- ICH GCP
- USA klinikai vizsgálatok nyilvántartása
- Klinikai vizsgálat NCT02167048
Alacsony dózisú és normál dózisú pszichostimulánsok az ADHD-s egyének végrehajtó funkcióira
Az alacsony dózisú és a normál dózisú pszichostimulánsok hatása a figyelemhiányos hiperaktivitási zavarban szenvedő egyének végrehajtó funkcióira
Ez a kettős-vak keresztezett vizsgálat célja a kombinált típusú (ADHD-C) vagy figyelmetlen típusú (ADHD-IA) ADHD-val diagnosztizált 6-18 éves gyermekek kognitív teljesítményének (pl. munkamemória, szelektív figyelem és kognitív rugalmasság) összehasonlítása. ) és jelenleg > 20 mg/nap pszichostimulánsokat (pszichostimulánsokat) szednek: a) a jelenlegi pszichostimuláns-adagjukkal szemben, b) alacsonyabb dózisú pszichostimulánsokkal (a jelenlegi dózisuk felével).
A kutatók azt feltételezik, hogy az alacsonyabb dózisú pszichostimulánsok jobb kognitív teljesítményt eredményeznek, mint a közepestől a nagy dózisú pszichostimulánsok.
A tanulmány áttekintése
Állapot
Körülmények
Beavatkozás / kezelés
Részletes leírás
A figyelemhiányos hiperaktivitási rendellenesség (ADHD) egy idegrendszeri fejlődési rendellenesség, amelyet figyelemhiány, hiperaktivitás vagy impulzív cselekvések jellemeznek, amelyek nem felelnek meg az egyén életkorának (Barkley 1997). Ezek a viselkedési problémák viszonylag korai életkorban jelentkeznek, jellemzően 12 éves kor előtt, és sok esetben felnőttkorig is fennállnak (Barkley 1997). Iskoláskorú gyermekeknél az ADHD alacsony tanulmányi teljesítménnyel, gyenge iskolai teljesítménnyel, szorongással és depresszióval jár.
A tünetek figyelmetlenségre (pl. könnyen elvonható, feladatra való összpontosítás és elvégzés nehézségei), hiperaktivitásra (például állandó mozgásban, izgatottságra, mocorgásra, megállás nélkül beszél) és impulzivitásra (pl. nehéz kivárás a sorra, mások megzavarása) oszthatók. ). Az ADHD három altípusát azonosították: túlnyomórészt figyelmetlen (ADHD-I), túlnyomórészt hiperaktív-impulzív (ADHD-H) és kombinált típus (ADHD-C).
A pszichostimulánsok közepes és nagy dózisokban gátolják a dopamin újrafelvételét a dopamin transzporter (DAT) által, ami megnöveli a dopamin koncentrációját a szinapszisban. A DAT bőséges a striatumban, ami szerepet játszik az ADHD hiperaktivitásában és impulzivitásában. A DAT azonban ritka a prefrontális kéregben (PFC), amely kritikus szerepet játszik a végrehajtó funkciók ellátásában. A végrehajtó funkciók (EF-ek; más néven kognitív kontroll vagy önszabályozás) olyan folyamatok csoportja, amelyek a koncentrációban, az összpontosított figyelemben, az önkontrollban, a kognitív rugalmasságban, a problémamegoldásban és a munkamemóriában vesznek részt (hiv.: Diamond, 2013; Jacques és Marcovitch , 2010). Így a dopamin transzportert (DAT1) kódoló gén magas kockázatú alléljainak száma összefüggésbe hozható a hiperaktivitással (amely a striatumtól függ), de nem a figyelmetlenséggel vagy az EF-deficitekkel (amelyek a PFC-től függenek; refs: Jucaite et al., 2005) Waldman és munkatársai, 1998.
Az alacsony dózisú pszichostimulánsok hatása azonban eltérőnek bizonyult. Kimutatták, hogy alacsony dózisokban a pszichostimulánsok elsősorban a PFC-re hatnak, növelve a dopamin felszabadulását (hiv.: Berridge et al., 2006; Schmeichel és Berridge, 2013; Spencer és mtsai, 2012). Így a pszichostimulánsok mérsékelt vagy nagy dózisai (az ADHD-s gyermekeknek és fiataloknak leggyakrabban felírt dózisok) valószínűleg nem javítják a PFC-funkciót vagy az EF-eket, vagy ami még rosszabb, ténylegesen rontják a kognitív funkciókat, így a beteg jobban kábultnak érzi magát.
