- ICH GCP
- Registre américain des essais cliniques
- Essai clinique NCT06500260
Étude d'histoire naturelle CNKSR2 (CNKSR2)
Étude d'histoire naturelle des nourrissons et des enfants atteints de troubles neurodéveloppementaux et d'épilepsie associés à CNKSR2
Cette étude prospective d'histoire naturelle est menée pour définir les caractéristiques électrocliniques, neurodéveloppementales et comportementales du syndrome d'épilepsie-aphasie (EAS) et de déficience intellectuelle (DI) chez les enfants âgés de 6 à 21 ans avec des mutations CNKSR2.
Les données collectées dans le cadre de cette étude serviront de contrôle externe à d'éventuels essais cliniques examinant les thérapies expérimentales en médecine de précision qui visent à améliorer le fardeau des crises et les résultats neurodéveloppementaux chez les patients atteints de CNKSR2 EAS/ID.
Aperçu de l'étude
Statut
Type d'étude
Inscription (Estimé)
Contacts et emplacements
Lieux d'étude
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California
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San Francisco, California, États-Unis, 94158
- University of California, San Francisco (UCSF)
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Critères de participation
Critère d'éligibilité
Âges éligibles pour étudier
- Enfant
- Adulte
Accepte les volontaires sains
Méthode d'échantillonnage
Population étudiée
La description
Critère d'intégration:
- Âge compris entre 6 et 21 ans (inclus) au moment du consentement.
- Mutation CNKSR2 confirmée, comme démontré par des tests génétiques et confirmé par les enquêteurs.
- Déficience intellectuelle confirmée ou retards de développement, tels que définis par l'American Academy of Pediatrics (Moeschler, J, et al. 2014).
Critère d'exclusion:
- Mutation pathogène connue ou cliniquement suspectée dans un gène associé aux crises en plus de CNKSR2.
- Mutation confirmée dans un gène autre que CNKSR2, connu pour augmenter la gravité du phénotype des crises.
- Anomalie structurelle connue du système nerveux central confirmée par une imagerie du cerveau qui n'est pas cohérente avec le phénotype clinique de CNKSR2 EAS/ID.
Plan d'étude
Comment l'étude est-elle conçue ?
Détails de conception
Que mesure l'étude ?
Principaux critères de jugement
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Changement par rapport à la ligne de base de la connectivité fonctionnelle au sein du réseau épileptiforme à l'aide de l'imagerie par résonance magnétique fonctionnelle (IRMf) à l'état de repos.
Délai: Référence, mois 12, mois 24
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La connectivité fonctionnelle est sans unité.
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Référence, mois 12, mois 24
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Changement par rapport à la ligne de base de la connectivité fonctionnelle au sein du réseau linguistique à l'aide de l'imagerie par résonance magnétique fonctionnelle (IRMf) à l'état de repos.
Délai: Référence, mois 12, mois 24
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La connectivité fonctionnelle est sans unité.
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Référence, mois 12, mois 24
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Changement par rapport à la ligne de base de la réponse évoquée corticale à la parole autoproduite, telle que mesurée par l'activation cérébrale reconstruite par source voxel à l'aide de la magnétoencéphalographie (MEG).
Délai: Référence, mois 12, mois 24
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L'activation cérébrale reconstruite par source voxelienne évalue la fonction cérébrale localisée en cartographiant l'activité neuronale au niveau du voxel.
C'est une mesure sans unité.
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Référence, mois 12, mois 24
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Changement par rapport à la ligne de base de la réponse évoquée corticale à un retour auditif altéré au cours de la parole autoproduite, tel que mesuré par l'activation cérébrale reconstruite par source voxel à l'aide de la magnétoencéphalographie (MEG).
Délai: Référence, mois 12, mois 24
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L'activation cérébrale reconstruite par source voxelienne évalue la fonction cérébrale localisée en cartographiant l'activité neuronale au niveau du voxel.
C'est une mesure sans unité.
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Référence, mois 12, mois 24
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Changement par rapport à la valeur initiale de l'activité cérébrale à l'état de repos, tel que mesuré par l'activation cérébrale reconstruite par source voxel à l'aide de la magnétoencéphalographie (MEG).
Délai: Référence, mois 12, mois 24
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L'activation cérébrale reconstruite par source voxelienne évalue la fonction cérébrale localisée en cartographiant l'activité neuronale au niveau du voxel.
