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Une étude comparative pour évaluer un nouvel algorithme comme aide au diagnostic du TDAH chez les jeunes de 6 à 17 ans.

6 décembre 2024 mis à jour par: MindTension

Une étude comparative prospective pour évaluer un nouvel algorithme utilisant des données dérivées d'un biomarqueur numérique non invasif comme aide au diagnostic du TDAH chez les jeunes de 6 à 17 ans.

Cette étude vise à démontrer l'exactitude de l'algorithme MT1 en utilisant le dispositif de capteur biométrique MindTension comme aide au diagnostic pour les prestataires de soins de santé dans le diagnostic du TDAH chez les jeunes âgés de ≥ 6 à ≤ 17 ans.

Aperçu de l'étude

Description détaillée

L'étude vise à démontrer l'exactitude de l'algorithme MT1. Le résultat de l'algorithme MT1 sera comparé à un diagnostic clinique Gold Standard établi par un diagnostic de clinicien spécialisé soutenu par l'entretien semi-structuré Kiddie SADS Present and Lifetime (K-SADS-PL) et des mesures normatives de la fréquence actuelle des symptômes du TDAH et gravité à l’aide de l’échelle d’évaluation ADHD-RS-5. Le diagnostic sera élaboré selon les critères du Manuel diagnostique et statistique des troubles mentaux-5 (DSM-5) et établi avec l'accord de deux spécialistes agréés du TDAH (un psychologue clinicien et un psychiatre).

Suite à ce qui précède, démontrez que l'accord entre la sortie MT1 et le diagnostic du clinicien spécialisé ne sera pas inférieur au niveau d'accord entre le diagnostic du clinicien avec le dispositif approuvé par la FDA pour le test d'attention visuelle (TOVA).

Type d'étude

Interventionnel

Inscription (Estimé)

120

Phase

  • N'est pas applicable

Contacts et emplacements

Cette section fournit les coordonnées de ceux qui mènent l'étude et des informations sur le lieu où cette étude est menée.

Coordonnées de l'étude

Sauvegarde des contacts de l'étude

Lieux d'étude

    • New York
      • New York, New York, États-Unis, 10029
        • Recrutement
        • Icahn School of Medicine at Mount Sinai
        • Contact:
          • Beth Krone Clinical Psychologist, PhD., MS
          • Numéro de téléphone: 212 241 8012
          • E-mail: beth.krone@mssm.edu
        • Contact:
          • Jeffrey Newcorn Director Division of ADHD and Learning Disorders; Director Ped, MD Professor
        • Contact:
          • Beth Krone Assistant Professor of Psychiatry, PhD., MS

Critères de participation

Les chercheurs recherchent des personnes qui correspondent à une certaine description, appelée critères d'éligibilité. Certains exemples de ces critères sont l'état de santé général d'une personne ou des traitements antérieurs.

Critère d'éligibilité

Âges éligibles pour étudier

  • Enfant

Accepte les volontaires sains

Oui

La description

Critères d'intégration :

  1. Fourniture par les parents d'un formulaire de consentement éclairé signé et daté
  2. L'enfant a déclaré sa volonté de se conformer à toutes les procédures d'étude et sa disponibilité pour la durée de l'étude
  3. Tout sexe, de 6 à 17 ans
  4. Naïf de stimulant ou prêt à se débarrasser du stimulant pendant 3 jours (environ 72 heures) avant le test avec des appareils biométriques et de performance (MindTension + TOVA)
  5. Groupe TDAH : diagnostiqué avec des symptômes compatibles avec le TDAH, tels que déterminés par Mini Kid + un score ADHD-RS de 1,5SD au-dessus de la moyenne pour l'âge et le sexe
  6. Groupe témoin : aucun trouble diagnostiquable chez le Mini kid et un score TDAH-RS inférieur à 1 écart-type de la moyenne de l'âge et du sexe.

Critères d'exclusion :

  1. Utilisation actuelle de médicaments psychotropes qui ne peuvent pas être éliminés en 3 jours (environ 72 heures)
  2. Trouble épileptique actuel connu (antécédents de convulsions fébriles autorisés).
  3. Présence d'appareils spécifiques (par exemple, un stimulateur cardiaque) susceptibles d'interférer avec le moniteur MindTension
  4. QI < 70 selon le jugement du clinicien
  5. Répondre à TOUS les critères du SSPT, du TAG, du TDM ou de tout diagnostic à vie de TSA, de trouble bipolaire ou de trouble psychotique qui a été, de l'avis de l'enquêteur, correctement obtenu. Peut présenter des symptômes d'anxiété ou de dysthymie/dépression ne répondant pas aux critères d'un trouble complet, ou des troubles tels qu'une simple phobie
  6. Sourd ou malentendant, car cela rendra difficile l’audition et la réponse aux stimuli auditifs.
  7. Incapacité de compléter les évaluations.
  8. Toute autre préoccupation selon le jugement du chercheur principal.

Plan d'étude

Cette section fournit des détails sur le plan d'étude, y compris la façon dont l'étude est conçue et ce que l'étude mesure.

Comment l'étude est-elle conçue ?