Az ADHD-s gyermekek és fiatalok pszichostimulánsainak optimális adagolását általában a szülők javuló viselkedéséről szóló jelentései határozzák meg, szinte soha nem a kognitív mérések teljesítménye. Javasoljuk, hogy vizsgáljuk meg a kognitív teljesítményt a figyelem, a munkamemória, a tervezés stb. mérései alapján ADHD-s gyermekeknél és fiataloknál a pszichostimulánsok jelenlegi dózisa mellett, és ennek fele (a résztvevők között ellensúlyozott sorrend).
Cél/Célkitűzések: Ez a kettős vak keresztezésű vizsgálat célja, hogy összehasonlítsa a 6-18 éves gyermekek kognitív teljesítményét (pl. munkamemória, szelektív figyelem és kognitív rugalmasság), akiknél kombinált típusú (ADHD-C) vagy figyelmetlen típusú ADHD-t diagnosztizáltak. (ADHD-IA), és jelenleg > 20 mg/nap pszichostimulánsokat kapnak a jelenlegi pszichostimuláns-adagjuk mellett, és alacsonyabb dózisú pszichostimulánsokat (a jelenlegi adagjuk felét), a sorrend ellensúlyozva az alanyok között.
Annak érdekében, hogy becslést adhassunk a sorrendi hatásokról, hogy segítsen javítani a teljesítményt a 2. ülésen pusztán ugyanazon kognitív tesztek kétszeri elvégzése miatt (megjegyzés: a tesztek A és B verziók), egészséges önkénteseket is toborozunk majd egy kontrollcsoport. Ez a kontrollcsoport szigorúan nem fog beavatkozni.
Hipotézisek: A kutatók azt feltételezik, hogy az alacsonyabb dózisú pszichostimulánsok jobb kognitív teljesítményt eredményeznek, mint a közepestől a nagy dózisú pszichostimulánsok.
Tanulmány típusa
Beiratkozás (Becsült)
Fázis
- 2. fázis
- 1. fázis
Kapcsolatok és helyek
Tanulmányi helyek
-
-
British Columbia
-
Vancouver, British Columbia, Kanada, V6T 2A1
- Developmental Cognitive Neuroscience Lab, Department of Psychiatry, University of British Columbia
-
-
Részvételi kritériumok
Jogosultsági kritériumok
Tanulmányozható életkorok
Egészséges önkénteseket fogad
Leírás
Bevételi kritériumok:
- 6 és 18 év közötti időrendi kor között
- Átlagtól átlag feletti IQ (Szülői jelentés 90 feletti IQ-ról; szót fogadunk)
- Megfeleljen az ADHD DSM-V kritériumainak (kombinált típus vagy figyelmetlen típus)
- Jelenleg több mint 20 mg/nap orális pszichostimulánsokkal kezelik és reagálnak rájuk, és nem „gyógyszerszüneten” van
- A jelenlegi Pszichostimuláns dózis mellett legalább 2 hétig stabil
- Képes kommunikálni (érteni, beszélni és írni) angolul tolmács segítsége nélkül
- Képesek vagyunk egyszerű kézi válaszadásra (gombnyomás) a feladatainknak megfelelően
- A gyermek és a szülő hozzájárul ahhoz, hogy a gyermek részt vegyen ebben a vizsgálatban
Kizárási kritériumok:
- Olyan betegek, akiknek jelentős korábbi vagy jelenlegi egészségügyi állapotuk van, amelyek befolyásolhatják a neuropszichológiai teljesítményt, például traumás agysérülés, hipoxia vagy instabil cukorbetegség.
- Bármilyen olyan betegsége van, amely jelentősen növelheti a szimpatikus idegrendszer aktivitását (pl. katekolamin-kiválasztó idegi daganat), vagy akik napi rendszerességgel szednek gyógyszert (pl. pszeudoefedrin, orális szteroidok), amelyek szimpatomimetikus hatással rendelkeznek. Megjegyzés: Asztma inhalátorok (pl. albuterol, szteroid) rendszeres, a címkén feltüntetett használata megengedett
- Bármilyen pszichotróp gyógyszer szedése, kivéve a címkén szereplő pszichostimulánsokat, amelyeket kifejezetten az ADHD kezelésére írtak fel
- Jelentős, nem korrigált érzékszervi károsodása van (pl. jelentős halláskárosodás a hallókészülék ellenére)
- Feladataink ellátásához nincs elegendő angol nyelvtudás
- A kifejezetten felírt pszichostimulánsoktól eltérő gyógyszereket szed, amelyek befolyásolhatják a kognitív képességeket
- Dokumentált anamnézisében van diszlexia (ez torzíthatja kognitív méréseink eredményeit), I. vagy II. bipoláris, pszichózis, depresszió, autizmus spektrumzavar vagy zavaró hangulati zavar.