C'est une mesure sans unité.
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Référence, mois 12, mois 24
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Changement par rapport à la valeur initiale de l'activité cérébrale de fond à l'état de repos pendant le sommeil, mesuré par l'indice de décalage de phase par électroencéphalographie (EEG).
Délai: Référence, mois 12, mois 24
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L'indice de décalage de phase est compris entre 0 et 1 et est sans unité.
Un indice de retard de phase nul indique soit un absence de couplage, soit un couplage avec une différence de phase centrée autour de 0 mod π.
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Référence, mois 12, mois 24
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Changement par rapport à la valeur initiale de l'indice pointe-onde pendant le sommeil, mesuré en pourcentage par électroencéphalographie (EEG).
Délai: Référence, mois 12, mois 24
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L'indice de pointe-onde est la somme de toutes les minutes de pointe et d'onde lente multipliée par 100 et divisée par le nombre total de minutes de sommeil avec mouvements oculaires non rapides.
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Référence, mois 12, mois 24
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Changement par rapport à la ligne de base de l'état neurodéveloppemental tel que mesuré par les scores échelonnés de l'échelle de Bayley pour le développement du nourrisson et du tout-petit, 3e édition (BSID-III).
Délai: Référence, mois 12, mois 24
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Des scores plus élevés indiquent un meilleur résultat (score minimum : 1, score maximum : 19).
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Référence, mois 12, mois 24
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Changement par rapport à la valeur initiale de l'état neurodéveloppemental tel que mesuré par les scores standard des échelles de Bayley de développement du nourrisson et du tout-petit, 3e édition (BSID-III).
Délai: Référence, mois 12, mois 24
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Des scores plus élevés indiquent un meilleur résultat (score minimum : 45, score maximum : 155).
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Référence, mois 12, mois 24
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Changement par rapport à la ligne de base de l'état neurodéveloppemental tel que mesuré par les scores composites Wechsler Preschool and Primary Scale of Intelligence, 4e édition (WPPSI-IV).
Délai: Référence, mois 12, mois 24
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Des scores plus élevés indiquent un meilleur résultat (score minimum : 40, score maximum : 160).
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Référence, mois 12, mois 24
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Changement par rapport à la ligne de base de l'état neurodéveloppemental tel que mesuré par les scores échelonnés de Wechsler Preschool and Primary Scale of Intelligence, 4e édition (WPPSI-IV).
Délai: Référence, mois 12, mois 24
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Des scores plus élevés indiquent un meilleur résultat (score minimum : 1, score maximum : 19).
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Référence, mois 12, mois 24
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Changement par rapport à la ligne de base de l'état neurodéveloppemental tel que mesuré par les scores composites Wechsler Abbreviated Scale of Intelligence, 2e édition (WASI-II).
Délai: Référence, mois 12, mois 24
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Des scores plus élevés indiquent un meilleur résultat (score minimum : 40, score maximum : 160).
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Référence, mois 12, mois 24
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Changement par rapport à la valeur initiale de l'état neurodéveloppemental tel que mesuré par les scores T de l'échelle abrégée de Wechsler, 2e édition (WASI-II).
Délai: Référence, mois 12, mois 24
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Des scores plus élevés indiquent un meilleur résultat (score minimum : 20, score maximum : 80).
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Référence, mois 12, mois 24
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Changement par rapport à la ligne de base de l'état neurodéveloppemental tel que mesuré par le formulaire de rapport parental des échelles de comportement adaptatif de Vineland, 3e édition (Vineland-3) score composite de comportement adaptatif et scores de domaine.
Délai: Référence, mois 12, mois 24
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Des scores plus élevés indiquent un meilleur résultat (score minimum : 20, score maximum : 140).
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Référence, mois 12, mois 24
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Changement par rapport à la ligne de base de l'état neurodéveloppemental tel que mesuré par le formulaire de rapport parental des échelles de comportement adaptatif de Vineland, 3e édition (Vineland-3) scores de l'échelle V.
Délai: Référence, mois 12, mois 24
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Des scores plus élevés indiquent un meilleur résultat (score minimum : 1, score maximum : 24).
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Référence, mois 12, mois 24
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Changement par rapport à la ligne de base des performances du test de vocabulaire en images réceptif à un mot, scores standard de la 4e édition.
