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- Registre américain des essais cliniques
- Essai clinique NCT05377853
Rééducation Spatiomotrice Avancée pour la Navigation en Cécité et Déficience Visuelle
L'une des tâches les plus difficiles pour les personnes aveugles et malvoyantes est la navigation dans un environnement complexe. L'objectif de la présente étude multidisciplinaire est d'augmenter les capacités de cognition spatiale chez les personnes aveugles ou malvoyantes grâce à l'entraînement avec l'entraînement de réadaptation cognitivo-kinesthésique précédemment développé pour améliorer la navigation et d'étudier la réorganisation cérébrale neuroplastique qui en résulte grâce à l'imagerie cérébrale multimodale. .
Conformément aux objectifs stratégiques du National Eye Institute (NEI), ce projet multidisciplinaire favorisera le développement de nouvelles approches bien informées de la rééducation de la navigation, de l'amélioration de la mémoire et de la plasticité cérébrale intermodale au profit des domaines « de pointe » des technologies d'assistance mobile, de la vision restauration et facilitation de la mémoire pour le cerveau vieillissant.
Aperçu de l'étude
Statut
Les conditions
Intervention / Traitement
Description détaillée
Les enquêteurs proposent une nouvelle approche multidisciplinaire radicale de la formation à la navigation dans la cécité et la déficience visuelle. Une navigation réussie nécessite le développement d'une carte mentale, ou cognitive, précise et flexible de l'espace de navigation et de la trajectoire de route nécessaire pour se rendre de l'emplacement actuel à l'emplacement cible. La formation en réadaptation cognitive-kinesthésique (C-K) que l'IP a développée au cours de la période précédente utilise une forme unique de dessin guidé par la mémoire à l'aveugle pour développer une cartographie cognitive à un niveau élevé de compétence. Une confiance particulière doit être accordée à ces cartes mentales (soutenues uniquement par des entrées tactiles et auditives) et à la capacité de les utiliser efficacement pour le contrôle spatiomoteur, lorsque la vision avec sa fonctionnalité spatiale intégrée est perdue. Il existe cependant une lacune fondamentale dans la pratique de l'orientation et de la mobilité (O&M), qui est le manque d'accent particulier sur l'amélioration de ces racines cognitives de l'activité spatiomotrice, malgré leur importance connue pour la navigation chez les malvoyants.
Les chercheurs proposent donc une approche multidisciplinaire rigoureuse de cette question, qui se situe à l'intersection des domaines de la rééducation spatiomotrice, des technologies d'évaluation de la cécité et de la fonction cérébrale, chacun focalisé sur un objectif spécifique. Pour former les capacités de cognition spatiale sous-jacentes à une navigation réussie, la proposition actuelle vise à traduire la puissance de la formation de réadaptation C-K dans le domaine de la navigation. Les stagiaires aveugles et malvoyants apprendront rapidement comment générer des cartes cognitives précises et stables d'images en relief ou de cartes tactiles explorées haptiquement, et comment utiliser les cartes cognitives formées pour guider en toute confiance à la fois le dessin de « navigation manuelle » à l'échelle d'une carte. , et la navigation aveugle du corps entier à l'échelle macro. Une fois traduites en navigation, les données préliminaires montrent que cet entraînement efficace et agréable améliorera rapidement et durablement les fonctions cognitives spatiales à la fois pour améliorer les performances de navigation et pour améliorer les compétences cognitives spatiales plus générales. Au-delà de ses avantages pratiques, le protocole de formation rapide et efficace servira également d'outil efficace pour piloter et étudier les mécanismes de neuroplasticité basés sur la formation grâce à une plate-forme complète d'imagerie cérébrale multimodale du cerveau entier.