- A kórelőzményében előfordult bármilyen súlyos mellékhatás a Psychostiumlan dózis csökkentésével kapcsolatban
- A páciens nem alkalmazta a pszichostimulánsokat, vagy "kábítószer-szabadságon" van
- Szülői jelentés 90 alatti IQ-ról (szavakat fogadunk)
Tanulási terv
Hogyan készül a tanulmány?
Tervezési részletek
- Elsődleges cél: Kezelés
- Kiosztás: Véletlenszerűsített
- Beavatkozó modell: Crossover kiosztás
- Maszkolás: Négyszeres
Fegyverek és beavatkozások
Résztvevő csoport / kar |
Beavatkozás / kezelés |
|---|---|
|
Kísérleti: Normál dózisú Pszichostimuláns, Alacsony dózisú
Normál dózis: A résztvevők jelenleg a vényük részeként szedik (napi 20 mg-nál nagyobb vagy egyenlő pszichostimulánsokat) Alacsony dózis: a normál adag fele
|
A résztvevőket kétszer, 2 hét különbséggel tesztelik. Mindannyian folytatják a szokásos pszichostimuláns adagot a vizsgálati nap előtti 3 napig. 3 nappal az első tesztelés előtt a résztvevők fele vagy az aktuális Pszichostimuláns adagjával kezdi, vagy a jelenlegi adag felét, attól függően, hogy melyik karba kerültek véletlenszerűen (ezeket a tablettákat mi biztosítjuk). A Pszichostimuláns gyógyszerek eltérő farmakokinetikájának ellenőrzése érdekében egy adott résztvevőt körülbelül a csúcsidőszakban tesztelnek a Pszichostimuláns specifikus verziójára vonatkozóan, és a nap azonos szakában a két tesztelési szakaszban. |
|
Aktív összehasonlító: Alacsony dózisú pszichostimulánsok, normál dózisú
Normál dózis: A résztvevők jelenleg a vényük részeként szedik (napi 20 mg-nál nagyobb vagy egyenlő pszichostimulánsokat) Alacsony dózis: a normál adag fele
|
A résztvevőket kétszer, 2 hét különbséggel tesztelik. Mindannyian folytatják a szokásos pszichostimuláns adagot a vizsgálati nap előtti 3 napig. 3 nappal az első tesztelés előtt a résztvevők fele vagy az aktuális Pszichostimuláns adagjával kezdi, vagy a jelenlegi adag felét, attól függően, hogy melyik karba kerültek véletlenszerűen (ezeket a tablettákat mi biztosítjuk). A Pszichostimuláns gyógyszerek eltérő farmakokinetikájának ellenőrzése érdekében egy adott résztvevőt körülbelül a csúcsidőszakban tesztelnek a Pszichostimuláns specifikus verziójára vonatkozóan, és a nap azonos szakában a két tesztelési szakaszban. |
|
Nincs beavatkozás: Nincs beavatkozás, nincs beavatkozás
Ez a kar teljes mértékben nem jelent beavatkozást, és CSAK egészséges önkéntesek számára készült.
Egészséges, azonos korú önkénteseket tesztelünk, hogy becslést adhassunk a sorrendi hatásokról, hogy segítsen javítani a teljesítményt a 2. ülésen, pusztán ugyanazon tesztek kétszeri elvégzése miatt (megjegyzés: a tesztek A és B verziók).
|
Mit mér a tanulmány?
Elsődleges eredményintézkedések
Eredménymérő |
Intézkedés leírása |
Időkeret |
|---|---|---|
|
Végrehajtó funkciók (a két pszichostimuláns dózis teljesítménybeli különbsége)
Időkeret: 1. nap
|
A végrehajtó funkciók szelektív figyelemből, munkamemóriából, válaszgátlásból, érvelésből és beállításváltásból állnak.
Ezen összetevők mindegyikének képességeit felmérik, a pontszámokat z-pontszámokká alakítják át, és az egyes alanyokhoz egy összetett pontszámot rendelnek minden tesztmenethez.
|
1. nap
|
|
Végrehajtó funkciók (a két pszichostimuláns dózis teljesítménybeli különbsége)
Időkeret: 2 hét
|
A végrehajtó funkciók szelektív figyelemből, munkamemóriából, válaszgátlásból, érvelésből és beállításváltásból állnak.
