A szív- és érrendszeri egészségre vonatkozó két oktatási stratégia klinikai vizsgálata gyermekpopulációban (SAVINHEARTS)

A tevékenység az iskola ebédlőjében kerül megrendezésre, 1 óra reggeli beosztással, tanítási időn belül, körönként maximum 50 gyermek részvételével. Gyermekenként egy asztali alátét, egy csésze, egy tányér és két szelet kenyér, plusz 1 - literes üveg tej minden négy gyermeknek és 1 literes üveg olaj minden tizenkettőnek. Az ebédlőt még a diákok érkezése előtt felállítják.

Részvételi lecke: Ideális napi étkezések száma, A napi reggeli fontossága a tevékenységhez, Reggelire szánt idő, Az egészséges reggeli alapelemei, A gabonapelyhek szerepe a reggelinél, A tejtermékek szerepe a reggelinél, A gyümölcsök szerepe a reggelinél, A mozgás jelentősége a szív- és érrendszer egészsége szempontjából, Az egészségtelen szokások szerepe: mozgásszegény életmód.

A tanulókat felkérik, hogy vigyék magukkal az asztali szőnyeget és a poharat, amelybe bele van írva: "Szívvédő vagyok", hogy hazavigyék és emlékeztetőül szolgáljanak a tevékenységre.

A NAOS stratégiájáról szóló brosúrát is kézbesítik.

A tesztelni kívánt tevékenység egy kommunikációs és terjesztési stratégiából áll.

A foglalkozás az iskola aulájában zajlik, 1 óra koncertre, tanítási időn belül, körönként maximum 50 gyermek részvételével.

A nézőtér felkészítése a foglalkozásra 5 klasszikus zenemű és egy mese vezénylési szálként. A gyerekeknek tapsolniuk kell és fel kell emelniük a kezüket, hogy részt vegyenek a szívkímélővé válás küldetésében: Ideális napi étkezések száma, A napi reggeli fontossága a tevékenység szempontjából, Reggelire szánt idő, Az egészséges reggeli alapvető összetevői, A gabonapelyhek szerepe reggelinél, tejtermékek reggelinél, gyümölcsök reggelinél, A mozgás jelentősége a szív- és érrendszer egészségében, A mozgásszegény életmód szerepe.

A tanulókat felkérik, hogy könyvjelzőként vigyék magukkal a játéktáblát, és egy csészére ráírják: "Szívvédő vagyok", így hazavihetik őket, és emlékeztetőül szolgálhatnak a tevékenységre. A NAOS stratégiai füzetet is kézbesítik.

A tesztelni kívánt tevékenység egy kommunikációs és terjesztési stratégiából áll.

A foglalkozás az iskola aulájában zajlik, 1 óra koncertre, tanítási időn belül, körönként maximum 50 gyermek részvételével.

A nézőtér felkészítése a foglalkozásra 5 klasszikus zenemű és egy mese vezénylési szálként. A gyerekeknek tapsolniuk kell és fel kell emelniük a kezüket, hogy részt vegyenek a szívkímélővé válás küldetésében: Ideális napi étkezések száma, A napi reggeli fontossága a tevékenység szempontjából, Reggelire szánt idő, Az egészséges reggeli alapvető összetevői, A gabonapelyhek szerepe reggelinél, tejtermékek reggelinél, gyümölcsök reggelinél, A mozgás jelentősége a szív- és érrendszer egészségében, A mozgásszegény életmód szerepe.

A tanulók felkérést kapnak, hogy könyvjelző formátumban vegyék magukkal a játéktáblát, és egy csészére ráírják: "Szívvédő vagyok", így hazavihetik őket, és emlékeztetőül szolgálhatnak a tevékenységre. A NAOS stratégiai füzetet is kézbesítik.

A tesztelni kívánt tevékenység egy kommunikációs és terjesztési stratégiából áll.

A foglalkozás az iskola aulájában zajlik, 1 óra koncertre, tanítási időn belül, körönként maximum 50 gyermek részvételével.

A nézőtér felkészítése a foglalkozásra 5 klasszikus zenemű és egy mese vezénylési szálként. A gyerekeknek tapsolniuk kell és fel kell emelniük a kezüket, hogy részt vegyenek a szívkímélővé válás küldetésében: Ideális napi étkezések száma, A napi reggeli fontossága a tevékenység szempontjából, Reggelire szánt idő, Az egészséges reggeli alapvető összetevői, A gabonapelyhek szerepe reggelinél, tejtermékek reggelinél, gyümölcsök reggelinél, A mozgás jelentősége a szív- és érrendszer egészségében, A mozgásszegény életmód szerepe.

A tanulókat felkérik, hogy könyvjelzőként vigyék magukkal a játéktáblát, és egy csészére ráírják: "Szívvédő vagyok", így hazavihetik őket, és emlékeztetőül szolgálhatnak a tevékenységre. A NAOS stratégiai füzetet is kézbesítik.