Sick Children

Publikasjoner og nyttige lenker

Den som er ansvarlig for å legge inn informasjon om studien leverer frivillig disse publikasjonene. Disse kan handle om alt relatert til studiet.

Generelle publikasjoner

Studierekorddatoer

Disse datoene sporer fremdriften for innsending av studieposter og sammendragsresultater til ClinicalTrials.gov. Studieposter og rapporterte resultater gjennomgås av National Library of Medicine (NLM) for å sikre at de oppfyller spesifikke kvalitetskontrollstandarder før de legges ut på det offentlige nettstedet.

Studer hoveddatoer

Studiestart (Faktiske)

26. mai 2018

Primær fullføring (Faktiske)

10. mars 2023

Studiet fullført (Faktiske)

15. mars 2023

Datoer for studieregistrering

Først innsendt

12. mars 2018

Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene

17. april 2018

Først lagt ut (Faktiske)

18. april 2018

Oppdateringer av studieposter

Sist oppdatering lagt ut (Faktiske)

3. juni 2025

Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene

28. mai 2025

Sist bekreftet

1. mai 2025

Mer informasjon

Begreper knyttet til denne studien

Plan for individuelle deltakerdata (IPD)

Planlegger du å dele individuelle deltakerdata (IPD)?

JA

IPD-planbeskrivelse

avidentifiserte data vil bli delt med vår sponsor/finansierere - ChildBright Network og eHave.

Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter

Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt

Nei

Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt

Nei

produkt produsert i og eksportert fra USA

Nei

Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .

Kliniske studier på ADHD

Kliniske studier på Mega Team - videospill

Abonnere