Type d'étude
Inscription (Estimé)
Phase
- N'est pas applicable
Contacts et emplacements
Coordonnées de l'étude
- Nom: Lora T Likova
- Numéro de téléphone: 415 345 2066
- E-mail: lora@ski.org
Sauvegarde des contacts de l'étude
- Nom: Christopher W Tyler
- Numéro de téléphone: 415 345 2020
- E-mail: cwt@ski.org
Lieux d'étude
-
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California
-
San Francisco, California, États-Unis, 94115
- Recrutement
- Smith-Kettlewell Eye Research Institute
-
Contact:
- Lora T Likova, PhD
- Numéro de téléphone: 415-345-2066
- E-mail: lora@ski.org
-
Contact:
- Christopher W Tyler, PhD
- Numéro de téléphone: 415 345 2020
- E-mail: cwt@ski.org
-
-
Critères de participation
Critère d'éligibilité
Âges éligibles pour étudier
Accepte les volontaires sains
La description
Critère d'intégration:
Études comportementales :
- Vision de < 20/500 à NLP (No Light Perception)
Études d'imagerie cérébrale :
- Vision de < 20/500 à PNL
- Dans la fourchette moyenne des sexes pour la taille +/- 1 écart type
- Dans la fourchette moyenne des sexes pour le poids +/- 1 écart type
- À l'aise avec les procédures d'IRM
Critère d'exclusion:
Études comportementales :
- Déficits neurologiques
- Incapacité à contrôler normalement les membres inférieurs ou supérieurs
- Incapacité à entendre et à comprendre les instructions.
Études d'imagerie cérébrale :
- Tous les critères d'exclusion IRM standard, tels que la présence d'objets métalliques dans le corps ou le fait d'être trop grand pour tenir ou fonctionner confortablement dans l'alésage du scanner.
Plan d'étude
Comment l'étude est-elle conçue ?
Détails de conception
- Objectif principal: Traitement
- Répartition: N / A
- Modèle interventionnel: Affectation à un seul groupe
- Masquage: Aucun (étiquette ouverte)
Armes et Interventions
Groupe de participants / Bras |
Intervention / Traitement |
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Expérimental: Histoire de la cécité
Puisqu'il s'agit d'une analyse de régression, tous les participants sont affectés au même bras avec des antécédents de cécité et les données démographiques comme covariables.
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Formation avec des cartes tactiles pour améliorer la capacité de mémoire spatiale pour des capacités de navigation améliorées.
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Que mesure l'étude ?
Principaux critères de jugement
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Modification de la vitesse d'affichage de la carte à l'aveugle entre les points de temps de pré-formation (Pre) et de post-formation immédiate (Post1)
Délai: 6-10 jours
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La trajectoire de la main qui dessine lors de l'exécution de tâches de navigation guidées par la mémoire sera enregistrée électroniquement pour l'évaluation du changement de Pre à Post1 en termes de vitesse de dessin en cm/s. Remarque : Les trois points temporels de l'étude sont :
Les délais pour les changements et l'évaluation de la maintenance sont donnés sous forme de plages pour permettre la planification de la logistique, mais représentent un intervalle unique par participant pour chaque mesure. |
6-10 jours
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Maintien du changement de la vitesse d'affichage de la carte à l'aveugle de Post1 à des points de temps post-formation prolongés (Post2)
Délai: 3-6 mois
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La trajectoire de la main qui dessine lors de l'exécution de tâches de navigation guidées par la mémoire sera évaluée pour le changement Post1 à Post2 de la vitesse de dessin en cm/s.
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3-6 mois
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Modification des erreurs de dessin de carte aveugle des points de temps Pre à Post1
Délai: 6-10 jours
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La trajectoire de la main qui dessine lors de l'exécution de tâches de navigation guidées par la mémoire sera évaluée pour les changements d'avant à après1 dans les erreurs de dessin de navigation en termes de nombre de virages incorrects.
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6-10 jours
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Maintenance du changement dans les erreurs de dessin de carte aveugle des points de temps Post1 à Post2
Délai: 3-6 mois
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La trajectoire de la main qui dessine lors de l'exécution de tâches de navigation guidées par la mémoire sera évaluée pour les changements Post1 à Post2 dans les erreurs de dessin de navigation en termes de nombre de virages incorrects.