Ezen összetevők mindegyikének képességeit felmérik, a pontszámokat z-pontszámokká alakítják át, és az egyes alanyokhoz egy összetett pontszámot rendelnek minden tesztmenethez.
|
2 hét
|
Együttműködők és nyomozók
Szponzor
Nyomozók
- Kutatásvezető: Adele Diamond, Ph.D., Department of Psychiatry, University of British Columbia
Publikációk és hasznos linkek
Általános kiadványok
- Diamond A. Executive functions. Annu Rev Psychol. 2013;64:135-68. doi: 10.1146/annurev-psych-113011-143750. Epub 2012 Sep 27.
- Berridge CW, Devilbiss DM, Andrzejewski ME, Arnsten AF, Kelley AE, Schmeichel B, Hamilton C, Spencer RC. Methylphenidate preferentially increases catecholamine neurotransmission within the prefrontal cortex at low doses that enhance cognitive function. Biol Psychiatry. 2006 Nov 15;60(10):1111-20. doi: 10.1016/j.biopsych.2006.04.022. Epub 2006 Jun 23.
- Spencer RC, Klein RM, Berridge CW. Psychostimulants act within the prefrontal cortex to improve cognitive function. Biol Psychiatry. 2012 Aug 1;72(3):221-7. doi: 10.1016/j.biopsych.2011.12.002. Epub 2011 Dec 29.
- Barkley RA. Behavioral inhibition, sustained attention, and executive functions: constructing a unifying theory of ADHD. Psychol Bull. 1997 Jan;121(1):65-94. doi: 10.1037/0033-2909.121.1.65.
- Jacques, S., & Marcovitch, S. (2010). Development of executive function across the life span. In W. F. Overton (Ed.), Cognition, biology and methods across the lifespan: Volume 1 of the handbook of life-span development (pp. 431-466). Hoboken, NJ: Wiley.
- Jucaite A, Fernell E, Halldin C, Forssberg H, Farde L. Reduced midbrain dopamine transporter binding in male adolescents with attention-deficit/hyperactivity disorder: association between striatal dopamine markers and motor hyperactivity. Biol Psychiatry. 2005 Feb 1;57(3):229-38. doi: 10.1016/j.biopsych.2004.11.009.
- Waldman ID, Rowe DC, Abramowitz A, Kozel ST, Mohr JH, Sherman SL, Cleveland HH, Sanders ML, Gard JM, Stever C. Association and linkage of the dopamine transporter gene and attention-deficit hyperactivity disorder in children: heterogeneity owing to diagnostic subtype and severity. Am J Hum Genet. 1998 Dec;63(6):1767-76. doi: 10.1086/302132.
- Schmeichel BE, Berridge CW. Neurocircuitry underlying the preferential sensitivity of prefrontal catecholamines to low-dose psychostimulants. Neuropsychopharmacology. 2013 May;38(6):1078-84. doi: 10.1038/npp.2013.6. Epub 2013 Feb 6.
Tanulmányi rekorddátumok
Tanulmány főbb dátumok
Tanulmány kezdete
Elsődleges befejezés (Becsült)
A tanulmány befejezése (Becsült)
Tanulmányi regisztráció dátumai
Először benyújtva
Először nyújtották be, amely megfelel a minőségbiztosítási kritériumoknak
Első közzététel (Becsült)
Tanulmányi rekordok frissítései
Utolsó frissítés közzétéve (Tényleges)
Az utolsó frissítés elküldve, amely megfelel a minőségbiztosítási kritériumoknak
Utolsó ellenőrzés
Több információ
A tanulmányhoz kapcsolódó kifejezések
Kulcsszavak
További vonatkozó MeSH feltételek
Egyéb vizsgálati azonosító számok
- H14-00224
Terv az egyéni résztvevői adatokhoz (IPD)
Tervezi megosztani az egyéni résztvevői adatokat (IPD)?
Ezt az információt közvetlenül a clinicaltrials.gov webhelyről szereztük be, változtatás nélkül. Ha bármilyen kérése van vizsgálati adatainak módosítására, eltávolítására vagy frissítésére, kérjük, írjon a következő címre: register@clinicaltrials.gov. Amint a változás bevezetésre kerül a clinicaltrials.gov oldalon, ez a webhelyünkön is automatikusan frissül. .