Délai: Référence, mois 12, mois 24
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Des scores plus élevés indiquent un meilleur résultat (score minimum : < 55, score maximum : > 165).
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Référence, mois 12, mois 24
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Changement par rapport à la ligne de base des performances du test de vocabulaire en images expressif à un mot, scores standard de la 4e édition.
Délai: Référence, mois 12, mois 24
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Des scores plus élevés indiquent un meilleur résultat (score minimum : < 55, score maximum : > 165).
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Référence, mois 12, mois 24
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Changement par rapport à la ligne de base dans les scores bruts de la sous-échelle d'inattention de l'échelle d'évaluation du TDAH, 4e édition (ADHD-RS-IV).
Délai: Référence, mois 6, mois 12, mois 18, mois 24
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Des scores inférieurs indiquent un meilleur résultat (score minimum : 0, score maximum : 9).
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Référence, mois 6, mois 12, mois 18, mois 24
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Modification de l'hyperactivité telle que mesurée par les scores bruts de la sous-échelle d'hyperactivité de l'échelle d'évaluation du TDAH, 4e édition (ADHD-RS-IV).
Délai: Référence, mois 6, mois 12, mois 18, mois 24
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Des scores inférieurs indiquent un meilleur résultat (score minimum : 0, score maximum : 9).
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Référence, mois 6, mois 12, mois 18, mois 24
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Changement du fonctionnement physique tel que mesuré par les scores de l'échelle de l'inventaire pédiatrique de la qualité de vie (PedsQL).
Délai: Référence, mois 6, mois 12, mois 18, mois 24
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Des scores inférieurs indiquent un meilleur résultat (score minimum : 0, score maximum : 100).
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Référence, mois 6, mois 12, mois 18, mois 24
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Changement du fonctionnement émotionnel tel que mesuré par les scores de l'échelle Pediatric Quality of Life Inventory (PedsQL).
Délai: Référence, mois 6, mois 12, mois 18, mois 24
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Des scores inférieurs indiquent un meilleur résultat (score minimum : 0, score maximum : 100).
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Référence, mois 6, mois 12, mois 18, mois 24
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Changement du fonctionnement social tel que mesuré par les scores de l'échelle de l'inventaire pédiatrique de la qualité de vie (PedsQL).
Délai: Référence, mois 6, mois 12, mois 18, mois 24
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Des scores inférieurs indiquent un meilleur résultat (score minimum : 0, score maximum : 100).
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Référence, mois 6, mois 12, mois 18, mois 24
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Changement dans le fonctionnement de l'école tel que mesuré par les scores de l'échelle de l'inventaire pédiatrique de la qualité de vie (PedsQL).
Délai: Référence, mois 6, mois 12, mois 18, mois 24
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Des scores inférieurs indiquent un meilleur résultat (score minimum : 0, score maximum : 100).
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Référence, mois 6, mois 12, mois 18, mois 24
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Collaborateurs et enquêteurs
Parrainer
Les enquêteurs
- Chercheur principal: Alex Fay, MD, PhD, alexander.fay@ucsf.edu
Dates d'enregistrement des études
Dates principales de l'étude
Début de l'étude (Réel)
Achèvement primaire (Estimé)
Achèvement de l'étude (Estimé)
Dates d'inscription aux études
Première soumission
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
Première publication (Réel)
Mises à jour des dossiers d'étude
Dernière mise à jour publiée (Réel)
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
Dernière vérification
Plus d'information
Termes liés à cette étude
Termes MeSH pertinents supplémentaires
- Manifestations neurologiques
- Maladies du cerveau
- Maladies du système nerveux central
- Maladies du système nerveux
- Maladies génétiques, innées
- Manifestations neurocomportementales
- Troubles hérédodégénératifs, système nerveux
- Déficience intellectuelle
- Maladies génétiques liées à l'X
- Troubles de la communication
- Maladies et anomalies congénitales, héréditaires et néonatales
- Conditions pathologiques, signes et symptômes
- Signes et symptômes
- Épilepsie
- Troubles du langage
- Déficience intellectuelle liée à l'X
Autres numéros d'identification d'étude
- 22-35959
Plan pour les données individuelles des participants (IPD)
Prévoyez-vous de partager les données individuelles des participants (DPI) ?
Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude
Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine
Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine
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