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3-6 mois
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Modification du temps de navigation total pendant la navigation aveugle à l'échelle macro du chemin le plus court entre les points de temps pré et post1
Délai: 6-10 jours
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Une carte tactile du tracé virtuel sera explorée et mémorisée ; puis, en utilisant la représentation de mémoire formée de la carte, les participants planifieront mentalement l'itinéraire le plus court entre deux points fournis verbalement sur un plan de rue, et marcheront le long de cet itinéraire dans l'environnement virtuel codé par iPhone dans un espace réel vide (iVEERS) système développé pour cette proposition.
Les trajectoires de navigation du chemin le plus court enregistrées par iVEERS seront évaluées pour le changement avant à après1 du temps de navigation total en s.
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6-10 jours
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Maintien du changement du nombre de temps de navigation total pendant la navigation aveugle du chemin le plus court à l'échelle macro de Post1 à Post2 points de temps
Délai: 3-6 mois
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Une carte tactile du tracé virtuel sera explorée et mémorisée ; puis, en utilisant la représentation de mémoire formée de la carte, les participants planifieront mentalement l'itinéraire le plus court entre deux points fournis verbalement sur un plan de rue, et marcheront le long de cet itinéraire dans l'environnement virtuel codé par iPhone dans un espace réel vide (iVEERS) système développé pour cette proposition.
Les trajectoires de navigation du plus court chemin enregistrées par iVEERS seront évaluées pour le changement de Post1 à Post2 en termes de temps de navigation total mesuré en s.
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3-6 mois
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Modification du nombre total d'erreurs de contact pendant la navigation aveugle à l'échelle macro des points de temps avant à après1
Délai: 6-10 jours
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Une carte tactile du tracé virtuel sera explorée et mémorisée ; puis, en utilisant la représentation de mémoire formée de la carte, les participants planifieront mentalement l'itinéraire le plus court entre deux points fournis verbalement sur un plan de rue, et marcheront le long de cet itinéraire dans l'environnement virtuel codé par iPhone dans un espace réel vide (iVEERS) système développé pour cette proposition.
Les trajectoires de navigation du chemin le plus court enregistrées par iVEERS seront évaluées pour le changement avant à après1 en termes de nombre total d'erreurs de contact.
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6-10 jours
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Maintien du changement du nombre total d'erreurs de contact pendant la navigation aveugle à l'échelle macro des points de temps Post1 à Post2
Délai: 3-6 mois
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Une carte tactile du tracé virtuel sera explorée et mémorisée ; puis, en utilisant la représentation de mémoire formée de la carte, les participants planifieront mentalement l'itinéraire le plus court entre deux points fournis verbalement sur un plan de rue, et marcheront le long de cet itinéraire dans l'environnement virtuel codé par iPhone dans un espace réel vide (iVEERS) système développé pour cette proposition.
Les trajectoires de navigation du plus court chemin enregistrées par iVEERS seront évaluées pour le changement Post1 à Post2 du nombre d'erreurs de contact.
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3-6 mois
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Modification de l'activation de l'IRM fonctionnelle (IRMf) dans le réseau de navigation corticale
Délai: 6-10 jours
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L'IRMf du cerveau entier sera exécutée pour mesurer l'activation dans le réseau de navigation cortical pendant que le participant planifie les chemins les plus courts entre deux emplacements en fonction de ses représentations en mémoire des cartes tactiles en relief explorées.
Le changement d'activation moyenne dans le réseau de navigation corticale sera évalué des points de temps pré à post1 en unités de score z.
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6-10 jours
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Maintien du changement d'activation de l'IRMf dans le réseau de navigation corticale
Délai: 3-6 mois
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L'IRMf du cerveau entier sera exécutée pour mesurer l'activation dans le réseau de navigation cortical pendant que le participant planifie les chemins les plus courts entre deux emplacements en fonction de ses représentations en mémoire des cartes tactiles en relief explorées.
Le maintien de l'activation moyenne dans le réseau de navigation corticale sera évalué des points de temps Post1 à Post2 en unités de score z.