Détails de conception

  • Objectif principal: Diagnostique
  • Répartition: Non randomisé
  • Modèle interventionnel: Affectation parallèle
  • Masquage: Aucun (étiquette ouverte)

Armes et Interventions

Groupe de participants / Bras
Intervention / Traitement
Expérimental: Groupe TDAH
Les sujets seront évalués pour le TDAH à l'aide d'entretiens standards de référence cliniquement établis et d'outils psychométriques dont la validité a été démontrée, y compris le K-SADS et le ADHD-RS-5, conformément aux critères du DSM-5. Le QI sera estimé à l'aide de deux sous-tests du WASI.
Mesures objectives de l'attention et de l'inhibition.
Mesures objectives de l'attention et du contrôle inhibiteur.
Expérimental: Groupe non TDAH
Les sujets seront évalués à l'aide d'entretiens standards de référence cliniquement établis et d'outils psychométriques dont la validité a été démontrée, y compris le K-SADS et le ADHD-RS-5, conformément aux critères du DSM-5. Le QI sera estimé à l'aide de deux sous-tests du WASI.
Mesures objectives de l'attention et de l'inhibition.
Mesures objectives de l'attention et du contrôle inhibiteur.

Que mesure l'étude ?

Principaux critères de jugement

Mesure des résultats
Description de la mesure
Délai
Taux d'accord global (OAR) - probabilité que le test soit normal et que la condition soit normale ou positive et que la condition soit positive, parmi tous les sujets.
Délai: Du début de l'évaluation clinique jusqu'à la fin des tests (environ 1 à 2 jours).

La mesure des résultats sera calculée à l'aide de la formule suivante :

Accord global = (Vrai positif + Vrai négatif) / (Vrai positif + Vrai négatif + Faux positif + Faux négatif) X 100.

Du début de l'évaluation clinique jusqu'à la fin des tests (environ 1 à 2 jours).

Mesures de résultats secondaires

Mesure des résultats
Description de la mesure
Délai
Valeur prédite positive (PPV) - probabilité conditionnelle que la condition soit positive si le test est positif.
Délai: Du début de l'évaluation clinique jusqu'à la fin des tests (environ 1 à 2 jours).

La mesure des résultats sera calculée à l'aide de la formule suivante :

Valeur prédite positive = (Vrai positif) / (Vrai positif + Faux positif) X 100

Du début de l'évaluation clinique jusqu'à la fin des tests (environ 1 à 2 jours).
Valeur prédite négative (NPV) - probabilité conditionnelle que la condition soit normale si le test est normal.
Délai: Du début de l'évaluation clinique jusqu'à la fin des tests (environ 1 à 2 jours).

La mesure des résultats sera calculée à l'aide de la formule suivante :

Valeur prédite négative = (Vrai Négatif) / (Vrai Négatif + Faux Négatif) X 100

Du début de l'évaluation clinique jusqu'à la fin des tests (environ 1 à 2 jours).
Sensibilité - probabilité conditionnelle que le test soit positif si la condition est positive.
Délai: Du début de l'évaluation clinique jusqu'à la fin des tests (environ 1 à 2 jours).

La mesure des résultats sera calculée à l'aide de la formule suivante :

Sensibilité = (Vrai Positif) / (Vrai Positif + Faux Négatif) X 100

Du début de l'évaluation clinique jusqu'à la fin des tests (environ 1 à 2 jours).
Spécificité – probabilité conditionnelle que le test soit normal si la condition est normale.
Délai: Du début de l'évaluation clinique jusqu'à la fin des tests (environ 1 à 2 jours).

La mesure des résultats sera calculée à l'aide de la formule suivante :

Spécificité = (Vrai Négatif) / (Vrai Négatif + Faux Positif) X 100

Du début de l'évaluation clinique jusqu'à la fin des tests (environ 1 à 2 jours).

Collaborateurs et enquêteurs

C'est ici que vous trouverez les personnes et les organisations impliquées dans cette étude.

Parrainer

Les enquêteurs

  • Chercheur principal: Jeffrey Newcorn, MD Professor, Director, Division of ADHD and Learning Disorders Icahn School of Medicine at Mount Sinai

Dates d'enregistrement des études

Ces dates suivent la progression des dossiers d'étude et des soumissions de résultats sommaires à ClinicalTrials.gov. Les dossiers d'étude et les résultats rapportés sont examinés par la Bibliothèque nationale de médecine (NLM) pour s'assurer qu'ils répondent à des normes de contrôle de qualité spécifiques avant d'être publiés sur le site Web public.

Dates principales de l'étude

Début de l'étude (Réel)

2 juin 2024

Achèvement primaire (Estimé)

1 janvier 2026

Achèvement de l'étude (Estimé)

1 juin 2026

Dates d'inscription aux études

Première soumission

23 novembre 2024

Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité

6 décembre 2024

Première publication (Estimé)

11 décembre 2024

Mises à jour des dossiers d'étude

Dernière mise à jour publiée (Estimé)

11 décembre 2024

Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité

6 décembre 2024

Dernière vérification

1 novembre 2024

Plus d'information

Termes liés à cette étude

Autres numéros d'identification d'étude

  • 2023-0000

Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude

Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine

Non

Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine

Oui

produit fabriqué et exporté des États-Unis.

Non

Ces informations ont été extraites directement du site Web clinicaltrials.gov sans aucune modification. Si vous avez des demandes de modification, de suppression ou de mise à jour des détails de votre étude, veuillez contacter register@clinicaltrials.gov. Dès qu'un changement est mis en œuvre sur clinicaltrials.gov, il sera également mis à jour automatiquement sur notre site Web .

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