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3-6 mois
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Modification de l'activation de l'IRM fonctionnelle (IRMf) dans le réseau spatial de la mémoire de travail
Délai: 6-10 jours
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L'IRMf du cerveau entier sera exécutée pour mesurer l'activation dans le réseau spatial de la mémoire de travail pendant que le participant planifie les chemins les plus courts entre deux emplacements en fonction de leurs représentations en mémoire des cartes tactiles en relief explorées.
Le changement d'activation moyenne dans le réseau spatial de la mémoire de travail sera évalué des points de temps pré à post1 en unités de score z.
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6-10 jours
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Maintien du changement d'activation de l'IRMf dans le réseau spatial de la mémoire de travail
Délai: 3-6 mois
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L'IRMf du cerveau entier sera exécutée pour mesurer l'activation dans le réseau spatial de la mémoire de travail pendant que le participant planifie les chemins les plus courts entre deux emplacements en fonction de leurs représentations en mémoire des cartes tactiles en relief explorées.
Le changement d'activation moyenne dans le réseau spatial de la mémoire de travail sera évalué des points de temps Post1 à Post2 en unités de score z.
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3-6 mois
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Modification de la densité de la connectivité causale de Granger (GCC) dans le réseau de navigation corticale
Délai: 6-10 jours
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Les changements de la densité de connectivité GC dans le réseau de navigation du Pré au Post1 seront évalués en termes d'indice de densité de connectivité, défini comme le rapport du nombre de connexions GC significatives au nombre de nœuds de réseau.
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6-10 jours
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Maintien du changement de densité de GCC dans le réseau de navigation corticale
Délai: 3-6 mois
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Les changements de la densité de connectivité GC dans le réseau de navigation de Post1 à Post2 seront évalués en termes d'indice de densité de connectivité, défini comme le rapport du nombre de connexions GC significatives au nombre de nœuds de réseau.
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3-6 mois
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Mesures de résultats secondaires
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Transfert de l'entraînement aux capacités spatio-cognitives non entraînées
Délai: 6-10 jours
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Le transfert de l'effet d'entraînement aux capacités spatio-cognitives non entraînées sera évalué pour un changement pré à post1 en termes de score au test cognitif pour les aveugles (CTB) du système d'évaluation professionnelle complet McCarron-Dial dans son QI standardisé- unités de styles.
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6-10 jours
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Maintien du transfert de l'entraînement aux capacités spatio-cognitives non entraînées
Délai: 3-6 mois
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Le maintien de l'effet d'entraînement sur les capacités spatio-cognitives non entraînées sera évalué pour un changement Post1 à Post2 sur le test cognitif pour les aveugles (CTB) du système d'évaluation professionnelle complet McCarron-Dial mesuré dans ses unités de style QI standardisées.
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3-6 mois
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Modification de l'imagerie du tenseur de diffusion (DTI) dans le réseau de navigation corticale
Délai: 6-10 jours
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Le DTI sera utilisé pour évaluer le changement de l'anisotropie fractionnelle (FA) voxelwise moyenne tout au long des voies du réseau de navigation corticale des points de temps pré à post1 en unités FA z-score.
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6-10 jours
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Maintien du changement en Imagerie du Tenseur de Diffusion (DTI) dans le réseau de navigation corticale
Délai: 3-6 mois
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Le DTI sera utilisé pour évaluer le changement de FA voxelwise moyen tout au long des voies du réseau de navigation corticale des points de temps Post1 à Post2 en unités FA z-score.
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3-6 mois
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Modification de l'auto-évaluation de la mobilité
Délai: 3-6 mois
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Le questionnaire sur la fonction de mobilité de Kuyk pour la cécité et la déficience visuelle profonde sera utilisé pour évaluer l'évolution des effets de l'entraînement sur la mobilité quotidienne entre les points de temps pré et post2 en termes de score standardisé.
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3-6 mois
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Autres mesures de résultats
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Âge
Délai: Délai de pré-formation
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La covariable d'âge des participants sera mesurée en années.
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Délai de pré-formation
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Genre
Délai: Temps de pré-formation.
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La covariable du sexe des participants sera mesurée en trois valeurs catégorielles (masculin, intermédiaire, féminin).
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Temps de pré-formation.
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Niveau de vision actuel
Délai: Délai de pré-formation
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La covariable du niveau de vision actuel des participants sera mesurée avec le diagramme oculaire Bailey-Lovey en unités Snellen.
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Délai de pré-formation
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Âge d'apparition du niveau de vision actuel
Délai: Délai de pré-formation
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La covariable de l'âge d'apparition du niveau actuel de vision du participant sera mesurée en années.
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Délai de pré-formation
|
Durée de la vision complète
Délai: Délai de pré-formation
|
La covariable de durée de vision complète des participants sera mesurée en années.
|
Délai de pré-formation
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Durée de la formation Orientation et Mobilité (O&M)
Délai: Délai de pré-formation
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La covariable de la formation O&M des participants sera mesurée en années.
|
Délai de pré-formation
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Collaborateurs et enquêteurs
Parrainer
Les enquêteurs
- Chercheur principal: Lora T Likova, Senior Scientist
Publications et liens utiles
Publications générales
- Likova LT, Cacciamani L. Transfer of Learning in People Who Are Blind: Enhancement of Spatial-Cognitive Abilities Through Drawing. J Vis Impair Blind. 2018 Jul 1;112(4):385-397. doi: 10.1177/0145482x1811200405.
- Likova LT, Mineff KN, Nicholas SC. Mental Visualization in the Cerebellum: Rapid Non-motor Learning at Sub-Lobular and Causal Network Levels. Front Syst Neurosci. 2021 Sep 10;15:655514. doi: 10.3389/fnsys.2021.655514. eCollection 2021.
- Likova LT. A Cross-Modal Perspective on the Relationships between Imagery and Working Memory. Front Psychol. 2013 Jan 18;3:561. doi: 10.3389/fpsyg.2012.00561. eCollection 2012.
- Likova LT, Tyler CW, Cacciamani L, Mineff K, Nicholas S. The Cortical Network for Braille Writing in the Blind. IS&T Int Symp Electron Imaging. 2016;2016:10.2352/ISSN.2470-1173.2016.16.HVEI-095. doi: 10.2352/ISSN.2470-1173.2016.16.HVEI-095. Epub 2016 Feb 14.
- Cacciamani L, Likova LT. Memory-guided drawing training increases Granger causal influences from the perirhinal cortex to V1 in the blind. Neurobiol Learn Mem. 2017 May;141:101-107. doi: 10.1016/j.nlm.2017.03.013. Epub 2017 Mar 24.
- Likova LT, Mei M, Mineff KN, Nicholas SC. Learning face perception without vision: Rebound learning effect and hemispheric differences in congenital vs late-onset blindness. IS&T Int Symp Electron Imaging. 2019 Jan 13;2019:2371-23713. doi: 10.2352/ISSN.2470-1173.2019.12.HVEI-237.
- Likova LT. Drawing enhances cross-modal memory plasticity in the human brain: a case study in a totally blind adult. Front Hum Neurosci. 2012 May 14;6:44. doi: 10.3389/fnhum.2012.00044. eCollection 2012.
Dates d'enregistrement des études
Dates principales de l'étude
Début de l'étude (Réel)
Achèvement primaire (Estimé)
Achèvement de l'étude (Estimé)
Dates d'inscription aux études
Première soumission
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
Première publication (Réel)
Mises à jour des dossiers d'étude
Dernière mise à jour publiée (Réel)
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
Dernière vérification
Plus d'information
Termes liés à cette étude
Termes MeSH pertinents supplémentaires
Autres numéros d'identification d'étude
- EY024056
Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude
Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine
Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine
Ces informations ont été extraites directement du site Web clinicaltrials.gov sans aucune modification. Si vous avez des demandes de modification, de suppression ou de mise à jour des détails de votre étude, veuillez contacter register@clinicaltrials.gov. Dès qu'un changement est mis en œuvre sur clinicaltrials.gov, il sera également mis à jour automatiquement sur notre site Web .
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